台湾大学在线教学的现状与发展——访台湾空中大学知名学者杨家兴博士

在线教学、网络教学是当前远程教育领域乃至教育领域很流行的词汇,然而如何提供优质的网络教学也是很多研究者、实践者关注的问题。网络教学是一项系统工程,不仅仅需要教师转换角色、提升在线教学能力,还需要相应的制度配合及广大管理者的参与和配合,这其中涉及到的很多因素都会影响网络教学的质量。本期我们有幸采访了台湾空中大学的杨家兴教授,杨教授有着多年丰富的媒体教学和管理方面的经验,希望本次访谈能给广大读者更深入的了解什么是网络教学,如何进行网络教学,从而更加充分体会到从事网络教学是一趟很有满足感、收获很大的学习之旅。     

隐性备课，孕育优质教学的隐形翅膀

工作中,我们习惯于拿到教材就着手开始写教案,从教材分析到教学重点,从教学难点到教学过程、板书设计等等,写得不厌其烦,写得孜孜不倦,教案写完了,课也备完了．殊不知,写教案仅仅是备课中的最后一个环节,之前我们要备的内容却有很多很多,比如,字词、朗读、练习、学情,作者的谋篇布局,文章的遣词造句,     

演绎传统之魅力——语文教学的“原点”探寻

随着课改在广度和深度上的持续推进,语文教学呈现出一片蓬勃的新景象。然而,由于教学理念理解不到位,依然有很多华而不实的教学现象充斥课堂,很多时候,老师都在做无用功,使语文课堂效率很低。怎样才能探寻到语文教学的     

演绎传统之魅力——语文教学的“原点”探寻

随着课改在广度和深度上的持续推进,语文教学呈现出一片蓬勃的新景象。然而,由于教学理念理解不到位,依然有很多华而不实的教学现象充斥课堂,很多时候,老师都在做无用功,使语文课堂效率很低。怎样才能探寻到语文教学的“原点”,找到语文教学的真谛？     

浅谈高中英语词汇教学

词汇教学,一直以来是高中英语教学的重要的环节之一。高中阶段的教学目标,要求学生掌握两千到三千左右的核心词汇,词汇量的要求一下子增加很多,对于很多学生,词汇的掌握是一个难点;对于老师,词汇教学是一个必不可少又不简单的一个环节。本文将先从英语词汇学习教学的现状的分析,再到对英语词汇教学现状的,最后是对此的一些想法和建议。     

新课程下语文教学的冷思考

教学理念和教学方式直接关系到教学成效.语文教学改革无论教学理念还是教学方式都有显著提高,但仍然有很多不如人意的地方.教学改革并不意味着对传统教学方式的全盘否定,有效、合理的教学方式仍然应该保持.     

音乐对于高中语文教学的作用

音乐有很多妙处,很多人都能或多或少地说出音乐的妙处。高中语文教材包含了很多情文并茂的名品佳作。因此将音乐应用到高中语文的教学中,同样也会有很多的妙处。文中就简要地介绍了音乐在语文教学的一些作用。     

以片段作文夯实语文写作教学的基础

在高中语文教学过程中。写作教学质量的高低直接影响到语文教学的成败。然而,写作教学又是现实语文教学中非常薄弱的一环。古人云,“文无定法”,好作文不是“教”出来的,而是“写”出来的。于是很多语文教师就采取教师少讲、学生多写的方法进行写作教学,很多学生的作文水平也因此而很难有较大的提高。因此,我们必须寻找到一个恰当的突破口．才能较好地解决写作教学过程中的一系列难题。笔者认为。以片段作文的训练为突破口,就是夯实语文写作教学的基础。一、片段作文训练的作用     

如何提高学生的写作能力

作文教学一直是语文教学的一大难题,长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说:好的作文是改出来的。但我觉得,改固然是一个好方法,但教学     

谈中学作文教学应注意的问题

现在的语文老师一谈到作文教学,就一筹莫展。尽管学习了很多先进教学理论和方法,也运用了很多听起来不错的技巧和措施,就是学生写作能力提升不明显,至今不明原因。这篇文章从作文教学的另一角度出发,对此进行了阐述,指出了我们教学过程中的一些错误倾向。     

把握好作文命题与评语,不断提高学生写作水平

作文教学一直是语文教学的重点同时也是难点。长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说：＂好的作文是改出来的。＂但我觉得,     

浅谈中等职业学校的分层教学

我是一名中等职业学校教师，从事一线教学工作已经六年了。在这六年的教学过程中，我深深体会到学生的个体差异给教学工作带来的问题，并寻找过很多解决的办法，我认为最直接、最有效的方法是在教学过程中开展分层次教学。     

初高中物理教学差异探析

很多高中老师会有以下疑问,初中生学什么了,他们是如何学习的,为什么到了高中很多学生不适应,为什么一些很简单的问题对刚升入高中的学生来说却很难……我于2011年10月因工作原因,借调到我市一所初中担任初三物理教学工作。借此机会,我对初中教学进行了实地考察,从中发现了一些问题,在此谈谈看法。     

所得税费用会计教学中的案例分析

所得税费用会计教学无论是在中级财务会计教学还是高级财务会计教学中都是教学重点和难点。之所以是教学的重点,是因为所得税费用涉及企业很多的经济业务,牵扯到很多类账户,它的讲解非常复杂,而它的计算和核算又都需要严格的分析和判断才能得出。之所以是教学的难点,是因为所得税费用会计教学中的定义和名词,做题的思路和程序都非常抽象和空洞,让学生难以理解和吸收。所以所得税费用会计教学的教与学都是有一定难度和深度的,那么所得税费用案例教学就显得尤为重要。     

“引、范、学、创”——谈音乐常态课的有效性

有效教学的核心问题是教学的效益,判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得进步或发展。本人在教学实践中从合理诱导、正确示范、图谱结合、创编拓展四个方面总结推出"引、范、学、创"四点式教学手段,使小学音乐常态课教学变得"精致化",获得了较好的教学效果。一、常态课歌唱教学现状在常态课上,很多教师由于时间和精力的限制,常常会忽略了很多问题,以至于从教师到学生,从时间到空间,从语     

浅谈中职教师对数学建模教学若干误解的思考

随着数学建模教学在中学数学教学中的重要意义逐步得到认可,在将它推广到中职数学教学的过程却举步维艰。这里的原因有很多,其中一个突出的问题就是中职教师对数学建模的认识有很多误解,中职的教师对于数学建模没有一个正确的理解,甚至不清楚是怎么一回事。因此,关于中职教师对数学建模的教学的认识的误解就有必要做一些分析和思考。     

小学高年级语文朗读教学的现状及对策

朗读作为传统语文教学法的一种,在小学语文各个阶段的教学中作用明显。笔者在调研中发现,很多语文教师在低、中年级对朗读教学非常重视,然而到了小学高年级,他们就把教学重点转移到“讲”和“问”上面,却忽略了朗读教学,导致很多高年级小学生虽然思维敏捷,对语言知识的掌握情况良好,同时还能背诵大量的诗词美文,但是一开口就让人感觉是在读词语、句子,完全不能体会文章的感情和意味。     

浅谈初中英语的有效教学

随着新课改的不断深入,很多先进的教学理念、教学模式走进了课堂。作为初中教师的我们,目的很单纯——让学生在有效的时间里,到无限的知识海洋里去探求想要的。     

课堂的“生成”教学感悟

一节课教学效果如何,评价标准有很多,众说纷纭,从评价＂教＂到关注＂学＂;从＂预设＂到＂生成＂都是新课程理念下的产物,笔者从事小学语文教学二十多年,结合自己的教学实践,认为课堂的＂生成＂应是＂课堂动态生成教学＂,也就是老师、学生、     

发挥关键词句教学的杠杆作用

学生进入初中后,语文课时数减少到了每周五节,比起小学,课时数几乎减少了一半,但教学内容却增加了很多。针对初中语文教学时间少、内容多、教学任务繁重、升学压力大的实际情况,在不增加学生学习负担的情况下,激发学生学习兴趣、讲求教学效率、提高教学质量,是当前语文课堂教学亟待解决的问题,而抓关键语句教学是解决这一问题的有效方法之一。