老师的腰围

在一所小学听一堂数学课,内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的,胖胖的,40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后,班上像炸开了锅,一只只胳膊高举着,像一根根旗杆。被点名的同学报出答案后,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了,有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手喊:“老师,快叫我快叫我。”看着孩子们抓耳挠腮的猴急样,我坐在边上忍不住想笑。我能理解孩子们的心情:谁不想在老师、同学…     

老师的腰围

在一所小学听数学课。女老师40多岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了,有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手:“老师,快叫我快叫我!”     

老师的腰围

在一所小学听数学课。女老师40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了,有的站起来,有的跳着,有的甚至爬到凳子上,高举着手说:“老师,快叫我快叫我!”桌子、铅笔和手臂的长度都量过了,老师说,我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚说完,我旁边那个一直没得到机会的瘦个子男孩噌地站起来说:“老师,我想测测你的腰围。”教室里一下静了,同学们都转过头或侧过身子看着这个瘦个男孩,…     

老师的腰围

什么叫“名师”?并不是手把手教就是名师,而是善于启发诱导,让你敢“创”。在一所小学听一节数学课,内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的,胖胖的,40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后,班上像炸开了锅,一只只胳膊高举着,像一根根旗杆。被点名的同学报出答案好的办法?”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或趴在桌子上苦思冥想。片刻之后,前排的一个小孩站起来,“老师,你把裤带解下来,我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪…     

随机教育两则——认识“对称”和“雾”

一、认识“对称”孩子们午睡后起来,围坐在我的身旁。我说:“我们来做一个‘想想、找找、说说’的游戏好吗?找的两个东西不在别处,在你们每个人的身上,但这两个东西要大小一样,形状一样。”孩子们只想了一会儿,就七嘴八舌地讲开了,有的说:“我的两只眼睛,一样大小,都是椭园形的。”有的说:“我的两只耳朵也是这样的。”也有的说:“我衣服上的两只口袋。”“我裤子上的两只贴花。”“我的两只手。”“我的两只鞋子。”……孩子们说得很多很多。这时,朱立小朋友一本正经地举手说:“两只奶奶头(乳头)也是一样的……”孩子们不约而同“哗”地一声笑开了,但朱立不但不笑,反把自己的衣服拉起来,坚持说:“老师,您看,它们的大小、形状都一样……”.孩子真是天真无邪,他确实找对了,我强忍住了笑,肯定了他的回答。接着,我把孩子们找出来的东西进行归纳,并说这些东西都是对称的,就这样,孩子们初步理解了什么叫“对称”。     

老师的腰围

这位老师并不漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。在一所小学听数学课。女老师40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的学生报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名的学生着急了,有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手:     

把课堂留给学生——自主合作探究教学模式的教学案例及分析

一、轻松和谐的氛围,把乐趣还给学生[案例一]:作文课上,孩子们兴高采烈地坐在自己的座位上,互相在说着什么。他们的桌子上摆放着从家里带来的自己喜欢的水果。我没有过多的讲解怎么去做,只提示孩子们从水果的形状、颜色、大小、味道等几个方面去观察。我的话刚完,教室里就热闹起来:只见孩子们已经拿起水果。有的用手去摸,有的用鼻子去闻,有的拿在手里仔细观察,还有的同学切开水果,放在嘴里尝……平常令教师和学生头疼的作文课,使学生们如此快乐,这节作文课的效果可想而知。     

老师的腰围

在一所小学听数学课。女老师40多岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。老师说:"我们再找找别的东西测量一下。"话音刚落,我旁边那个一直没得     

谁之错？

有一次,我去听一节语文课,老师让学生读课文,孩子们举手非常地踊跃,老师叫起来一个学生,只见他非常自豪地站起来。读完后,老师问:"大家有没有听出他读错的地方?"有很多学生举手,有的说:"他没有用普通话。"有的说:"他的感情不够。"有的说:"他有一个字读错了。"还有一个学生说"他的声音小。"……学生的手依然举着,他们还想指出那个朗读的同学更多的问题,我看着那个朗读的同学,只见他低     

语文老师,我的最爱

正在众多初中老师中,要评一个我最喜欢的,那应该是我的语文老师——曾老师了。幽默,是曾老师让我们在课堂上集中注意力的杀手锏。记得有一次,他批评我们:"你们这些人呀,有时候真应该去医院检查下脑子!"话音刚落,一位爱插嘴的同学马上接着说:"去湘雅。"语文老师不好直接批评他,于是说:"想必这位同学也是经常去的吧。"霎时有的同学仰天大笑,有的捂嘴偷笑,有的笑红了脸,有的笑弯了腰……整个课堂,成了一幅"群魔百笑图"。     

三毛的马

<正>最早接触三毛是上初二,语文老师将自己的书放在图书柜里供同学阅读。那本书叫《我的灵魂骑在纸背上》,不知道为什么我总记成《我的灵魂骑在鹅背上》,被同学笑了很多次后才改过来。那本书的封面是三毛,披着卷发,很漂亮。里面有很多三毛的照片,有的朴素,有的令人惊艳,我记得很清楚。但内容,不好意思,看得     

横看成岭侧成峰--一次课堂教学冲突给出的启迪

在一堂语文课上,我正指导学生阅读<捡回来的创意>一文,当读到"你也许更没有想到,设计师的灵感居然源于一只普普通通的橘子"时,我提问:"有哪位同学能告诉我,‘居然'是什么意思?"可能这个词对小学二年级学生来说比较生疏,也许平时从未注意过这个词,于是,以往提问后唧唧喳喳反响热烈的孩子们一下子变得鸦雀无声了,有的抓耳挠腮,有的眼睛凝视着天花板,更有的低头沉默,生怕被老师点名回答问题.短暂的沉寂后,终于有一只小手高高举了起来.     

小鸟儿飞进了活动室

下午，正当孩子们玩拼插游戏的时候，一只小麻雀飞进了活动室，孩子们乱作一团，唧唧喳喳地叫着、笑着去追赶小麻雀。有的小朋友爬上了桌子，有的爬上了窗台，有的拿衣服想把小鸟罩住，他们喊着、叫着开心得不得了。可怜的小麻雀在活动室里“惊恐”地撞来撞去，找不到出口，一头扎进了储藏间。我连忙阻止他们：     

跟着“一只小蜗牛”的学习脚步——观察《登泰山观日出》课堂的反思

<正>芮莹老师和孩子们已经在教室里等待了。我悄悄来到最前面的一个小组旁边坐下。这个小组由三个女生和一个男生组成,我坐在一个叫向欣然(A同学)的女生旁边。她没有抬头看我,而是很乖巧地把胳膊轻轻地放在桌子上,用那种很规范的坐姿静静地坐着。她斜对面的女生叫温欣悦(B同学)抬头看看我,冲我笑了笑,我也有礼貌地点头微笑。过了大概三四分钟,B同学把脸侧过来,主动对我说:"老师您好,我叫xxx,来自xxx,今天很高兴来到这里上课,希望老师多指教。"一个自信、流利的介绍,使我关注到这个孩子:一个扎着羊角辫,皮肤略显黑的女生。她旁边的女生     

雨后漫画

一天雨后,我带孩子们在操场上玩,有几个孩子用树枝蘸着地上的积水在旁边的干地上画画。"老师,快来看,我画了一条金鱼。"这时,杰杰叫了起来,我和其他孩子都走了过去。看着杰杰画的金鱼,我不禁感叹:在孩子的世界里,任何事物都能激发他们创作的欲望。孩子们见状,有的用树枝,有的用树叶,有的用从活动室拿来的毛笔蘸上水在地上画起了画。第一次用水在地面上作画,孩子们非常兴奋。因为没有纸张的约束,孩子们的想象也更大胆、丰富了,他们有     

小动物引发的情感故事

(一)飞天松鼠又一个星期的开始。“沈老师,沈老师,快来看,我带来了什么?”哦,原来是一只小松鼠!孩子们立即忙开了,有的为松鼠端来了清水,有的找来了舒适的被子,有的给松鼠制作早点。就这样,我和我的孩子们,从此多了一位动物朋友,也多了一份浓浓的牵挂。     

儿童，永远都是新的

有一年暑假,德高望重的于永正老师来我们县上作文示范课,我的学生因而有幸来到于老师的课堂上。在于永正老师热情的赞扬中,孩子们的作文有的得了100分,有的得了120分,还有一个同学竟得了150分。一节课下来,孩子们都高高兴兴,信心满满。     

老师同学对我笑

早早起，上学校，太阳公公对我笑，勤读书，勤动脑，红花朵朵对我笑，我是一个好学生，老师同学对我笑。讲卫生，讲礼貌，小鸟见了对我笑，爱学习，爱劳动，小树见了对我笑，我是一个好学生，老师同学对我笑。地址：广东省南雄市永康路小学邮编：５１２４００老师同学对我笑@陈朔新     

我们班的“大头鱼”

我们班有一个男孩叫李超,他的个子矮矮的,头特别大,于是就把他那张本来不大的嘴衬托得更小了。因为他的头大,所以班里的同学给他取了个外号叫“大头鱼”。“大头鱼”平时总是一副笑脸,有时是因玩得开心而笑,有时是因捉弄了别人而笑,有时是为自己取得好成绩而笑,有时是为别人做了什么逗人的事而笑……热天,他穿着凉鞋来到学校后,总是喜欢把鞋脱了放在自己的座位下,然后,就光着脚丫跑来跑去地跟同学开玩笑,还在讲台上跳来跳去。之后他又在桌子上爬来爬去,一会儿爬到这个同学的桌子上,一会儿跳到那个同学的凳子上。别人老不高兴了,他却在那儿乐…     

请尊重孩子

上四年级的女儿回家边说边笑:“今天上数学课时,我们班老师很生气,她让那些考不及格的学生站起来,用手指着数——一只、两只、3只……共15只！”“她为什么不说一个学生或一位学生呢?”我惊奇地问。“我想她是把这些同学当成小动物了！呵！呵！”女儿想了想笑了,“反正我没被点着！”