文学意境欣赏与教学

文学意境蕴含了作者深邃的思想感情,通过借物抒情、寓情于景等方式将景物与情感完美融合在一起,在引人无限遐想的同时,与作者情感产生共鸣。文学意境欣赏与教学是语文教学的重要组成部分,需要教师具有良好的文学素养和审美能力,能够熟练掌握文学意境的创作手法,并引导学生学会欣赏意境,了解意境创设的意图,帮助学生理解文学作品的主旨涵义,深入剖析作者的思想情感。基于此点,本文在分析构成文学意境基本模式的基础上,对文学意境欣赏与教学的策略进行浅析。     

中国画创作中的意境探析

画家通过描绘景物表达思想感情所形成的艺术境界称之为意境。一幅优秀的画作,特别是中国画画人选能够使欣赏者通过联想产生共鸣,思想感情受到感染。可以说,中国画画作具有意境与否,是中国画绘画作品能否取得成功的重要因素。     

论意境

意境,就是"意"与"境"之接合。意境是中国传统美学思想的重要范畴,在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘,在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。它具有意足境全,情景交融,虚实相生,意在言外等特点。本文主要从意境的发展过程、意境的基本特征、意境的构成、意境的重要意义等几个方面对意境进行阐述。     

论意境

意境,就是"意"与"境"之接合.意境是中国传统美学思想的重要范畴,在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘,在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界.它具有意足境全,情景交融,虚实相生,意在言外等特点.本文主要从意境的发展过程、意境的基本特征、意境的构成、意境的重要意义等几个方面对意境进行阐述.     

论意境

意境,就是“意”与“境”之接合。意境是中国传统美学思想的重要范畴,在传统绘画中是作品通过时空境象的描绘,在情与景高度融汇后所体现出来的艺术境界。它具有意足境全,情景交融,虚实相生,意在言外等特点。本文主要从意境的发展过程、意境的基本特征、意境的构成、意境的重要意义等几个方面对意境进行阐述。     

舞台灯光对体育表演项目的美学价值研究

体育表演是整合体育、舞蹈以及音乐等,通过肢体动作、姿态以及神情等传达体育主题,在体育表演中合理的舞台灯光能够取得非常好的效果,不仅能够为舞台照明并引导观众视线,同时还能够变幻时空、营造舞台的意境、强化舞台的感染力,将舞台灯光运用到体育表演项目中,能够有效提高体育表演的美学价值,使体育表演具有更好的观赏性、艺术性以及震撼性。     

论歌唱艺术的二度创作

音乐表演自从与音乐创作相分离,便被人们称作二度创作。既然是二度创作,那么它的本质意义就不仅限于对一度创造的传达和再现,它还必须能够体现出表演者的创造。也正是演唱者通过对歌词、曲调、作品与作曲家的创作年代、风格特点等进行分析,充分理解作品感情,对作品中的人物、意境进行再创作,用演唱把乐谱转化为实际音响的过程,赋予了作品强大的艺术生命力。     

论园林艺术和园林意境

在中国文化土壤上孕育出来的园林艺术,同中国的文学、绘画有密切的关系。园林意境这个概念的思想渊源可以追溯到东晋到唐宋年间。当时的文艺思潮是崇尚自然,出现了山水诗、山水画和山水游记。园林创作也发生了转折……     

数码影像与视觉传达设计

本文介绍了视觉传达及摄影的基本特点,通过两者的属性分析了摄影与视觉传达之间密不可分的关系,结合实例更深层次地阐述了摄影对视觉传达设计的影响。     

妙设情境，用“心”教学——从《分析理解美术作品的创作意图》的教学说起

高中美术鉴赏课的教学任务是培养和提高学生对美术作品的鉴赏能力。要使学生能够理解作者的表达意图,并对作品进行价值判断,教师必须给他们一把进入“鉴赏天地”的钥匙——《分析理解美术作品的创作意图》。在设计教学案例时,笔者先是对教材进行结构分析和内容解读,目标明确,     

浅析中国园林的意境美

中国园林艺术在世界上独树一帜,通过自然与人文景观的水乳交融,构成一幅幅诗情画意的美景。中国园林是大自然山水美景的再现,但绝不是简单的再现或模仿,不是孤立的风景的美,而是结合中国特有的文化与审美,将文学艺术的创作手法"意境"巧妙地融入到园林创设之中,使自然景观与人文景观为一体,创造出的一幅富有丰富意蕴的意境美的图画。中国园林的意境美主要体现在四个方面——天人合一的自然美、曲径通幽的意境美、虚实相生的结构美和情景交融的形象美。     

论产品设计中的意境之美

本文从产品设计的角度,初步探讨了产品设计中的意境美与审美构思,意境和文化的关系,进一步分析了产品设计中的意境表现,从而得出意境体现的是一种注重内在关联性的意蕴美,是一种蕴含着深厚文化内涵的设计,是艺术设计追求的境界,体现的是一种以人为本的设计观。     

认知理论在翻译实践中的作用

翻译的过程主要为理解和表达的过程。要正确理解原文的含义或作者的意图,就得依赖于译者的认知在原文语境中进行判断和推理;恰当表达原文作者的意图,使译文达到与原文神似与形似的表达效果,取决于译者对译入语读者的语言和世界知识结构认知程度,因此译者认知能力的培养在翻译实践中至关重要。     

论产品设计中的意境之美

本文从产品设计的角度,初步探讨了产品设计中的意境美与审美构思,意境和文化的关系,进一步分析了产品设计中的意境表现,从而得出意境体现的是一种注重内在关联性的意蕴美,是一种蕴含着深厚文化内涵的设计,是艺术设计追求的境界,体现的是一种以人为本的设计观.     

谈英汉诗歌翻译中文化意境的传达

英汉诗歌翻译应注意异域文化的传达,从各个角度,采用不同的策略与方法,将不同的文化意境营造体现出来,才有利于不同文化的传播与交流.     

感悟东坡词中“禅学”的人文素养与数学意境

围绕"禅学"展开东坡词的探讨,东坡词以文学自身的发展作为探讨的逻辑起点,恰恰忽视佛禅修、戒定慧对作者本人的影响,由此拓展延伸数学教育中的意境。本文讨论苏东坡深厚的佛禅学养,从美学的角度成就他非凡的诗词人生,从自喜到绝望困苦到也无风雨也无晴到依杖听江声,再到最后江山如画的普世之愿。融合数学课堂意境探讨教学理念与思路。     

论产品设计中的意境之美

本文从产品设计的角度，初步探讨了产品设计中的意境美与审美构思，意境和文化的关系，进一步分析了产品设计中的意境表现，从而得出意境体现的是一种注重内在关联性的意蕴美，是一种蕴含着深厚文化内涵的设计，是艺术设计追求的境界，体现的是一种以人为本的设计观。     

音乐融入古典诗词教学之谈

试从音乐与古典诗词的关系分析入手,阐述音乐对培养学生诗歌理解感悟能力的促进作用。诗词教学中运用音乐能够使学生进入意境,加深对意象的理解,提高学生的诗词鉴赏能力。音乐融入古典诗词的教学能够培养学生的情感态度与审美价值观,从而促进学生非智力因素的发展。     

浅谈广告图像视觉传达与沟通

广告设计者一直在广告图像中有意无意地将独特的思维方式传达给消费者,通过图像的视觉传达对人们起到播散文化信息与交流沟通的作用。在市场经济蓬勃发展的背景下,可以说广告的视觉传达与我们目前所处的消费社会密切相关,它在通过独特的艺术形象建立了具有感人至深的艺术魅力,而广告自身在视觉文化的背景下,它与视觉的关系,传播,意识形态的表达等方面是怎样的,在文中我将进行详细探究,以便加深我们对广告视觉文化的理解和把握。     

音乐融入古典诗词教学之谈

试从音乐与古典诗词的关系分析入手,阐述音乐对培养学生诗歌理解感悟能力的促进作用。诗词教学中运用音乐能够使学生进入意境,加深对意象的理解,提高学生的诗词鉴赏能力。音乐融入古典诗词的教学能够培养学生的情感态度与审美价值观,从而促进学生非智力因素的发展。