评《赋比兴与中国诗学研究》

赋、比、兴是中国诗学中的重要概念,但学术界多将它们作为诗歌艺术的表现手法,鲜有人论及其产生源头。20世纪以来,学者们开始从诗歌艺术史的角度阐释赋、比、兴的起源问题。其中尤以朱自清的《诗言志辨》和赵沛霖的《兴的源起》最具代表性。     

和谐:中国古典艺术史的主题

审美理想是影响一个民族艺术总体特征和基本走向的核心要素 ,中国古典艺术的审美理想是意境 ,其历史形态是古典主义 ,其哲学内容是和谐 ,从古典艺术内在结构和各门类艺术关系史看 ,和谐正与意境同构 ,和谐是中国古典艺术的主题。依此 ,则中国古典艺术史可分为三个阶段 :一、先秦至盛唐 ,这是和谐艺术审美理想的产生、发展期 ;二、中晚唐至宋元 ,这是和谐审美理想的鼎盛期 ;三、明清 ,这是和谐审美理想的衰落期     

中国艺术史学科的可能性、路径及艺术史学

中国艺术史学科虽然自成立以来就遭受质疑,但也不难予以合理的回应:西方的艺术史正在从艺术门类史而变得越来越具有艺术门类综合性和文化多元性;中国自身的文化、学术及艺术传统本身则具有艺术史书写的动力。中国艺术史学科的可能性来自于两方面:艺术史学科制度建立本身,中国式门类艺术汇通及古今学术汇通传统。艺术史学科路径可以有门类艺术史、宽视角门类艺术史、观念艺术史、比较艺术史、跨门类综合艺术史等。对艺术史学科路径的反思可能引导出艺术史学——对艺术史研究方法或路径的反思。中国艺术史学科可以由三个分支构成:艺术通史,跨门类、跨媒介或跨学科的艺术史,艺术史学。     

在真实的拷问中寻找灵魂的出口--评《中国农民调查》

陈桂棣、春桃夫妇的《中国农民调查》是近年来罕见的一部的报告文学力作。作品的震撼力量来源于主题的鲜明、题材的重大和材料的真实。作品采用的形态自然的“树状结构”，契合了读者的阅读心理，有益于深刻地表达主题。作品的问世，为社会的良知和正义，寻找到灵魂的出口。     

地方艺术史编撰的尝试——《湖南书法史》略评

当今中国堪称华夏文化发展史上的空前盛世。各种通史、断代史或专论的中国艺术史志，摆满了大小图书馆的书架。不过相对而言，为地方或区域性的艺术写史还不多见，尤其是书法艺术类。《湖南书法史》的编撰出版，算得上填补了这方面的空白。     

实至名归：评《中国优生优育优教百科全书》

《中国优生优育优教百科全书》是一本喻生育、养育、教育于一体的科普丛书，运用当今的先进的医学科技知识解析人类生殖的奥秘、遗传病产生的原因及防治；总结了古今中外优生、优育、优教的成功经验；帮助群众掌握优生、优育、优教的知识，以提高我国人口素质，该书是一本优秀的科普丛书。     

二十世纪中国文学研究整体观思考--评《二十世纪中国文学史论》

“二十世纪中国文学”概念的提出,打破了中国现代文学僵硬陈旧的研究范式,形成了新的整体观研究范式,这种整体观范式基本上得到学术界的认可并沿用至今。但是,当文学批评实践未能充分体现这种整体观时,这就需要重新审视、拓宽整体观研究范式的内涵,将文化研究作为整体观研究范式的内涵外延加入到中国现代文学研究范式的讨论中。     

学生评教的研究现状及启示

学生评教是高校改进教师教学和教学管理工作的重要手段,也是近年来高等教育研究者关注的一个焦点.介绍了国内外学生评教的发展历程,系统地梳理了学生评教的研究重点,即对学生评教的可靠性、有效性、影响因素、指标体系的研究,分析了学生评教实践中存在的诸多问题,得出对学生评教实践的启示,以促进学生评教工作的良性发展.     

评《中国文化论坛》

由青岛大学中国文化研究中心王继训教授主编的《中国文化论坛》（第一辑）（陕西人民出版社，2005年1月版），是对中国文化史研究的拓展延伸，是在长期的钻研探索中得出的思想结晶和理论硕果，从而在更深、更精的领域中寻求对中国文化史的把握。     

评《20世纪陶学论著》与《陶渊明及其研究论》

自20世纪以来,陶学研究较封建时代,有了质的飞跃。特别是进入改革开放时期,更出现了陶学研究的繁盛局面。魏正申先生是这个繁盛时期代表陶学研究高度的学者之一。他最近出版的两部陶学新著,以陶学史家的广阔视野,全景展示20世纪陶学之里程,重点评价陶学理论之构建,大力提倡治陶观点之创新,公平审视陶公生平之论争,具有较高的学术价值。本文同时也指出了两部论著之不足     

艺坛之雄 永载史册--回忆常书鸿先生

1954年美术研究所组织研究人员去西北考察,由中央美术学院副院长、美术研究所所长王曼硕领队,有画家刘凌沧、韦江凡,理论家俞剑华、洪毅然和我等十来人参加.     

池子华先生新著《中国流民史·近代卷》评析

流民不仅仅是一个历史问题,也是一个现实问题.池子华先生的新著<中国流民史·近代卷>(安徽人民出版社2001年1月版),站在历史与现实的交汇点上,对中国近代流民问题进行了全方位、跨学科的考察.在高屋建瓴地对近代流民问题进行深度透视后,为我们提供了许多富有启发性的见解.     

试谈《中国近代史》教学中的爱国主义教育

高等学校的学生,处在人生的重要阶段,加强对他们进行爱国主义教育,对其一生将发生决定性的影响。中华民族悠久的历史、优秀的文化传统是爱国主义教育的主要内容之一。特别是中国近代史,它为我们提供了丰富的爱国主义教学内容。历史教育工作者要充分利用课堂教学这个主渠道,理论联系实际,寓思想教育于知识之中,有效地增进学生的爱国主义感情,扎实有效地开展爱国主义教育。     

中国美育思想之生成与发展轨迹——评钟仕伦的《中国美育思想简史》

钟仕伦先生的新著<中国美育思想简史>紧紧围绕着"立人"目标和使命,以近代以来中国社会由传统向现代的转型为历史语境,以美学、教育学及相关思想文化领域的现代性追求为知识背景,对数千年以来中国关育的思想发生与演进趋向做了纵横捭阖的历史勾勒与深入研究.本文即是以书评的形式来分析该书作者在研究中国美育思想发展态势上的学术建树和本著述的学术意义及价值.     

对话敦煌:敦煌美术对中国美术史观的影响

编者按:2005年9月,由深圳市关山月美术馆主办了"石破天惊--敦煌的发现与20世纪中国美术史观的变化和美术语言的发展专题展"及同主题的学术研讨会.借此机缘,深圳特区报社记者刘波就敦煌美术对中国美术史观的影响问题与敦煌研究院研究员赵声良博士进行了探讨和对话.     

近年来中华民国史研究述评

中华民国史作为历史研究的新兴学科,近些年来取得了长足的进步。本文对近年来民国史研究取得的总体进展、专题领域的新成果,以及新研究领域的开拓作一述评。指出近些年来,民国史研究不仅在传统的政治史与外交史领域进一步深化,而且民国经济史、社会史等以往研究中的薄弱环节也日渐为研究者重视。     

“在田野里发现历史其乐无穷”——钟文典先生治史方法简论

钟文典先生是我国著名的历史学家.他以新资料的挖掘作为创新的基础,以发现和保护历史文化资源为己任,以从严治史为基本原则,带领史学工作者长期开展历史调查,将文献资料与实地调查资料相结合,不断探索历史的奥秘.他之所以能取得非常突出的育人成果和研究成果,是因为他具有高度的社会责任感、高尚的人品和学品以及高超的专业技术.他用自己不平凡的工作经历生动诠释了“在田野里发现历史其乐无穷”的真谛.     

就社会角色谈《孔雀东南飞》的焦母遣妇

在乐府诗《孔雀东南飞》中的焦母因有恋子情结而遣弃兰芝这一观点已经深入人心的今天,笔者在梳理文献的过程中却发现:威姑决断着子妇的去留。