礼貌原则在高职英语口语教学中的语用研究

礼貌通常经由言语行为得以实现,是一种常见的语用现象。而礼貌原则作为一条重要的语用原则,在人们日常交际尤其是跨文化交际中起着关键作用。Leech的礼貌原则及其准则从语用学视角做了阐释,着重探讨了礼貌言语行为在高职英语口语课堂的教学模式,以期提高学习者的语用能力。     

公务员英语口语的特点探析

公务员英语口语有六个特征,即语言的职业性、用词的委婉性、表达的准确性、具体、简明、礼貌.正确理解和掌握公务员英语口语的语言特点,用以指导公务员在公务活动中灵活运用英语口语,促进世界向更顺利的方向发展.     

礼貌原则在大学英语口语教学中的运用

礼貌是一种语用现象,国内外学者对其进行了大量的研究。礼貌原则在英语课堂教学中占有十分重要的地位。本文对Leech提出的礼貌原则及其准则进行了阐述,并对其在大学英语口语教学中的应用进行了初步的探讨,以期教和学共同达到更好的效果。     

高职英语教学中礼貌原则的应用

在高职英语教学过程中,为了促进学生能够正确理解课文内涵,增强学生课堂学习积极性,主动性,提高学生的英语口语运用能力,我们可以运用礼貌语言,采用礼貌策略进行教学。     

礼貌原则在大学英语口语教学中的运用

礼貌是一种语用现象,国内外学者对其进行了大量的研究.礼貌原则在英语课堂教学中占有十分重要的地位.本文对Leech提出的礼貌原则及其准则进行了阐述,并对其在大学英语口语教学中的应用进行了初步的探讨,以期教和学共同达到更好的效果.     

英语口语体的语言特点和礼貌语言

本文从文体学和语用学的角度分析了英语口语的语言特点和礼貌语言；阐述了口语的语言特点和口语的交际特点的密切联系及口语交际场合、交际内容、交际双方的社会身份等对礼貌语言的支配和影响。     

大学英语课堂讨论的礼貌策略:模糊表达

英语口语的重要性日渐突出 ,课堂讨论成为训练口语的有效方法之一。大学生的英语课堂讨论要特别讲究语言方式和礼貌策略。模糊表达恰好能满足保全说话和听话方的面子 ,不失为课堂讨论中的礼貌策略     

“提服”工作中边检英语口语应用

改革开放以来,我国与世界上很多国家都建立的交往与合作,近年来,随着中国在世界上的影响力日益增强,越来越多的国际友人来我国参观考察、旅游、商务和学习,这也就给我们边防检查人员出入境服务提出了更高的要求,特别是2007年公安部边防管理局在全边防部队广泛开展"提服"工作以来,正确礼貌的使用英语口语已经成为出入境边防检查的过程中,不可缺少的技能。该文就边防检查中英语口语的使用及特征、如何运用礼貌原则为外籍人员进行服务等方面展开分析,为检查员更好地展开工作做一简述。     

“提服”工作中边检英语口语应用

改革开放以来，我国与世界上很多国家都建立的交往与合作，近年来，随着中国在世界上的影响力日益增强，越来越多的国际友人来我国参观考察、旅游、商务和学习，这也就给我们边防检查人员出入境服务提出了更高的要求，特别是2007年公安部边防管理局在全边防部队广泛开展“提服”工作以来，正确礼貌的使用英语口语已经成为出入境边防检查的过程中，不可缺少的技能。该文就边防检查中英语口语的使用及特征、如何运用礼貌原则为外籍人员进行服务等方面展开分析，为检查员更好地展开工作做一简述。     

“面子策略”对英语教师口语教学的启迪

英语口语教学涉及到两个方面的问题,即教师在与学生交流中的策略问题以及学生实际语言运用失误的问题。Bmwn＆Levinson的“面子策略”能有效的调整教师在口语教学中所采用的策略以及有效的弥补中国学生在英语口语会话中涉及到礼貌表达的不足。     

人际隐喻的认知语用研究——以女性话语为视角

隐喻作为一种语言变体,是语言使用者为达到自己的交际意图而采用的一种语用策略。人际隐喻包括语气隐喻和情态隐喻。特定语言形式的使用与语言使用者因素密切相关。在英语语言中,女性在言语风格上有别于男性,其突出表现在人际隐喻的使用上。结构系统方面的差异主要表现在女性大量使用疑问句来表达一个确信无疑的命题,这属于语气隐喻的范畴。另一方面,女性经常使用小句来表示情态意义的情态隐喻,其情态意义的表达表现为具有显性的主观取向和显性的客观取向特征。女性选用语气隐喻可以巧妙地表现间接言语行为所能发挥的双重功效;从礼貌大同策略的角度看,女性使用显性主观或显性客观取向的情态隐喻形式,一方面可以明确表达自己的观点,另一方面又可以增加话语的礼貌级别,对受话人以示礼貌和尊重;从顺应理论的视角来考察,是语境关系与语言结构相顺应的产物,是交际过程中女性顺应交际语境作出的话语选择。     

英语口语学习策略研究

本文从语言心理学、认知语言学和二语习得研究入手,对英语口语的词句隐喻意义、知识类型、学习环境、流利性、语音和听说等方面进行了论述。通过对英语口语在我国的发展状况、其特征以及学习策略的分析,让英语学习者对英语口语有一个充分了解的前提下,运用正确有效的学习策略,从而对英语学习者的英语口语的水平提高有所帮助。     

三语环境中的语言迁移——香港学童普通话、英语双宾句的二语习得研究

在第二语言习得过程中,习得的语言间会互相影响。母语如何影响二语？多种二语之间又是怎样的关系？这些都是人们至今仍争论不休,也仍在继续探索的问题。文章拟从香港学童习得普通话和英语的角度,讨论他们在习得这两种二语时,两种二语以及母语粤语三者之间是如何相互影响的。并从语言自然度、语言标记度、语言认知难度以及语言距离等4个方面对其作出解释。     

The Importance of Reading And Reciting to English Learning

<正>Good spoken language needs a lot of accumulation and use of language materials.The students in China study English every day,but they communicate with each other in Chinese normally.That is to say,they can not make a good application of English,so what they have learned is"dumb English".Middle school students seldom speak English,and the words and sentences they learned in English class will be read only in Morning Reading.     

论对照在英语口语中的运用

对照(antithesis)是一种将结构相同或基本相同、意义完全相反的语句排列在一起,以达到加强语气效果的修辞手法。从形式上看,该修辞结构比较整齐、匀称,音乐节律感较强;从内容上看,它凝练集中,概括性强,尤其在表达幽默、夸张、讽刺、嘲弄或揭示哲理论述思想方面具有鲜明的特点和突出的表现力。它经常被运用于英语小说、电影与戏剧的对白、各种演讲乃至日常生活会话中。     

英语商业信函的语言分析与教学探讨

商业英语写作的语气、词语选择、文体、结构、篇章等皆与文学的写作不相同,商业英语的写作比较注重使用尊重的语气、中正的词语、正规的文体和简短的篇章。它有别于丰富多彩、自由烂漫、讽刺辛辣、戏谑狡辩、夸张缩小的文学家的笔调,讲究的是得体贴切、简洁有力、明了清晰的表达方式。该文通过对多篇英语信函的例句分析对比,探讨提高学生商业英语应用能力的方法。     

浅谈英语口语中反意疑问句的运用

英语口语中反意疑问句的运用比较灵活多变。其中 ,反意疑问句的主语以Let和Let’s开头的祈使句、复合陈述句、带否定副词或否定代词的句式以及used句式等等 ,其形式和意应在一致性方面予以强调。     

英语语调教学现状与对策探讨

英语语调是说话者用以表情达意的重要手段，在口语中没有语调就没有句法。英语语音固然重要，但同语调相比．语调更重要。中国学生学习英语语音．主要问题不但仅在于发对单个音素．而更在于读好语调，而恰恰是如果语调读不好．听起来就不象英语。本文对语调的重要性、我国英语语调教学的现状以度如何进行语调教学进行了初步探讨。     

英语的礼貌语言及英汉礼貌差异

在交际活动中,文化差异造成了人们表达礼貌语言的不同。因此,根据礼貌的各种准则及其它多方面,必须注意跨文化交际中英汉礼貌的差异,正确使用英语礼貌语言。     

英语传统语法在语言描述中的局限性

传统语法在以英语为第二语言的教与学中一直处于很重要的地位。由于它将英语硬性纳入拉丁模式 ,崇尚早期名人大家在文学作品中使用的“高雅”语言 ,轻视口头语言的重要性 ,以逻辑判断决定句意 ,对语言的发展和变化视而不见 ,并根据自身的规则来断定句子对或错 ,因此 ,在语言描述中存在很大的局限性。