人生的试金石

当著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后,人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有任何学术价值,政府打算把这本书拍     

试金石的秘密

著名的亚历山大图书馆毁于一次火灾之后,人们在废墟中发现了一本残存的书。可惜这本书没有任何学术价值,政府打算把     

人生的试金石

名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁灭之后，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，政府打算把这本书拍卖掉。由于大家都知道这本书的价值不大，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。     

老王

老王是校工，认识他是在一个风雨交加的傍晚。 那天傍晚，突然下起了大雨。我由于刚刚调入这所学校，手头没有任何准备。眼看身边还很陌生的同事一个接一个撑起小伞消失在雨中，而我，只能等天公心情好转之后再作打算。     

李猛:大学改革与学术传统

大学改革大概是所有改革中最为困难的一种,其中一个重要的原因或许在于大学改革本身涉及了某种内在的困境,而任何大学改革如果不能充分认识这一困境,找到相应的出路,就难以达到预想的目标。教育之所以可能,在于传统的存在,而教育总是通过“温故知新”来传承和更新这一传统。如果传统没有任何价值,教育也就毫无意义了。然而,大学改革总是会面临改造教育赖以进行的“传统”的艰巨任务。对“学术传统”的强调当然不意味着任何大学改革都没有成功的可能,但这确实意味着任何对已有的学术传统缺乏尊重和反思的大学改革都很难成功,而那些毫不珍惜已有的学术积累,抱着一种反传统心态进行的改革,却是注定要失败的。如果一次大学改革,在制度设计上只想将前人的学术建设推倒重来,毫不考虑如何耐心整理已有的学术积累,继承其中的优良传统,那么这样的大学改革势必破坏多于建设,一时虽然声势浩大,长远看来却毫无成效。没有传统的大学改革,也不会留下任何传统。这样来“推动”改革,只会使中国大学越改越缺乏活力,反倒形成了对这种破坏性改革的路径依赖,逐渐走向教育与学术的毁灭之路。     

维护客户的六种方法

你的客户价值何在？ 没有他们，你的新事业从一开始就注定要走下坡路。 著名的营销专家Joe Girard曾写过一本书：《如何将任何东西卖给任何人》，他说，你所遇到的每一个人都有可能为你带来至少250个潜在的顾客。     

《中国古代教育史资料》刊误

由孟宪承等四位先生编辑的《中国古代教育史资料》一书，具有较高学术价值和较为广泛的影响。但这本书在文字、引文和解释上，还存在一些小小的差错，本文一一予以订正，以供编者和读者参考。     

用心感悟“孩子”这本书

有人说无论男人女人都是一本书．我认为孩子也是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。真正走上工作岗位后,我发现,我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。     

应当重点制止的学术失范现象

在我国的学术界,掀起了一次又一次的浪潮,学术规范和学术道德日益得到了人们的重视。但是,我们也不能说学术环境已经净化得很好了。顾海良在2005年第1期《科学中国人》撰文指出,当下有12种学术失范现象应重点加以制止。(1)学术成果的粗制滥造。(2)学术成果的低水平重复。没有任何学术传承、没有任何学术积累、更没有任何学术创新的所谓“学术成果”,却可以堂而皇之地“活跃”在学术界,而且这一类成果在数量上也很惊人,甚至有人还以这类成果“等身”为自豪。(3)学术成果东拼西凑。有自称已经是“著名”学者的人,由于经常性的学术成果的东拼西…     

踏上教研的“引桥”

《走在研究的引桥上》这本书刚发下来时，并没有引起我的兴趣。一是因为手头上有两本书还没有读完，二是在此之前我几乎没有听说过冯卫东这个名字，三是这本书是批量采购的，由此我武断地认为，这种书只是作者为了沽名钓誉，出版后没什么销路，所以推销来的。然而，在不久后的一次教科中心组成员会议上，教科室主任又一次郑重向我们推荐了这本书，并声称他觉得还没有接触过如此“高”人。     

浅谈高校学报编辑的主体属性

高等学校学报是适应高校学术事业发展的需要而诞生。学术性是高校学报的根本属性,没有任何学术研究价值的学报将会失去其存在的意义和价值。学报学术价值的高低取决于所刊文章学术价值的大小,而文章学术价值的高低则取决于学报编辑主体学术水平的高低。这就决定了从事学报的编辑必须有较高专业学术理论水平。又由于高校所设置专业的多学科性,决定了对学报编辑业务素质的要求是多方面的。编辑也只有努力钻研业务,提高自自素质,才能保证编辑在高校中的学术地位不改变。     

维护客户必须要避免的六种错误

你的客户价值何在？ 没有他们，你的新事业从一开始就注定要走下坡路。著名的营销专家Joe Girard曾写过一本书：《如何将任何东西卖给任何人》。他说：你所遇到的每一个人都有可能为你带来至少250个潜在的顾客。     

大学学术自由及其限制——古典学术自由观批判

古典学术自由理念是西方启蒙理性的产物，它建基在三大理论支点之上，即“意见自由市场”、“价值中立”及“学者是真理的代言人”。然而，由于这三大理论预设本身难以自洽，故古典学术自由观把学术自由作为一项绝对权利，排斥任何形式的干预的观点是有缺陷的。     

《写给孩子的哲学启蒙书》（全五册）

内容简介 这是一套写给孩子的哲学启蒙书。 要是人不死呢？那些神真的存在吗？为什么孩子的自由总是比成人的少？怎样让幸福变大一点？羊和狼谁是对的……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑，但是要如何回答它们呢？这本书能回答。这本书用轻松易懂的小故事回答了这些青少年提出或思考的关于人生的重大问题，没有任何艰深的哲学词汇，只有生活的语言。     

留学书屋

聪明人都出国了？本书讲述的是一群曾经出国后选择了回国的聪明人和一群没有出国或不打算出国的聪明人，他们在进入研究院前前后后的故事。作者的努力使中关村希格玛大厦里的微软不再神秘和遥远。想知道比尔·盖茨何许人也，你应该读《未来之路》；要了解比尔·盖茨的微软中国研究院和在那里工作的黄皮肤黑头发的雇员。或许这是一本你最不应该错过的书。（莫虎） 在过去的十几年中，微软始终是一个世界范围的话题，即使在我们国家，关于微软的故事也有很多正式的出版物。与以往这些出版物不同，本书所描述的主要是微软公司里一批中国人的命…     

向教育科学的广度和深度进军——评《教育功能论》

由傅维利同志撰写,辽宁教育出版社出版的《教育功能论》一书,最近与读者见面了,这是作者长期独立思考,深入钻研的一部专论性学术著作,是在我国教育改革进入到一个新的阶段,一位青年理论工作者勇于向教育科学的广度和深度进军的结果,作为本书的第一位读者和同行,我想就本书的内容及学术观点进行一下简单评述。一则阐述一下本书的学术价值,二来向教育理论界的同仁们推荐一下这本书。     

另类阅读

为学生大声读书吧!这是个老的、相当简单的、任何一个语文老师都能使用的教学方法。这一教学方法不需要任何培训，只要语文老师拿起书走进课堂，每天找上一二十分钟就行了，每天坚持着，一年完全可以读20多本书，小学六年100本书不成问题。如果初中、高中的语文老师也能这样，12年时间，学生仅仅靠听就能“读”到200多本书。     

陈原《社会语言学》学术价值谈——以称谓研究为标本

陈原<社会语言学>是中国最早出版的语言学专著.在中国语言学史上起着承前启后、历史转折的作用.很多文章从宏观角度评述过这本书,本文试图从一个侧面,以称谓研究为标本,从微观角度深入评价这本书的学术价值.     

《住在地里的小房子》读后感

前年暑假,妈妈打算让我在假期读一本适合小学低年级学生阅读的课外书,丰富我的课余生活。她从"创业创新、争做城市未来主人"全市少年儿童庆祝建党90周年征文推荐书目中,给我选了一本书,叫作《住在地里的小房子》,这本书的作者是郝月梅,写的是两个城市小学生到农村过暑假的各种奇遇。这本书记叙了小女孩儿由由和小男孩儿胖胖为代表的一群天真可爱的     

《小蛇散步》教学设计

这是一个橙色的绘本故事。翻开书中的任何一页，我们都能看到一抹鲜艳的橙黄，如同彩虹的一角。翻阅这本书，让你在不知不觉中翘起嘴角露出笑容，然后心底里升起一丝微微的暖意，再涌出一股淡淡的甜昧。