美国高校创业教育通识课程设置及启示

美国高校创业教育发展已经比较成熟,创业教育大众化时代已经到来。在此背景下,美国的一些高校开始研究在本科生通识教育课程中加入创业课程,以期全校性的创业教育项目取得良好的教育效果。文章总结了美国高校创业教育课程发展的三大历程,探讨了创业教育和通识教育融合的基础,对百森商学院的创业教育通识课程设置情况进行了个案研究。     

美国高校的信息素养教育及其启示——基于图情专业的调查分析

通过对美国高校图书情报专业的信息素养教育课程的调查分析,论述了信息素养是当今每一位公民必备的重要素质,对图书馆学情报学专业学生开展信息素养教育非常重要.认为美国高校图书情报专业信息素养教育具有课程定位准确清晰、突出教育能力训练,注重主动学习和批判性思考能力培养,注重理论知识学习与实际动手能力培养,课程考核较为全面、各有侧重,教学大纲详尽明了,专业训练与图书馆实践紧密联系等特点.这些对我国图书情报专业教育具有借鉴意义.     

论图书馆信息伦理教育

本文从读者歧视、读者隐私、知识产权和信息服务的社会责任等方面概述了网络环境下图书馆的主要信息伦理问题,指出图书馆信息伦理教育主要包括信息伦理基本理论、公共信息伦理和职业信息伦理教育三个方面,探讨了对图书馆员进行信息伦理教育应采取的若干途径和方法。     

高校生命教育课程实施探析

面对当今有些大学生不能理性地、成熟地对待生命、理解生命的真正涵义,高校生命教育课程的开设成为一种必然。其课程的实施要考虑大学生的认知水平和情趣特点,以生动多彩的方式来触及他们对生命的观察和思考。在重视显性课程建设的同时,要创设艮好的隐性课程环境。     

论信息社会学生的信息伦理教育

本文论述了信息社会对信息伦理提出的挑战及对大学生心理的影响,并在此基础上介绍了对大学生进行信息伦理教育的内容和途径.     

从信息伦理看图书馆信息服务中的伦理建设

信息伦理学研究中存在或可能发生的问题与图书馆信息服务的伦理建设具有相关性,对图书馆在从事信息活动中所遭遇的道德困境起着一定的借鉴作用.图书馆应从加强信息资源建设、完善规章制度、对馆员及用户进行信息伦理教育等方面完善自身的伦理建设.     

虚拟世界中信息礼仪、信息伦理和信息法律三者关系探析

在虚拟世界中调节人们信息关系的主要手段是信息伦理和信息法律,但信息礼仪作为调节主体信息行为重要手段的作用被人们所忽视了,信息礼仪还没有被人们充分认识、研究和实践.文章首先阐述信息礼仪、信息伦理和信息法律各自概念,然后从集合关系视角分析了它们之间的区别和联系,从而为各类信息主体信息行为“合礼”“合理”和“合法”提供了一个行为定性框架.     

高校生态伦理教育的必要性研究

现代工业不断地发展,人口飞速的增长,全球出现了环境快速恶化的一系列问题,人与自然之间的矛盾是愈演愈烈,生态的危机严重影响了人类的生存发展。环境的保护越来越重要,现在我们需要树立新的道德伦理观,也就是环境伦理观念来应对这严峻的事实。高校是众多高级人才培养与汇聚的地方,也是承担着新世纪人类文明的推动与创造。     

高校生态伦理教育途径探索

随着经济的发展,生态问题已经是全世界关注的问题,大学生作为社会的建设者和接班人,他们的生态道德观将会影响社会未来的发展。本文分析了大学生生态伦理教育的必要性,并探索出高校生态伦理教育的途径。     

论当代网络环境下的信息伦理教育

阐述信息伦理与伦理学的关系,分析了当代网络存在的生态环境危机,论述了实施信息伦理教育的必要性,并提出了实施信息伦理教育的措施。     

网络环境下的信息伦理道德教育探析

信息伦理或曰网络伦理作为网络信息活动领域产生的一种新型伦理,对维系一个民族、一个国家的社会秩序和培养高素质的国民具有举足轻重的作用。文章简述了何为网络环境的信息伦理,指出了当今信息（网络）伦理道德的严重失范,提出了建构网络环境下信息伦理道德教育的对策。     

美国国防大学信息资源管理学院的信息教育

美国国防大学为了占据信息技术制高点,维护美国国家力量的既有优势,为美国军方与民间培养合格的信息资源管理人才,不断对其直属的信息资源管理学院的专业、证书计划与课程设置进行重组与整合.该学院为美国军方和民间的高层管理者提供了各种颇具特色的信息资源管理证书计划,并围绕这些计划开设了许多供学员选学的"核心"与"专业"课程.本文系统介绍了美国国防大学信息资源管理学院设立的专业、证书计划和课程设置,分析了它对我国信息资源管理教育的启示.     

信息伦理析义

信息全球化的趋势逐渐加强,信息技术的飞速发展在带给人类效率和文明的同时,也衍生出一些可能对信息秩序造成负面影响的问题,信息伦理已成为社会各界共同关注的理论与实践的重要课题。据此,本文首先论述了信息伦理的发展史及其对信息伦理的概念、涵义,探究了信息伦理的本质,分析了信息伦理的特征,并提出了信息伦理的理论框架。     

信息网络技术下的情报道德伦理教育研究

全球一体化、信息多元化的网络环境要求改革传统的情报道德伦理教育。本文首先全面分析了信息网络技术下情报道德伦理的特征;其次深入剖析了信息技术给传统情报道德伦理带来的问题;最后从社会制约、个体制约和物质制约三个层面提出网络环境下情报道德伦理教育的对策。     

论信息伦理的决策模式

信息伦理决策问题是信息伦理研究的一个基础性问题。本文探讨信息行为的伦理向度 ,分析影响信息伦理决策的主要因素 ,并在一般意义上提出信息伦理的决策模式     

信息网络的伦理学研究

This article analyzes the types and sources of network ethics problems; puts forward 4 basic principles and 6 pairs of contradictions in building up network ethics and points out that strengthening the network moraliity education is the basis for building up network ethics.     

我国高校本科阶段信息素质教育现状分析

笔者从论述信息素质教育的期刊文献量和信息素质教育相关课程的设置两方面来论述目前我国高校本科生阶段信息素质教育现状。从中发现:从论述信息素质教育的期刊文献量上看,信息素质教育自2000年以来是愈来愈受到关注;从本科生课程设置上看,信息素质教育却是不受重视,且在近几年是愈来愈不受重视。文中分析了个中原因。     

A Pragmatic Evaluation of the Theory of Information Ethics

It has been argued that moral problems in relation to Information Technology (IT) require new theories of ethics. In recent years, an interesting new theory to address such concerns has been proposed, namely the theory of Information Ethics (IE). Despite the promise of IE, the theory has not enjoyed public discussion. The aim of this paper is to initiate such discussion by critically evaluating the theory of IE.     

中美国家信息政策比较研究

The paper makes a comparison between China and USA in formulating national information policies, such as enviromnent, goal, management system, organization, content, participating degree by government, etc. Meanwhile,it gives some suggestiom as to how to formulate information policies favorable for the development of modem information re-sources.