探析在广告设计教学中如何体现高职高专特色

目前高职高专广告设计转生的教育理念有了新的突破,它摆脱了以往高校采取理论教学的束缚,不仅合理的分配协调了理论和实践课,且让实践课形成了独树一帜的教育体系,构建了一个成熟的教育体系.此外,该教育方法还强调了学生的主体作用,主张因材施教,充分发挥学生的能动作用.只有这样才能构建一个有特色的高职广告设计教育体系.本文主要通过对比高职高专院校广告设计专业和普通本科院校广告设计专业在教学目标、教学结构、教学模式三个方面的不同,探析在广告设计教学中如何提现高职高专特色.     

基于OBE理念的《广告设计》课程思政资源库建设研究

文章探讨在OBE理念引导下,根据广告设计与制作专业人才培养目标,紧贴《广告设计》课程特点与课堂思政教学需求,以OBE教育理念为导向做好思政资源库顶层设计,遵循精准性、系统性、典型性的思政教学资源库建设原则,以“1核3线6维”为建设指标点,建设《广告设计》课程思政素材库与案例库,保障《广告设计》课堂思政教学的科学性和规范性,以求更好地实现立德树人的培养目标。     

实战型广告设计教学探析

广告设计是一门实践技能要求较高的课程,在高校广告设计教学中,实践教学模式的多样开发已经势在必行。本文从平面广告设计实训教学理念、实战型广告设计训练两个层面探讨了广告设计教学的创新途径,阐释了实战型广告设计教学对改变传统教学模式闭门造车的弊端,激发学生的创作热情,培养学生的实际应用能力和创新能力的价值和意义。     

高校广告设计课程教学改革探讨与研究

本文将以广告设计课程中的内容为例,与高校的课堂教学进行结合,在这门课程的教学内容、教学理念、教学环节以及教学方法等方面,对艺术专业的广告设计课程的教学改革进行探讨与研究。     

浅论广告设计与社会经济的关系

没有社会经济的发展就没有广告设计的繁荣,广告设计的繁荣也促进了社会经济的发展,广告设计要为社会经济服务、要融于社会经济发展自己,广告设计也应该是一种生产力。     

新时代《广告设计》课程思政探析

自全国高校思想政治工作会议召开以来,全国高校积极展开课程思政教学改革。本文在充分挖掘《广告设计》课程思政元素的基础上,努力探索有效将思政元素融入《广告设计》课程的途径,并展望其成效。     

高职院校新媒体广告设计教学提升路径研究

在信息技术飞速发展的新时代,高职院校新媒体广告设计教学必须适应当今社会的发展趋势.在新媒体广告设计教学领域,不仅对专业广告知识、技术和实践能力提出了更高的要求,而且对新媒体和学生的适应性也提出了更高的要求.鉴于新媒体广告设计专业的发展现状和存在的问题,必须采取有效措施手段对教学高职院校新媒体广告设计教学进行创新和改革....     

广告设计专业素描教学的现状反思及改革探索

本文以永城职业学院广告设计与制作专业基础课程中素描教学为切入点,对基础素描教学的现状进行分析和反思,阐述了素描课程的教学方法,充分肯定广告设计与制作专业基础素描教学改革的必要性,提倡在素描实践中融入广告设计理念,使学生得以从素描基础训练很好地过渡到专业训练,为以后从事广告设计与制作专业奠定坚实的手绘和创意基础.     

基于广告设计的新媒体技术融合应用分析

分析新媒体技术支撑下的广告设计优势及形式,通过文字设计、音频设计、图像设计及视频设计,实现新媒体技术与广告设计的有机融合。未来可以通过不断创新广告设计思路、拓宽广告传播渠道、保障广告传播运行,为新媒体融合背景下的广告设计提供技术支撑。     

广告设计中的情感设计

现代广告在推介商品促进销售的功能前提下,进一步需要广告设计能够贴近消费者的内心. 情感设计将传统广告从简单的呐喊售卖转变为富有情感特征的诱导方式,这种贴近消费者内心的营销宣传,具有很强的广告渗透能力,也符合广告设计的趋势.     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。     

探析面点创新的路径

烹饪被列入我国非物质文化遗产,作为烹饪的重要组成部分——中式面点近年来得到了人们的青睐和喜欢,各种面食小吃店如雨后春笋遍布大街小巷,成为人们饮食中一道靓丽的风景线。但由于产品原因,存在几家欢喜几家愁的局面。因此,中式面点发展要走创新之路才能长足发展,立于不败之地。本文从制作面点的皮坯、馅心两个方面入手,探析面点创新的路径,供同行或面点爱好者借鉴。     

楚辞流传必然论

楚辞之所以能够长久流传,除本身优秀和政治环境这两个原因之外,还因为上层建筑具有历史继承性、人生本身具有双重欲求性、知识分子具有人文追求性.     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

网络对青少年同一性形成的影响

应用普及的网络对青少年身心健康带来的影响成为我国教育界备受关注的课题。从同一性形成的角度分析网络对青少年成长的影响,并在此基础上提出满足学生归属需要、建立维护网络人际正常交往的法规等对策。     

用导体系的部分电容理论辨析电容的定义

分析了目前教材和文献中关于电容定义的两点分歧,所得结论对电容有关内容的教学具有较大的参考价值。分析中使用的是导体系的部分电容理论,分析过程表明该理论是分析电容有关问题的一个有力而简捷的工具。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

论登记备案制度对房屋租赁合同效力的影响

本文论述了我国关于房屋租赁合同中的登记备案制度的内涵及实质 ,并阐述了该制度对房屋租赁合同效力的影响。     

盗窃罪既未遂界定标准新探--从犯罪目的切入

关于盗窃罪既未遂、未遂的标准，理论界各执一词，导致在司法实践中相同的情节却因为执法者认识不同而有差别悬殊的处理结果。尽管理论界允许“百家争鸣”，但司法界的当务之急却是制定科学、统一的标准，结束司法混乱，维护法律的公正与尊严。本文试从我国刑法理论对于盗窃罪既未遂、未遂标准之争议入手，通过对有些学者提出的观点分析，提出自己关于盗窃罪既遂的界定标准的思考，为统一标准之建立提供参考。