语境及其在语用学研究中的重要作用

语境是语用学中的一个重要的因素。语用学中的语境大致包括三个因素：上下文的语境、情景语境、传统民族文化语境。语境所涉及的范围包括语言因素和非语言因素;参与者的心理因素和文化结构;说话时刻的外界客观因素等。语境在语用学研究中主要体现在五个方面：指示语、会话含义、前提、言语行为和话语结构分析。语用学是研究语言和语境的学科。而语境对于语用学的研究具有重要的核心意义。     

论语境在语用学研究中的意义

语境是语用学研究的一个核心概念，研究者从不同的角度对它进行了研究，其中包括心理学、社会学和语用学等。文章探讨了语用学研究中语境的界定和变量分类，指出了语境研究中存在的一些问题，分析了语境在语用学研究中的重要意义。     

成人跨文化交际语用失误的文化语用学探讨

语用失误是成人跨文化交际活动中常见的一种现象,其严重影响双方的交际效果。从文化语用学视角看,语用失误成因与文化语境的关系密切。文化语境由文化信念系统、文化交际规范及文化语汇系统等构成。文章以上述三个方面为切入点开展论述,剖析语用失误成因并提出可行性对策。     

语用学与大学英语词汇教学

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,文章在分析了目前大学英语词汇教学普遍存在的重语言知识讲授、轻语用能力培养现状的基础上,提出运用语用学理论指导大学英语词汇教学的必要性,详述了如何从语言语境、情景语境和文化语境这三个方面指导大学英语词汇的教学。     

语用学视角下大学英语翻译教学中翻译过程研究

语用学研究文本语境,可以指导翻译教学。翻译过程包含理解、表达和重组阶段。文章叙述了语用学的基本内涵、翻译过程的三个基本阶段,并结合具体事例探讨了语用学与翻译学有机结合形成的语用翻译,最后总结出语用学对大学英语翻译教学的启示。     

试论语用学在语文教学中的作用

章从语用学理论的角度来认识语教学的任务，目的在于通过对语用学在语教学中的作用的研究来提高语教学的效率。章分为三个部分：一是对语用学研究内容的界定；二是从语用学角度认识语教学的性质；三是论述语用学理论中研究的语境和言外之义等相关条件对语教学中阅读理解的作用。     

从言语行为到文化行为——文化语用学的解释视角

文化语用学核心任务是研究语言使用与文化语境之间的关系。言语行为作为交际的基本功能单位在实际的言语交际过程中应当受到特定社会文化情境的制约,而不同的文化语境对言语行为具有特定的解释和约束功能。因此,如果将特定文化语境中的言语行为视为一种文化行为,文化语用学重点解释的则是言语交际活动中文化行为、文化语境和交际主体之间的互动关系。     

语际语用学与大学英语文化教学

语际语用学是在第二语言习得和语用学的理论基础上发展起来的一门新兴的交叉学科,它主要以跨文化语境下话语的使用规律为研究对象,强调语境对意义的制约与影响,特别是文化语境对成功的跨文化交际的决定性作用。我国大学英语教学长期存在着重语言知识,轻文化教育;重语言能力,轻语用能力的倾向,而语际语用学对社会文化能力的主张,对于改进目前语言教学模式、强化文化教学具有重要的现实意义。     

商务信函写作中的语境化策略

语境一直是语用学中的一个研究热点,在写作中语境对确定词汇和句子乃至整个文章的篇章都有很大的影响,本文根据语用学中语境的一些基本原理,结合商务英语的词法和句法及其特征,对商务英语写作语境化问题进行了探讨,旨在帮助学生或者从事商务工作的人员在商务信函写作过程中实现准确化和标准化。     

语用失误与英语口语教学

文章从语用学的角度,对中国学生在跨文化交际中产生的语用失误进行分析,并进一步对我国的英语口语教学进行了一定的探讨:⑴处理好语言与文化的关系;⑵贯彻好言语行为与语境理论;⑶尽可能多地介绍英语国家的文化、习俗,做好中外文化的对比工作。     

交际层面下动态语境的思考

语境是语言运用中自然而不可分的一部分,吸引了广大学者的兴趣。语境在交际过程中并不是一个静态的、凝固的概念,而是一个不断扩大和变化的概念,语言的研究不能脱离语境,语言的应用和成功的交际正是在语境中实现的。     

对外汉语句型教学中的语用研究

现代汉语中与句法相关的语用研究,主要关注句法结构表现出来的语用意义,以及语言符号与语言环境的关涉。基于此,从三个方面探讨句法与语用相合的课堂教学,即语用意识在句型教学中的培养、语用分析在句型教学中的应用、语用实践对句型教学的检验,从而构建起"句法—语用"相结合的教学模式。     

语境在言语交际中的作用分析

语境在语言学研究中起着十分重要的作用，同时它也是语用学的重要研究课题。本文从语用学的角度出发，探讨语境在言语交际中的作用、地位和功能。以指示现象、会话含义、言外之力和语用推理为探讨对象，研究语境贯穿始终的作用。     

英汉语言理解的交际文化因素探讨

语言理解是一个复杂的认知心理过程,总是受制于语境、语言的推理能力、社会、文化等因素。怎样才能熟练掌握英汉语言交际文化因素之间的异同,从而获得准确的语言理解,达到真正的语言与文化交流的目的呢?深入了解英汉语言中词汇系统、语用系统和语法系统的语言交际文化因素无疑是重要的途径之一。     

语境生成“三分说”

语境问题一直是语言学、语用学、哲学等所关注的问题。语境是普遍存在的,又是一个动态的生成系统,与意义的生成是互生互存的。基于这个理念,文章尝试提出语境生成"三分说",即语境与意义的生成是通过语境建构、语境凸显与语境转换三个层面来实现的。     

英语省略句

省略是一种语言现象。省略避免了对旧信息的重复,减轻了说话人语言表达的负担,也有助于听话者对信息的理解。理解省略要靠语境。省略是一种衔接手段,能把上下文连接成一个整体,构成篇章。     

关于语境研究分类的探讨

语境是语用学中一个重要性、趣味性和复杂性皆备的概念。随着语境研究的发展,语境已经越出了普通语言学的范畴,在其它领域中也扮演着重要的角色,如语篇语言学、社会语言学和认知语言学等。但由于不同学者的出发点和目的不一,因而对语境的理解也就各不相同。语境研究也一直处于一种分散状态。本文将他们的研究分为三种类型:静态研究、动态研究和认知研究。     

语境与语用研究

对语境和语用的研究是当今语言研究的一个重要课题。本文研究语境的方法是立 足于语言本身。在分析了语言学家们对语境的各种理解的基础上,把语境分为两大类：语言语境和非语言语境;探讨了语境与语用的关系;讨论了语境对语用的主要作用。文章认为：语境是语用的基础,语用离不开语境,语用与语境的关系既像基脚与高楼的关系,又像一对连体双胎,密不可分。     

小议英汉社会称谓语语用对比与翻译

文章从语用学的角度通过对比研究揭示了英汉社会称谓语的差异,并指出称谓语的翻译应根据文化差异结合具体的语境和交际双方的关系作出功能对等的翻译。