论外语学习策略及其对外语教学的启示

语言学习策略在第二语言或外语学习过程中占有特殊的重要地位，它已成为众多国外应用语言学家广泛研究的课题之一。本文主要从成功者使用学习策略的特点、策略确认和分类、策略的有效性检验和策略培训等四个方面，对这一领域已取得的成果进行了比较客观的评析。本文认为，国外同行的研究成果对我国的外语教学和研究有着借鉴意义，但我国外语工作者必须根据外语教学具体实际和研究需要，开展具有自己特色的外语学习策略研究     

浅析企业外语培训与社区外语学习的互促作用

企业外语培训的状态、培训模式和建设机制可以反映该企业的文化方向及外语在企业中的地位等,同时也会从侧面反映该企业所在社区的外语文化氛围,以及社区文化教育的情况。企业的发展是与社区的发展紧密联系在一起的,企业文化反映了社区规划目标。企业员工外语培训的状态,对外语人才的需求,也会带动社区外语学习的发展。本文以无锡市新区为例,从外资企业员工外语培训的需求与状态着手,探讨外语在社区教育中的作用及未来发展方向问题。     

节约高效型企业外语培训模式探略

世界经济一体化促使我国企业的经营管理者愈发重视提高员工的外语水平,采取各种措施,积极组织各种外语培训。但是目前企业的外语培训模式依旧比较单一,培训组织多缺乏原则性和时效性,许多企业投入的人力财力与培训效果不成正比。本文试图探索如何进行节约高效型的企业外语培训,建立低成本高回报的培训模式,达到既降低企业培训成本,又保证培训质量,为企业的长足发展服务的目的。     

对企业人员外语培训工作的思考

企业外语培训工作必须要有针对性,这也是企业外语培训工作的特点。企业人员的外语培训工作是一项需要设立长效机制的工作,只有提高认识,采取科学的方法和人性化的培训方式,才能够是企业外语培训这项事业发展起来。     

街道在企业外语培训与培训机构中的职能作用分析

企业外语培训往往与合作单位有直接关系,当企业有外语培训需求时,如何选出适合本企业培训要求的合作单位?是一个摸索的过程,往往忽视了街道的职能作用。无论企业还是培训合作方都离不开街道管辖范围,如果能够很好发挥其作用,将会大大促进企业外语培训的进程。灵活运用街道各种资源,充分了解企业培训目标,方向,更好的将外部优质培训条件引入企业,促进企业培训项目顺利实施。来提高社会对企业外语培训的认识。     

对外语教师职业发展的思考

外语教师的职业发展问题主要涉及教师培训和教学研究.在外语教师培训问题上,国内外的研究方向和研究方法有本质的区别.文章探讨了国外的最新发展动向,以求对我国外语教师职业发展有所借鉴.     

企业翻译实践对高校外语人才培养的启示

高校外语人才培养与市场脱节的现象严重,翻译教学研究应充分结合市场需求。随着科技发展的突飞猛进,如何让外语毕业生在就业竞争中脱颖而出是外语教育工作者孜孜不倦的追求。结合自身在国内某央企翻译中心的实战经验,从企业翻译实践的视角出发,对企业翻译工作的实践与体会进行了探讨和总结,并对高校外语人才培养提出了三点建议：培养复合型人才、强化与计算机辅助翻译相关的课程和培训、进行职业化和创业课程培训,培养企业真正需要的外语人才。     

企业员工外语培训现状调查与分析

随着全球经济一体化的进一步深入及企业生产技术革新进一步加强,企业员工的外语水平已逐渐成为影响企业国际化进程的一个重要因素.为使企业员工外语培训更有的放矢,本文从实际问题入手,对企业员工的外语培训现状进行调查,找出企业员工外语培训过程中存在的问题与不足,并就如何改进提出相应的办法与措施.     

运用高校教育资源 开发企业外语网络视频培训模式——以杭州下沙经济技术开发区为例

杭州下沙经济技术开发区涉外企业众多,今以对企业外语的需求及企业外语培训的现状为研究背景,提出以企业为主体、高校为资源、政府部门资格认证的管理体制和运行机制以及监控体系,取证与待遇结合的合作模式,在此基础上,应用现代信息技术开发,将文字、声音、图像、情景、视频等有机结合的企业外语培训新模式。这种培训模式带来了学习方式的重大变化,可以以自学为主,脱产学习为辅的长期的学习方式,解决了课堂与课外教学脱节的矛盾,突破了由＂要我培训到我要培训＂的理念,达到了开发区涉外企业因地制宜培养企业外语人才的目的。     

全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金获奖教师 海外学习、 生活点滴(4)

简介:全国中小学优秀外语教师出国留学奖学金是由国家留学基金基金管理委员会与国家基础教育实验中心外语教育研究中心于2000年联合设立,以奖学金形式支持中小学优秀外语教师赴国外留学、培训的公派留学项目,全部资金由英语辅导报社提供。该项目旨在选拔中小学优秀外语教师,通过在外语语言国家3—6个月的培训,全面提高受训训教师的外语语言能力、外语教育教学理论水平,学习国外先进的外语教学方法、教学理念,探索既符合外语教学规律,又适合我国外语教学实学实际的新路子,为我国培养出一批外语教育理论丰富、教学技能全面, 具有科研、创新能力的中小学骨干外语教师。     

大学英语阅读策略培训与课堂教学整合研究

策略培训在国外已尝试了几年，但在我国实证性策略培训及其效果研究还少见。本研究长达一年，试图通过策略培训融入课堂教学的方式，制定周密计划，采用多种测量工具，检测、检验非专业英语阅读策略培训的效果及其可行性。结果显示策略教学有效地提高了学生的整体阅读理解水平和阅读速度，极大地增强了学生理解文章主要内容，进行综合性推理和推测词义的能力，这说明这类训练活动可安全地应用于大学外语课堂阅读教学。     

中小学外语教师留学奖学金设立

中国国家留学基金管理委员会与国家基础教育实验中心外语教育研究中心于２月２９日签署合作协议，联合设立中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目。 此项奖学金由国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、《英语辅导报》社社长兼总编包天仁教授与基金委提议设立，由《英语辅导报》社每年提供３００万元人民币作为基金，在全国范围内选派约１００名中小学优秀外语教师赴国外进行为期３～６个月的培训，内容包括外语语言知识和技能、现代外语教育思想、现代外语教学方法和现代外语教学手段等。项目自合作协议签署之日起开始正式实施，拟…     

高师微生物学科开放性实验教学模式的建构

一、积极采取措施，稳步推进双语教学 1．培训双语教师。满足双语教学师资需求 具备专业和外语两个方面执教能力的教师是当前推动双语教学的关键，大部分教师专业能力很强，但外语授课的能力过不了关。为解决双语教学师资问题，湖南大学在《湖南大学师资队伍建设规划》中提出“每年通过国家公派、学校公派、校际交流等方式选送200名左右的骨干教师到国外做高级访问学者或合作研究”。主要有以下三个方面的具体操作：一是校外培训，学校将即将出国的教师送到北京外国语大学等著名大学培训。2002-2004年，共计培训52人。二是校内培训，2003年和2004年分两批在校内对39名青年骨干教师进行了英语培训。三是聘请外籍教师，2002年-2005年共计聘请外籍教师72人。     

就企业经营管理人员培训工作 中组部干教局领导赴山东调研

1月20日至22日，中组部干教局正局级调研员、副局长刘伯安就大规模开展干部培训情况、全国企业经营管理人员教育培训工作会议和《关于加强和改进企业经营管理人员教育培训工作的意见》贯彻落实隋况、企业培训基地建设、企业自主培训及企业培训市场化等问题在山东进行专题调研。在鲁期间，刘伯安认真听取了中共山东省委组织部，省经贸委、国资委，中共聊城市委的工作汇报。并就大规模开展干部培训，加强引进国外智力和出国培训等问题进行了座谈。     

民办外语培训机构发展策略研究——以阜新市为例

经济全球化催生了我国的外语培训市场,外语培训市场社会需求大,但尚未成熟,采取针对性发展策略可以促使外语培训市场健康发展,满足大众对外语培训的需求。本文通过对阜新市外语培训产业发展中的现存问题进行深入细致的分析,提出相应解决对策,为该市外语培训产业健康、持续发展提供借鉴。     

新乡市外语培训机构现状的调查及反思

当今社会各种竞争日益激烈，英语作为一门世界性语言越来越受到人们重视。近年来新乡外语培训机构林林总总，笔者在2004年暑假期间走访了几家较具规模和竞争实力的外语培训机构，对他们的招生情况进行了初步的调查，并根据调查结果，对一些看似反常的现象进行了详细的分析。笔者认为反常现象其实并不反常，其背后都有其深刻的原因。最后，笔者对新乡市各外语培训机构今后的发展提出了一些个人的意见和建议，希望能对他们有所帮助，同时也希望在各培训机构的共同努力下，新乡市的外语培训市场能早日步入正轨。     

我国石油发展战略的变化与外语培训前景探析

本文通过对我国石油发展战略变化的不同阶段的外语培训在生源构成、培训模式、开设语种、质量要求、教学周期等方面所呈现出的不同特点进行分析，探析了我国石油高校面向石油工业开展的外语培训在未来发展中的前景。     

浅谈国外外语教学法的主要流派

国外外语教学法流派众多，都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。本文就国外外语教学法各流派的形成原因、背景、优缺点进行了归纳、总结和探讨，以期对中国的外语教学和教学法的研究有所启迪。     

ISO9000在培训教学管理中的运用探讨

石油大学成人教育学院继续教育部主要负责承办社会上各企事业单位需求的各种培训班，其中以石油、石化行业的新技术、新方法培训，对外合作人员外语强化培训，国际化钻井队伍培训，高层次复合人才培养，企业定单式培养等几大模块为主。经过几年来的不懈努力，我们与各石油石化企业的合作不断加深，培训规模逐年扩大，     

柯氏训练成效评估模式对企业网上培训的启示

本在介绍国外企业广泛使用的柯氏四层次训练成效评估模式，及其在企业培训的使用基础上，结合国内企业培训现状提出了E-Learning环境下企业培训的几点建议。