青春，与音乐同行

“春天来了，春天来了，小雨沙沙沙……”优美的乐曲响起来了，清脆的歌声充满了欢乐，这歌声为孩子们带来了万物复苏的春天。也许你会从中感受到春雨的轻柔，也许你会从中看到希望的更生。这，是一次美妙的心灵之旅；这，包含着对生活的无限憧憬。果艳丽的演奏和歌声停了下来，而学生的眼睛依然目不转睛，他们依然沉醉在自己构思的画面中，他们随着这动听的旋律产生了自己写歌的冲动。     

与青春同行

此文的题目源于我多年前写过的一段话——我不止一次地庆幸我是一个教师,与青春同行使我的心永远年轻;因为我是语文教师,这便使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”,并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。现在,我每天都在记录“花开的声音”,不过在我的笔下,所     

与青春同行

取得博士学位后,我在成都市教科所工作了一年多。之后,我重新回到了校园,来到成都市盐道街中学外语学校任教，一到学校我便提出要求：“我希望能够担任班主任!”     

与青春同行

活着,不妨像流水点点滴滴都是真实的存在! 原始的冲动和激情逝去,我们以一种崭新的思维理解青春。不再企盼无怨无悔地追逐岁月的付出,不再崇尚轰轰烈烈地寻觅人生的辉煌。翻过一山又一山,走过一程又一程,身后深浅不一的脚印连接起生命的轨迹,遥遥伸向远方。摹然回首间,我们为何总那么泪眼朦胧? 想起了我们曾经的幼稚与天真; 想起了我们亦孤独亦梦幻亦拼博; 想起了过去想起了现在想起了未来! 我们哭过,笑过;我们爱过,恨过。     

与青春同行

放下书包，我们觉重的双肩得到了解锐。轻松的感觉，仿佛被插上了一双飞翔的翅膀。     

音乐,与青春做伴

喜欢听流行音乐的:58.9%喜欢听古典音乐的:10.1%喜欢听乡村音乐的:2.2%喜欢听民族音乐的:9.4%喜欢听摇滚乐的:9.6%喜欢听其他音乐的:6.9%都不喜欢的:2.9%听音乐是为了陶冶情操的:20.8%放松心情的:34.3%愉悦身心的:18.7%让自己显得时尚的:10.1%上学、放学路上:11.5%看书或写作业     

青春与使命同行

编辑导语 远行的航船,等待着我们去拔锚起航;沉睡的沙漠,期盼我们去开垦梦想。让我们用青春增添民族的光彩,让我们用成功放飞中华的希望!让祖国的明日更胜今朝,这是青年肩上的责任与使命,是青春奏出的动人乐章！     

青春与世博同行

《日语100句》是“青春与世博同行外语100句丛书”的系列图书之一,它的配套音带由上海外语音像出版社出版,共2盒。录有课文的100个主句、“举一反三”和“情景会话”等内容。为了方便初学者,主句部分共读三遍,一遍慢速,两遍正常语速。2010年的中国上海,将举办一届众人瞩目的世博会。为迎接世界各地的参展国代表,作为小主人的青少年急需提     

灰色与青春同行

不知从何时起,校园内的灰色多了起来,青春勃发的姑娘小伙身穿深深浅浅长长短短或浓或淡的灰裙灰裤灰袜,有的配上黑帽黑包黑鞋,有的扎上红腰带红丝巾,有的别一朵明灿灿的胸花,那一份青春的生机与洒脱被灰色映衬得格外俏丽。人们不会忘记在那十几亿人民一件衣（军便服）、全国流行三颜色（黄、灰、蓝）的日子。也许是由此及彼的联想作用。巴,灰色曾一连十几年被打入冷宫,似乎成了保守、压抑的典型着装形象。今天,灰色终于被还原了它的本来面目,可以在设计师笔下,在商厦的橱窗里,在街头男男女女老老少少的身上尽情地没染,衬托出万…     

与音乐同行

阳光驱散了一切阴霾和忧伤。即使是在阴沉的冬日,我依然能在莫扎特的音乐中嗅出阳光的味道。生命,热力,激情,阳光,鲜花……这一切都在一个个跳动的音符之间蹦跃出来,就像梵·高金色的《向日葵》,灿烂无比。     

让青春与感恩同行

现在的小学高年级教师，想必经常会听到学生家长对孩子的抱怨，诸如孩子对大人说的话置若罔闻啦，把使唤大人当作理所应当啦，你让他做什么他偏不做啦等等。的确，现在的孩子普遍很叛逆，敬重父母、拥有感恩之心的少之又少。     

让青春与文明同行

文明,从宏观角度来说,关乎国家和民族;从微观角度来说。关乎个人的教育和成长。文明的程度,成了衡量国格的尺度．品评人格的标准。在构建和谐社会的今天,两个文明建设,无疑成了我们工作的重中之重。校园文明建设更是当务之急,非抓好不可。     

音乐与你同行

贝多芬说:“音乐能使人美的精神爆发出火花。”冼星海说:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”我们中学生这样说——     

音乐与你同行

比天堂更美的是音乐,比音乐更美的是青春的梦.--题记 到底是什么时候爱上音乐的,我自己也不太清楚,只是依稀记得以前最讨厌去那个像"鬼屋"一样的教堂上音乐课,但后来没有音乐课时又开始怀念起那些琐屑的时日:坐在那个由黑白主宰的空间里,午后的阳光懒懒地照在身上, 一切都显得那么宁静。     

音乐与梦想同行

第一次接触音乐是通过收音机。当时我只是觉得好奇,乱拨一番,没想到居然开启了一扇音乐之门,一首抒情悦耳的歌缓缓地飘进我的心田。我被里面神奇的歌声深深地吸引住了。从此以后,我便准时收听上官飞凤主持的《音乐飞行》,细细聆听那些神奇而美妙的歌。渐渐地,我发现音乐已成为我灵魂中不可分割的一部分,它丰富了我的情感世界。如果我生活在没有     

音乐与你同行

比天堂更美的是音乐,比音乐更美的是青春的梦. ———题记到底是什么时候爱上音乐的,我自己也不太清楚,只是依稀记得以前最讨厌去那个像“鬼屋”一样的教室上音乐课,但后来没有音乐课时,又开始怀念起那些琐屑的时日:坐在那个由黑白主宰的空间里,午后的阳光懒懒地照在身上,一切都显得那么宁静.莫名其妙地爱上音乐,尽管我对乐理一窍不通,甚至五音不全,但我所喜欢的是在歌词中捕捉到的那一抹情感,在曲调中留下的那缕韵香,在聆听中得到的那份心情,这才是我所谓的…     

青春伴我同行

每每看着镜中的自己,都会不由地感叹,从当年的年少无知到现在略显成熟的我,已经经历了无数时光。脸上的稚气已脱,取而代之的是一份青春的气息。青春是点燃激情的火炬,听着流行歌曲,跟着音     

音乐,孩子一路同行的朋友

音乐,是心灵的营养。音乐能带给人不自觉的愉悦和舒畅,让每一个接触到她的人,都沉浸在源自灵魂深处的感动和欢乐。音乐教育能丰富和深化孩子的情感,培养孩子超越平庸的气质,更能激发孩子深藏的潜能,让孩子获得更广阔的人生视野。听,在美育宽敞明亮的教室里,正传出欢快轻盈的音乐;看,满面笑容的老师和孩子们,时而曼舞着纱巾,时而拍打着铃鼓,时而欢快地雀跃、跑动着,用创意独特的肢体语言演绎着音乐,体现着节奏,表达着内在的想法和感受。     

与爱同行 共谱青春华章

春雨初霁,空气中弥漫着清新的芬芳,沿着蜿蜒的山路,伴着淙淙的溪流、漫漫金黄的油菜花,在初春花开时节,我们教育宣传中心一行,带着真诚走近了潜山县龙潭中心学校一帮可爱的学生。本文的主人公是该校901班集体志愿服务的一群男生,在班主任李灿阳老师的带领下,三年如一日,背扶班上身患小儿麻痹症的张波同学上学。