国际教育博览

美国 美国公共教育改革进课堂 美国数百万学生将发现,他们的课程设置出现了重大变化。美国10年来大刀阔斧的公共教育改革终于走进了课堂。     

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新加坡教育改革：兼顾深度和广度 新加坡教育部长王瑞杰在2013年9月底举行的教育部工作蓝图大会上表示,教育部将推出一系列新计划和调整现有政策来加强中小学教育,为年轻一代提供兼具深度和广度的学习体验,并培养他们终身学习的精神。     

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美国美国:网络云端教学促进儿童自学研究获TED个人杰出奖日前,印度学者Sugata Mitra获得了由美国私有非营利机构TED(Technology,Entertainment,Design)所颁发的2013年度科技、娱乐及设计奖个人杰出奖,奖金100万美元。Mitra表示会借此奖金来启动致力于促进儿童自学的"祖母"计划来在全球范围扩展他的研究。1999年,     

美国教育的特点与成功的历史经验

本文对美国教育的特点与成功的历史经验进行了初步的探讨，其目的在于了解美国社会迅速发展的教育背景并为我国教育改革的进一步深化提供某些借鉴与反思。     

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新西兰新西兰:2014年将建成第一批特许学校据新西兰先驱导报报道,新西兰议会近日通过一项有关成立特许学校的立法。新西兰第一批特许学校将于2014年正式建成,新西兰政府将投入1900万美元到首批特许学校建设工作中。新西兰教育部副部长约翰·班克斯称,特许学校主要面向政府优先关注群体的学生,包括新西兰的毛利族学生、低收入家庭学生以及有特殊教育需求的学生。     

法国和美国小学的科学教育

一、法国孩子们的科学知识一些研究表明,孩子们掌握有关科学方法或数据处理方面的东西,要比掌握严格意义上的科学知识容易得多。与其他国家相比,法国的年轻人在自然科学方面的水平较差,而他们的数学水平相当好。     

国际理解教育与教育本土发展的互动

当我们在INTERNET上浏览时，我们无时不感受到全球化的浪潮。经济的全球化，INTERNET的国际接轨，影响到我们生活方式的各个方面，包括化。于是，我们不停地问自己：“我们是谁?我们到底要什么?明的意义何在?”同样，“是什么使中国人成为中国人?成为中国人意味着什么?什么是中国化?它们的意义在哪里?”     

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澳大利亚中学生可修大学课程据《澳大利亚人报》报道,澳大利亚国立大学(ANU)即将采取措施,提前录取各中学天才学生攻读大学课程,并将把该计划扩展至新南威尔士州内所有中学。据悉,澳大利亚国立大学每年将通过本校的延展进修文凭课     

新形势下汉语国际教育本科专业课程设置研究

本文梳理和回顾了近三十年来学界对于对外汉语本科专业课程设置及相关问题的讨论,尝试归纳总结对外汉语专业在课程设置方面的突出特征,发现其中存在的不足之处,同时提出,汉语国际教育专业依据新的专业培养目标应如何优化和完善专业课程设置,以期达到符合国家和社会需要的实践性应用型人才培养目标。     

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爱尔兰 爱尔兰宣布全国所有小学实行图书租赁计划方案 爱尔兰教育与技能部部长若瑞·奎恩2014年1月9日宣布了确保全国所有小学实行图书租赁计划的方案。图书租赁是奎恩部长解决学校高教育成本的议程内容之一,旨在为家长减少学习费用。     

我国高校汉语国际教育本科专业课程设置优化研究

课程设置关系到专业未来发展,是人才培养的关键。研究发现,我国高校汉语国际教育本科专业课程设置存在专业特色不突出、外语课程较单一、实践教学比重低三大问题。为此,我国高校需要在课程设置上突出专业特色、增设第二外语课、提高实践课程比重,从而进一步优化课程设置体系,使语言类课程、文化类课程和技能类课程有机统一,打造特色鲜明、应用性强的汉语国际教育专业。     

美国高师数学教育课程的设置及启示（续）

2．2对我国高师数学教育课程的建议 从课程内容方面来看，我国高等师范院校数学专业的课程设置主要包括三个方面：一是公共基础课程，它是为毕业生作为未来中学教师所需的较为广博的综合性文化知识而设置的课程，内容一般是政治、外语、体育、计算机等；二是数学专业课程，也就是为学生毕业后从事中学数学教学所应具备的专业知识而开设的；三是教育专业课程，主要是毕业后从事教师职业所必需的教育理论与技能，学校会开设教育学、心理学、数学教材教法等课程．     

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澳大利亚新增拨款,推行教育改革澳大利亚总理吉拉德日宣布,联邦政府计划推行一项教育改革。政府将每年新增拨款65亿澳元(1澳元约合6.49元人民币)加大教育产业投入,对全国各地的学校进行资助,以提升国民教育水平。通过改革,政府希望提高师资水平,为偏远地区学校提供更充足的教育经费,同时为贫困生、土著学生等提供有针对性的资助。(《人民日报》2012年9月3日)     

本科院校汉语言国际教育课程设置浅析

我国本科汉语言国际教育,为文化、语言的传播培养出了优秀人才,本文分析我国本科汉语言国际教育专业课程设置存在的问题,并针对出现的问题提出合理化政策建议,以促进我国本科汉语言国际教育的健康、稳定发展。     

国际教育博览

日本日本拟实施高中学力考试近日,日本中央教育审议会召开专门部会,会上就日本高中学生基础学力测试等内容进行了专题研讨,初步确定在全日本实施暂名为"高中学习达到度测试"的学力考试。参加本次研讨会的专家们认为,为确保高中教育质量,应明确高中阶段学生学力应达到的最低标准。     

国际教育快讯

正澳大利亚:教育改革并没有真正奏效据澳大利亚《悉尼晨报》2012年1月30日报道,澳大利亚政府表示,目前没有方法可以了解或证明旨在提高学生阅读和算术能力的教育改革措施是否能够真正奏效。澳大利亚新南威尔士州的前任教育理事长肯.波士顿(Ken Boston)先生在去年接受任命,负     

从调查看汉语国际教育硕士课程设置之不足

课程建设,是汉语国际教育硕士培养体系中至关重要的一环,直接决定了我们所培养的学生能不能适应汉语国际推广市场的需要。目前,因各种原因,汉语国际教育专业的课程设置还存在种种不令人满意之处。因此,我们就本专业的课程设置等问题对两所高校汉语国际教育专业的研究生同学进行了一次问卷调查。以该调查问卷为基础,本论文对汉语国际教育专业课程设置的调研情况进行了认真的梳理和总结,以期对汉语国际教育专业的课程设置提出相应的改进建议,使我们所培养的学生能够更加适应当前汉语国际推广的形势需要,推动汉语国际推广事业的进一步深入和发展。     

从调查看汉语国际教育硕士课程设置之不足

课程建设,是汉语国际教育硕士培养体系中至关重要的一环,直接决定了我们所培养的学生能不能适应汉语国际推广市场的需要。目前,因各种原因,汉语国际教育专业的课程设置还存在种种不令人满意之处。因此,我们就本专业的课程设置等问题对两所高校汉语国际教育专业的研究生同学进行了一次问卷调查。以该调查问卷为基础,本论文对汉语国际教育专业课程设置的调研情况进行了认真的梳理和总结,以期对汉语国际教育专业的课程设置提出相应的改进建议,使我们所培养的学生能够更加适应当前汉语国际推广的形势需要,推动汉语国际推广事业的进一步深入和发展。     

美国各州采取措施强化高中教育

中学毕业生的素质问题日趋严重,以致于在上周华盛顿高阶会议之前,许多州长开始计划强化中等教育。     

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日本日本:全国学力测试关注义务教育质量区域差距据日本《读卖新闻》近日报道,日本文部科学省于2013年4月24日正式开始实施本年度的全国学力测试,以小学六年级及初中三年级学生为对象,旨在了解中小学生的学力水平及学习状况。参加此次学力测试的学校数量,由2012年度的2.6万所增加至近3.1万所。其中,日本30505所公立