慎定班训善用班训

一条好的班训，对于引导学生学会做人、努力学习有着重要意义。大家知道，岳麓书院曾以“实事求是”作校训。在这条校训的熏陶下，“湖南学子大多关心世事、热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南在近代以来成为最有朝气的省份之一”。（《毛泽东传》，第19页，中央文献出版社）可见，校训对校风学风的影响是很大的。同样，班训对班纪班风的作用也不可低估。因此，班主任在开展班级工作时，要充分利用班训的作用，但一定要注意以下两点：第一，题写班训，切忌千篇一律。我看过很多班级的班训…     

舆论，造就了我们的班级

最近,我总感觉自己班的班规、班训有些落后。原因很简单,学生在不断变化,而班规、班训却一成不变。已经不太适合了,但我一时又不知道如何才能制定出切合学生实际的班规、班训。直到发生了一件事,我才有了点“感觉”。     

班级管理：从“有为”到“无为”

许多人认为，班级事务繁杂琐碎，班主任工作又苦又累。以前，我也是事必躬亲，焦头烂额，结果我累，孩子们烦。事实证明，这种传统的“保姆”式管理已不再适应社会的需要，也是教师能力欠佳的表现。我摸索了一套行之有效的管理方法，既能锻炼学生的能力，又使自己不再像个管家婆，何乐而不为呢？一、有为而治，健全完善的评估机制，实施科学管理刚接手新班，就征求大家的意见，制定班训班规，建立一套严格的管理制度。班训。“团结奋进，争创一流。”这是一面旗帜，是奋斗的动力，凝聚每个学生的心。把团结放在首位，是教育学生，在当今社会…     

暗示在班级管理中的作用

暗示,是班主任思想意识修养、教育教学能力的自然流露和具体体现。它的作用在于以无批评的形式使学生接受批评,对学生心理能产生积极影响,其形式大致可归纳为以下几种。 一、环境暗示 班级是学生在学校期间生活和学习的主要环境,环境又是影响学生心理的重要因素。因此,在平时的班级管理中首先应注重创设良好的环境。 1.制定班训。结合本班情况制定出切实可行、简明扼要的班训,置于黑板上方,如“团结友爱、遵守纪律”“刻苦学习、奋     

例谈“班训”的制定

班训是指为激励全班同学勤奋学习、刻苦自励以形成积极健康的班风而以简短的词句拟就的短语。 大学毕业那一年,我接手一个高一的新班级,当班主任。一个星期以后,我发现这个班级比我想象得还糟,晚自习的时候经常像闹市一样,毫无纪律可言,这可怎么办呢？初出茅庐的我不知所措,甚至有点发怵,于是我请教一个老班主任,他跟我说：“我建议你制定一条班训,或许能够取得意想不到的效果。”     

例谈“班训”的制定

班训是指为激励全班同学勤奋学习、刻苦自励以形成积极健康的班风而以简短的词句拟就的标语。现就班训的制定谈谈自己的一些感受。     

体悟课改 彰显特色——赴营lzr参观学习的几点思考

从步入营口一高的那一刻起，即被营口一高标准化的塑胶操场所吸引，又恰逢学生做课间操，各班学生从教学楼列队有序走出，步轻无语，实为震撼——这是下课吗？优美、整齐的韵律操表演，响亮的班训口号，军人般进入教学楼的班级方阵，使我热泪盈眶——这是普普通通的中学生吗？     

中小学班训构成特点及其教育功能探析

近年来,随着教育的一系列改革,我们对学校管理不再只是停留在宏观层面,而是深入到学校的基层细胞——班级。每一个班主任都明白,班级管理最重要的是班风、学风的培养。那么如何在一个班级初创的阶段,迅速而有效地培养良好的班风班貌呢?班训就是伴随着这个疑问走入班主任视野,走进班级管理,并成为班主任手中的利剑。班训到底是什么?它究竟起什么样的作用呢?在很多学生和老师眼中,班训就是使班级行为一致的口号;在专家眼中,班训是类比于校训产生的训育方式。通俗地说,如果将校训比作全校师生的总指挥的话,那么班训就是一个班级的旗帜;如果将校…     

“教”与“学”

旧时的私塾里，如果学生不听话，老师就会用戒尺打学生的手心。在有的地方，这种戒尺非常讲究，是一块一尺来长的木条，上面漆着红漆，端正的蝇头小楷，抄录着“唐太宗百字训”之类的名言。这块木条有一个很好听的名字：“教方”。为什么要把打人的木条与文明的教育联系起来呢？实际上它是有一定的道理的。在甲骨文中，     

小学两步应用题教学改革刍议

小学两步应用题教学起着承上启下的作用，但两步应用题又是小学阶段较难学的内容之一。如何教好两步应用题呢？下面谈几点看法。加强基本训练。我经常让学生进行根据一个问题找出相应的已知条件，再说出数量关系的训练。如：柳树比杨树多多少棵？须知？数量关系：。这样训...     

以班训为切入点,培养学生良好的习惯

要想培养学生良好的习惯,在班级管理中,班主任就要从细节做起,以制定班训、班级目标为切入点,用真心培养学生良好的行为和学习习惯,用真情引导并培养学生先做人后成才的良好习惯。     

理智 情感 纪律——班主任工作浅谈

由于应试教育的束缚,学校教育普遍存在着学生两极分化的现象,不少学生产生厌学、弃学思想,从而导致中学生的大量流失。要使每个学生都能成为学习的成功者,顺利完成学业,本文从新生入学教育、组建班委会、制定班级日常行为规范、奋斗目标及班训、分组轮流值日制、定期召开家长座谈会、抓好后进生的转化、情感教育贯彻始终七个方面对班主任的班级管理工作进行了总结。     

中小学班训构成特点及其教育功能探析

近年来，随着教育的一系列改革，我们对学校管理不再只是停留在宏观层面，而是深入到学校的基层细胞——班级。每一个班主任都明白，班级管理最重要的是班风、学风的培养。那么如何在一个班级初创的阶段，迅速而有效地培养良好的班风班貌呢？班训就是伴随着这个疑问走入班主任视野，走进班级管理，并成为班主任手中的利剑。     

打造特色班级文化

丰富班级文化是构建高效课堂的软实力,也是高效课堂创建的硬指标和助推剂。高效课堂需要良好的班级文化,为学生提供茁壮成长的沃土．为学生学习提供知识的乐园。班级文化凝结成的是种精神,这种精神锤炼后就是班训。班训成为坐标后．就会成为永远激励全班同学努力向前的一面旗帜。     

从音义关系看声训的依据与局限

训诂方式主要有两种：一是形训，一是声训。形训就是所谓“据形求义”，即根据古汉字的形体构造来寻求字义。形训的依据是汉字的表意性，即之所以能够运用形训是由汉字的形义统一的造字规律决定的。形训也有其局限性：字形只是文字的外在形式，声音才是文字的内在形式。所以，训治不能总拘泥于字形，而应从内在形式——语音方面下功夫。声训就是所谓“因声求义”，即是通过寻求词语的语音联系来探求和解释词义。声训的理论前提是“音近义遗”，但是音近义通的依据又是什么呢？这种音近义通的原则是不是适合于语言的整个范围呢？因此，本文试…     

如何利用校园文化对学生进行思想品德教育

校园文化建设是广大师生员工在学校教学、工作、学习以及课外活动中共同创造的物质财富和精神财富的总和,它包括校园精神、校园风貌、校园的价值观念、伦理道德、思维模式、行为规范、生活方式、人际关系等等。所以对学生进行思想品德教育,必须建设校园文化,优化育人环境。一、充分发挥校歌、校训、班训等作用对学生进行思想品德教育。为了加强对学生思想品德教育,我乡学校积极加强校园文化建设,加强学校管理,使学生受到良好的熏陶和影响。今年我结合我班的实际,研究制定了班训,它们是“净、静、敬、尽”这四个字。“净”既指学习环境的干净…     

在“制定计划”中强化互动

制定计划，是指从操作角度把“猜想与假设”具体化、程序化，对学生的创造思维有较高要求，往往是学生开展科学探究的难点。如何避免学生在本环节中走过场？避免流于形式？我们认为，良好的互动是提高制定计划质量的有效途径。     

不妨让学生先讲

开学头两天，一个学生就姗姗来迟，早自修开始了10分钟，他才慢吞吞地来到教室门前。班主任老师火冒三丈，劈头就训：“你怎么搞的？不想认真学习就滚回去”那个学生被训得两眼汪汪。事后了解，那个学生不是故意迟到，而是自行车惹的祸。     

每个小狗都有自己的目标

①有一对夫妇，有两个孩子，一个叫莎拉，一个叫克里斯蒂。当孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女训狗师问：“小狗的目标是什么？”夫妻俩面面相觑．很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标？当然就是一只狗了。”他们实在想不出狗还有什么另外的目标。女训狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都得有一个目标。”     

理想在远方，所以日夜兼程——打败懈怠的“法门”

何为懈怠？百度百科的解释是：松懈懒散;怠慢不敬。作为学生而言,懈怠应该就是,总有那么一阵子不想学习。我想,不管多优秀的你,都会有或长或短的懈怠期吧,特别是高三处在那种无时无刻的紧张氛围中。结束高三生活已经一年了,坦白说,我已经忘掉了书本上的很多知识,但是班级的班训我却一直铭记。理想在远方,所以日夜兼程,不知疲倦”。