创新能力与高职图形图像的创意教学探 索简

现阶段人才的培养可以通过多种途径来实现，在技术性和应用型人才的培养方面，我国高职高专院校付出了巨大的努力。并且每年为我国各行各业输送大量的人才．针对市场对人才需求不断增加的情况，高职高专院校需要重点培养哪类人才．如何根据市场需求开展教学活动．本文主要以高职图形创意教学活动为例，来探讨其在培养学生创新能力方面的作用．     

提高高职高专生理学教学质量之我见

本文以医药卫生类高职高专为对象，分析与思考如何提高生理学教学质量，探索当今时代高职高专培养高技能应用型人才的有效途径．     

以就业为导向的高职高专IT人才培养模式探讨

本文通过展望IT人才的就业前景．研究高职高专IT教育的办学思路、教育改革与发展等问题，说明IT技术教育应以就业为导向的理论依据，并对高职高专IT人才培养模武改革作了初步探讨。     

探究如何提高高职高专辅导员工作的有效性

随着国民经济的快速发展,社会对技术类人才需求不断增长。而且．高职高专类院校也正处于一个非常关键的转型期．即高职高专的招生规模在不断扩大．且培养素质良好的技术性人才成为高职高专类院校的首要任务．因而高职高专类辅导员的工作难度不断提高．其工作的有效性更是引起了大众关注。     

浅析加强高职高专院校学生思想道德建设的对策

大力发展高职高专教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动我国经济社会发展具有重要意义。随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专学生结构日趋复杂，素质千差万别。如何加强高职高专学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。笔者认为，只有坚持以人为本，努力创新思想道德建设的方式和方法，才能探索出符合高职高专学生自身特点的思想道德建设新模式和新方法。     

对普通高校加强职业技能教育的必要性探讨

一段时间以来，高级技能人才严重匮乏已成为全社会普遍关注的热点问题，找高级技工比找硕士研究生还难。有关专家分析，造成这一现状的一个主要原因就是培养高级技能人才的高职高专院校办学条件薄弱，整体办学水平不高。普通高校举办高职高专教育已有十多年的历史，高职高专在校生数和年招生数已超过高职高专学生数总和的５０％，成为培养高职高专人才的重要力量。因此，培养高级技能人才，对举办高职高专教育的普通高校来说，既是义不容辞的责任和义务，又是普通高校面向市场办学的一次新的机遇和考验。普通高校应该重视并加强技能开发工作…     

高职高专院校学生思想道德建设浅析

大力发展高等职业教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才。优化人才结构。促进人才的合理分布。推动我国经济社会发展具有重要意义。近年来随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专院校的学生结构日趋复杂，基本素质千差万别。如何加强高职高专院校学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。     

调整高等职业教育旨在缓解“技工荒”

教育部近日召开新闻发布会，颁布布《普通高等学校高职高专教育专业目录》．旨在调整高等职业教育专业结构，以更好地为经济建设培养高技能人才。     

如何在高职高专非英语专业开展英语翻译教学

为了适应市场的需要,以培养实用人才为目标的高职高专院校纷纷提出了培养涉外型人才的口号,并在英语专业甚至非英语专业中开设了翻译课程．然而,目前针对高职高专的翻译课程进行的翻译教学研究却很少．本文认为高职院校千万不可盲目照搬针对本科生和研究生采用的翻译培养方式．一定要结合高职高专的总体培养目标以及学生的具体水平确定切合实际的翻译教学目标,选用适当的翻译材料,实施有效的教学方法．这样才能真正有效地开展翻译教学．     

高职高专英语课程的教学特点及应注意的问题

职业技术教育在我国已经成为一个比较热门的话题．这说明大家从思想上逐渐认识到职业教育的必要性和特殊性。从20世纪80年代以来．职业教育发展迅猛，成绩卓著，为我国各行各业培养了数以百万的技术应用型人才。虽然取得了一定的成绩．但在高职高专教学过程中也出现了不少问题。下面就高职高专英语的教学工作为例．阐述其特点。我们要正确认识与全面把握高职教育中英语学科的教学特点：     

高职英语的培养目标和改革方向

随着社会经济的发展,高职高专所培养的应用型高技能人才日渐成为站在国家建设前沿的主力军。作为一项辅助的语言技能,大学英语有其学习的必要性。本文结合《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》的规定,探讨了高职高专大学英语的培养目标和目前教学中存在的问题．并从教学态度和方法、教学观念和机制、教学模式等方面提出了相应对策．以期能切实提高高职高专学生的英语应用能力．     

基于计算机控制技术专业的传感器课程改革

在高职高专计算机控制技术专业课教学中,随着自动化技术在计算机控制技术的发展,各种各样传感器更新换代．基于计算机控制技术专业的传感器课程改革势在必行。传感器课程的改革推广,增强了学生在工业生产过程中的实践能力．为培养高职高专技术型人才打下坚实基础。     

高职高专学生应用文写作能力培养初探

本文通过阐述应用文的定义与研究高职高专院校学生应用文写作的意义．初步探讨了高职高专院校学生应用文写作的现状和应对策略,这对于培养合格的全面发展的人才,提高教育事业投资的效益,促进高职高专院校学生应用文写作能力的培养,无疑是有着重要意义的。     

浅谈测量课教学

测量学是农业高职高专的一门必修课。为了充分发挥学校的教学优势，培养出适应社会需要的高素质测量人才．教师应采取以模块式为主的精讲多练等教学方法，以利于学生掌握测量学知识。     

高职高专『软件蓝领』培养模式的构建

本文从我国当前“软件蓝领”的就业市场出发，就高职高专类院校培养“软件蓝领”人才的模式．从知识、技能、素质等三个方面进行了构建。     

制定旅游专业技能规范 提高旅游人才培养质量

培养符合适应社会主义现代化建设需要的合格人才是高职高专学校的主要任务。高职高专学校旅游管理专业培养的人才，应该能够适应社会主义市场经济条件下旅游事业发展的需要，适应加入WTO后国际竞争和新技术革命的挑战。高职高专学校旅游管理专业怎样培养适应我国旅游事业发展现实需要的专门人才，是当前教育教学改革应当着重研究的课题。     

高职外经贸专业人才培养模式的改革

中国外贸高速增长，外经贸人才出现了严重短缺，但是，高职高专院校的外经贸专业毕业生却出现了就业难。显然，高职高专院校培养的外经贸人才不能适应社会的需要，必须进行改革。为此，高职高专院校要注重学生综合素质的培养；要改革完善课程体系，重视和加强实践教学；把职业资格培训融入教学过程；加强与企业合作，使企业参与到教学过程中来。     

坚持以就业为导向,深化高职高专教育改革

以就业为导向，培养社会急需的应用型人才是高职高专院校的主要职能。因此，高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念，合理调整、优化专业结构，不断深化教学改革。提高学生的综合素质，培养社会急需的应用型人才。     

西南交通大学职业技术学院人才培养的实践与思考

西南交通大学职业技术学院围绕如何培养高职高专技术应用性人才进行了调查研究，明确了新的人才培养目标和模式，逐步形成了以能力工程、明工程、化工程为载体，面向生产、建设、管理、服务第一线培养高职高专技术应用性人才的基本思路。     

深化教学内容改革 构建高职课程新体系

论述了我国高职高专课程设置现状，指出保持高职高专可持续发展，关键在于课程的深化改革。高职高专课程改革是教育改革的重要组成部分，是高职高专改革的必然要求，是国内外政治、经济、科技、劳务市场发展、竞争的必然结果。作者力图从课程内容，课程目标，课程实施和课程评价等方面谈高职高专课程改革的趋势，以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。