摭谈大学生信息素养的培养

随着信息时代的到来，培养和提升大学生的信息素养既是个人终身发展的要求，也是信息时代对高等教育的必然要求。该文解释了信息素养的概念由来和基本含义，分析了培养和提升大学生信息素养的重要性和紧迫性，提出了培养大学生信息素养的途径与方法。     

高校图书馆开展大学生信息素养教育的几点思考

论述了高校图书馆在对大学生进行信息素养教育中要注意的几个问题:吸引读者、文献检索与利用课建设、图书馆员与教师的合作、图书馆员队伍建设.     

浅析网络时代大学生信息素养能力的培养与提升

在分析了信息素养的内涵之后,针对不同大学的信息化建设情况,笔者探讨了不同的信息素养教育模式.同时,对信息素养的培养方法及途径进行了描述.其中,学校信息平台的建设及教师的引导是学生建立正确信息素养的关键.     

高校开展信息素养培育的思考

信息素养是人的信息意识、信息道德、信息能力、信息心理及信息潜能等多种基本素质有机融合而逐渐形成的信息品质与内在涵养。当代大学生在信息素养方面存在着诸多缺憾,亟须加强培育。高校要肩负起为国家培育全面发展的、具有较高信息素养的优秀人才的历史重任,需要按照信息素养培育的内在逻辑,制定信息素养培育的目标,明确信息素养培育的内容,构建信息素养培育的模式,加快高校文献检索课的改革,充分发挥高校图书馆的作用。     

谈大学生信息素养教育

信息素养是现代人文化素养、整体素质的一部分,培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。培养大学生的信息素养要从以下方面进行,即制定信息素养教育目标、明确信息素养的教育内容、构建信息素养教育模式、加快文检课程教学改革和发挥图书馆的教育职能。     

对提高师范生信息素养的几点思考

师范生信息素养培养是教育信息化时代的要求。改进教育理念、改善教育方法、创建良好的信息环境、研究各专业与信息技术课程的整合是提高师范生信息素养的有效途径。     

大学生信息素养教育初探

构建信息素养教育模式,应明确信息素质教育的标准,营造良好的信息素养教育环境,充分发挥教师的作用,以适应我国教育信息化的要求.     

如何培养大学生的信息素养

在全球化信息的冲击下,信息素养的培养对大学生显得日益重要,本文从信息素养这一概念出发,找出培养当代大学生信息素养的策略。     

网络环境下大学生的信息素养及其培养

信息素养作为现代人必须具备的基本素质，越来越受到世界各国的重视，已被放到与读、写、算同等重要的位置。信息素养既是一种能力素质，更是一种基础素质。它包含：信息意识、信息能力、信息道德几个方面。大学是培养高层次人才的地方，要充分发挥学校的校园网、计算机、图书馆的优势，调动大学生自我培养信息素养的能力，提高大学生的信息素养。     

论当代大学生的信息素养教育

信息时代的到来,给当代大学生的素质教育提出了更高要求。文章立足于现代信息技术,简要阐述了信息素养的概念,并在此基础上进一步指出加强大学生信息素养教育的必要性和重要途径。     

高校图书馆与大学生的信息素养教育

通过对信息素养的分析来突出它对当代大学生的重要性,阐述了高校图书馆在信息素养教育中的优势地位与重要作用,并提出开设文献检索课;开展网上用户教育;提高图书馆工作者的信息素养等提高学生信息素养教育实效的具体做法。     

基于项目驱动法的高校学生信息素质培养

信息时代,高校学生信息素质培养的重要性已经被人们所认同,绝大部分高校都开展了信息素质教育,但教学效果很不乐观。本文在分析传统教学模式存在弊端的基础上,提出项目驱动教学法在信息素质培养中的应用,并对实施细节进行了设计,旨在为信息素质教学改革提供帮助。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

高校图书馆是学校对大学生进行信息素养教育的主要阵地。结合图书馆实际工作,本文从新生入学教育、文献检索课改革、与院系沟通合作等几方面探讨了提高大学生信息意识、信息获取能力以及信息利用能力的途径。     

试论高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是大学生整体素质的重要组成部分。本文从高校图书馆对大学生信息素质教育的优势为出发点,对信息素质教育的内容方式和途径等方面进行了论述。     

浅议大学生信息素质教育

分析信息素质教育产生的时代背景和信息素质概念的内涵,并针对大学生信息素质教育的现状,阐明加强信息素质教育的必要性和应采取的一些措施。     

互联网时代研究生信息素养的现状与对策思考——对8名在甬高校硕士研究生的深度访谈分析

研究生信息素养水平的高低与研究生科研创新能力、研究生人才培养质量正相关。面对互联网时代带来的海量信息,研究生的信息素养显现出一些特点,检索与获取信息更依赖网络浏览及搜索引擎、分析与评判信息更趋于感性化、运用与创造信息更依赖于软件工具,这些特点反映了当代研究生信息依赖心理过重、信息处理能力相对不足以及信息道德素质尚待提高等问题,因此针对研究生信息素养的现状开展专项培育工程,切实提高研究生信息素养成为研究生创新人才培养的重要课题。     

以校园媒体为平台加强大学生媒介素养教育

媒介素养是信息社会现代人必备的基本素质。本文提出以校园媒体为平台,组织大学生开展媒介实践和理论学习是加强大学生媒介素养教育的一个可行和有效的途径。笔者从树立媒介素养教育的意识,构建合理的媒体运作机制;将媒体实践与理论相结合,培养学生媒介素养;由点及面,多种形式辐射媒介素养教育等三方面对如何发挥校园媒体在大学生媒介素养教育中的作用提出了建议。     

高校图书馆与信息素养教育

信息素养是有效进入信息社会的前提条件,是大学生未来生存和发展的基础。针对当前高校信息素养教育存在的问题,我们应充分利用图书馆的教育职能,采取切实可行的措施,加强大学生信息素养教育,提高学生的信息素养能力。     

高校图书馆信息素质教育之特色

本文着重论述了高校图书馆信息素质教育之特色,分析了当前大学生信息素质现状,从而提出了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的有效途径与方法,以使大学生成为合格人才,适应社会需要。