试析当代大学生犯罪的原因及预防

大学生犯罪已经引起了社会各界的关注。本文结合实际对现实的犯罪形势做出概括性估计，分析大学生犯罪的宏观社会环境原因、微观社会环境原因及主体的心理和行为原因，以期对大学生社会化进程中可能出现的大学生犯罪问题研究提供有效的帮助。     

大学生犯罪的现状及原因分析

大学生犯罪已经引起了社会各界的关注。本文结合实际对现实的犯罪形势做出概括性估计，分析大学生犯罪的宏观社会环境原因、微观社会环境原因及主体的心理和行为原因，以期对大学生犯罪问题研究提供有效的帮助。     

当代大学生犯罪原因探析

大学生犯罪已经引起了社会各界的广泛关注。文章通过近年来大学生犯罪的统计情况以及典型案例的研究, 分析了大学生犯罪的微观社会环境原因、宏观社会环境原因及主体的内在素质因素,以期对大学生社会化进程中可能出现的犯罪问题的研究提供有效的帮助。     

当代大学生犯罪的原因及预防研究综述

大学生犯罪问题引起了各个学科研究者的广泛关注,他们从大学生犯罪的现象和特征入手,研究了大学生犯罪的影响因素,主要从社会环境、家庭、学校和个体自身等原因多层次多维度进行了探讨,并在此基础上提出了大学生犯罪的预防对策。但是,当前大学生犯罪的概念未被清晰定义或被模糊使用;对犯罪原因的分析大多都停留在大学生直观的生活环境的层面,缺乏深厚的理论基础;大学生犯罪的预防和对策也都只是简单的针对原因的条块分割的罗列,没有系统的、切实可行的方法。     

在校大学生犯罪的成因及预防对策

大学生犯罪是一个值得关注的社会现象。在校大学生犯罪的成因是多方面的,既有犯罪大学生自身的原因,也有学校教育的缺陷和家庭教育方式的失当,还有社会不良思潮的影响以及社会对于弱势群体关注程度的不够等方面的原因。应从以下五个方面加强在校大学生犯罪的预防工作：注重对大学生思想道德教育;培养大学生良好的心理素质;强化法制教育,增强大学生法律意识;强化校园管理,加强校园文化建设;营造有利于青少年成长的社会环境。     

浅议大学生犯罪之特点、原因及预防对策

大学生犯罪具有以下特点：犯罪主体广泛,犯罪类型多样;犯罪手段智能化、高科技化;犯罪动机复杂化;犯罪突发性趋高;犯罪时间呈一定的规律性。导致大学生犯罪的原因是多方面的。预防大学生犯罪,应加强法制教育,重视心理辅导,完善家庭教育,加强校园管理,净化社会环境。     

试析大学生犯罪成因及预防措施

大学生是我国素质教育的主力军,是社会的建设者,可是近年来我国高等学校学生违法犯罪现象日趋严重。为引起社会的关注和反思,本文通过社会环境、家庭因素、学校教育、心理素质等方面的分析揭示了大学生犯罪的原因,并针对这些原因提出预防和减少大学生犯罪的相关对策。     

十五起大学生犯罪案例的实证分析

大学生犯罪具有广泛性、残暴性、侵财性、智能性等特点,引发大学生犯罪的主要原因是不良社会环境导致的价值观沦丧、教育失衡带来的个性心理残缺、法制观念薄弱产生的认识错误、经济困难引起的生活窘迫等原因所导致。遏制和减少大学生犯罪,需要加强大学生道德教育、法制教育,重视心理干预,营造良好的育人环境。     

谈社会工作视角下大学生犯罪的预防

近年来,大学生犯罪现象日益严重,犯罪率不断上升。究其原因,这与大学生所受的家庭教育、学校教育以及所处的社会环境有着密切的联系。预防大学生犯罪是全社会的职责,如何更好地预防大学生的犯罪行为也是社会亟待解决的问题。本文描述了大学生犯罪的现状,分析了其犯罪行为出现的原因,并基于社会工作的视角提出了预防大学生犯罪的方法。     

大学生犯罪原因之社会学浅析及预防对策

大学生作为社会特殊群体,其犯罪现象引起了社会的广泛关注。本文从社会学角度对大学生犯罪的原因进行初步探究,以此探寻预防大学生犯罪的有效对策,达到遏制和减少大学生犯罪的目的。     

大学生社会态度实证研究

文章以684名大学生为调查对象,采用问卷调查法来探讨大学生社会态度对其应对方式的影响研究。发现大学生社会态度整体水平低于中等水平;大学生应对方式趋于采用积极的成熟的应对方式;大学生社会态度对应对方式影响显著,且为正向影响;大学生社会态度各因子对应对方式的影响力不同,不同的因子对不同的应对方式有着不同的影响。依据研究结果提出相应建议与对策。     

大学生社会公德研究综述

为全面了解当代大学生的社会公德意识与践行以及接受相关教育的情况,以构建一个切实可行的大学生社会公德教育体系,通过梳理过去几十年来国内外与大学生社会公德相关的研究成果,发现学者们主要就大学生社会公德意识现状、大学生社会公德失范现象的原因及教育的对策展开了研究。研究结果表明:尽管当代大学生对社会公德有一定的理解,但这并不意味着他们的实际行为达到了如此高的水平。当代大学生在思想认识与实际行为之间存在着巨大的反差。因此,我们在构建适应新型社会环境的社会公德教育体系时,应重点放在如何促使大学生对社会公德的自觉践行上。     

中医专业大学生的社会适应状况研究

以大学生社会适应调查问卷为测量工具,通过抽样调查福州中医院校在校大学生270名,了解中医专业大学生的社会适应状况。结果表明:中医专业大学生的社会适应总体水平不高,性别、年级、兼职经验等人口学变量影响其社会适应的不同方面,针对存在问题,提出相应的建议。     

转型期大学生过激行为的社会诱因作用机制探析

“大学生过激行为”成为近年来网络、报刊及众多社会媒体的高频词汇,本文在剖析大学生过激行为诱因结构的基础上,意在揭露不同社会诱因类型与过激行为产生之间的深度关联及二者的交互作用机制,并以此尝试制定有针对性的预警管理策略,探索过激行为大学生心理健康教育模式。     

当代大学生虚拟与现实社会人际关系的差异性分析

随着互联网络技术的发展,网络已经成为当代大学生日常交际与学习的主要部分。网络已经在很大程度上影响到大学生的交际与学习。文章以大学某一班级为研究对象,利用社会网络分析方法,对学生在虚拟社会与现实社会中的情感支持、学习互助两个方面进行了人际关系量化分析。研究表明,该班级学生在虚拟与现实中的人际关系在情感支持与学习互助方面存在显著差异。     

我国大学生就业难的原因浅析

伴随大学生的数量不断增加,大学生的就业难作为一个社会问题凸显出来。文章从国家、社会、学校和个人四个层面对大学生就业难进行剖析。     

应用型人才培养视野下大学生社会实践发展途径探析

本文分析了应用型人才培养对大学生社会实践的要求,阐释了当前大学生社会实践不能满足这些要求的症结,提出了强化大学生社会实践途径的对策。     

高职大学生独生子女与非独生子女个性比较研究

高职大学生是大学生中的一个特殊群体。通过对高职大学生的兴趣、动机、情感、意志、人际关系、社会适应性、竞争、自我意识和开拓创新及爱情观的调查分析发现,高职大学生中独生子女在情感、社会适应性和开拓创新精神等方面存在显著差异,而在兴趣、动机、意志、人际关系、竞争、自我意识等方面差异不明显。     

“90后”大学生理想信念教育探析

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。本文总结了＂90后＂大学生理想信念的现状,指出对＂90后＂大学生进行理想信念教育不仅要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,而且要不断加强新形势下的高校实践育人工作,构建学校与家庭、社会的德育合力。     

从青少年犯罪看高校的法制教育

根据现阶段青少年的法制道德观念缺失现象严重、高等院校普遍存在着法制道德观念薄弱、学生法制道德观念欠缺的情况,需要从社会环境、学校教育、家庭影响和学生自身等方面去探析原因,并在教育实践中,全方位渗透对大学生违法犯罪的教育与防范。