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物理是一门逻辑性强、理论与实际联系紧密,能有效培养学生逻辑思维能力和分析推理能力的学科。学生在学习物理时,感觉物理不好学,而且成效也不大,那么教师平时的物理教学就显得尤为重要,与其在临考前加班加点,舍本逐末,效 相似文献
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教育也是一种生活。原生态的教育研究应植根于“教育生活”,让教师和学生最广泛、最直接、最主动地参与,自上而下,由问题到课题,及时、生动、真实地反映并反思教育现状。 相似文献
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参加工作以来,笔者一直从事初中英语教学,切身体验到近十五年来新课程教学改革下英语教学的变化。与此同时,笔者也越来越感觉,优越的学习条件下,初中学生及家长对英语教师教学能力的要求越来越高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
教研从字面意思上来说就是教学研究,校本教研已成为时代对每一个教师的基本要求;在研究状态下工作已经成为每一个教师的职业生存方式。而学校教研组作为最基本的教学研究组织,对学校的教学水平和班级的教学质量都起着非常重要的作用。 相似文献
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从研究教学转向研究学习是以学生为中心、以学习为中心的教育理念在教研领域的具体实践,是校本教研从研究对象、研究内容到研究重心的全面调整。从教研到学研的校本实践的内涵主要包括:研究对象从教学转变为学习,研究内容从教法转变为学法,研究问题从教的问题转变为学的问题,教师从教的专家转变为学的专家。具体可采取以下策略:确立学习为主的教研理念,形成思想引领;围绕学习提炼教研课题,形成任务驱动;提供研究学习的教研资源,给予转变支持;建设重视学习的教研文化,创建转变环境;实施强调学习的教研评价,形成实践牵引。 相似文献
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为促进学生学习方式的改变,使学生主动获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,理解科学本质,形成一定的科学探究能力以及科学态度和价值观,发展创新精神。在《义务教育生物课程标准》三大理念中,倡导探究性学习的理念得到了越来越充分的体现。引导学生进行探究性学习,对培养学生科学素养具有不可替代的作用。标准特别强调,教师应积 相似文献
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张飞龙 《中国校外教育(理论)》2015,(2):146
在高中生物教学过程中,教学效果有没有真正得到落实,是衡量一节课是否成功的重要标准,也是对高效课堂教学的一个重要考验。不论是习题训练,还是实验实习,高效课堂教学的效果落到实处,才能使教与学有机地统一起来。 相似文献
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校本教研要提高有效性、实现教师的专业发展,需要做到:把握本质,提炼主题;行为跟进,深化主题;提升需求,拓展主题。 相似文献
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从开放的教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体等方面开展开放式教学,进行高效教学的行动研究.初步效果体现在认知方面,学生善于给出数学知识的不同表征,具有对数学知识与问题进行变式与变形的能力;非认知方面拥有积极的数学学习情感以及元认知方面具有计划、监控、反思、调节的意识与习惯. 相似文献
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本课题从立项到现在已经有三年的时间了。我们依据市教育学会的要求。依据课题研究计划。进行了认真、细致、深入的研究。达到了预期的目的。并取得了良好的科研成果。下面就将我们的研究过程和研究成果做一个总结报告。 相似文献
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如何才能让物理教学取得高效?回答这个问题可能有多种答案,在我看来,高效教学的一个重要方面就是在教学中拨动学生的思维,让学生的思维动起来。要实现学生的思维动起来,动得有意义,动得有深度,动得自在,物理教师需要四个意识:人文意识、学科意识、方法意识、时代与学术意识。 相似文献
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让每一位教师都能真正地参与到教科研中,这是学校教师专业化发展的一种高境界.办学十年来,我校教师共立项了35项全国、市、区课题,出版了16本专著和2本教育期刊,仅2008年1月至9月,学校50余位教师科研成果获奖、发表、交流等共204项,其中获得全国各类论文比赛一等奖共47项,这是建立在学校浓厚的科研文化氛围和扎实的教科研基础上的. 相似文献
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教学设计是运用系统的思想和方法,以学习理论、教学理论和传播理论为基础,来计划和安排教学全过程的环节及各要素,以实现教学效果最优化。教学设计是对整个教学过程的计划,是为学生而实施的设计,也是教师提出创新和决策的过程。通过教师的创新活动,优化教学设计,积极构建探究式教学模式,诱导学生探究式学习的形成。 相似文献
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在2005年岁末,我有幸以评委的身份参加了我区青年教师新秀大赛。一共听了22节课,整体感觉,这批教师的素质很好,无论是形象还是他们的才华都让我羡慕和激动不已,他们作为与新课程一起成长起来的新教师,赶上一个“鱼跃阔海,鸟飞高空”的好时代,课堂上我们看到教师们关注教学的发展性、人文性:学生们探索着、合作着,呈现出一道道靓丽的风景线。 相似文献
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谭柳 《语数外学习(初中版)》2014,(7):54-54
正新课程标准的出台,教育界逐渐将教育教学的侧重点放在教学策略以及教学手段上,教学的目标也由传统意义上的应试教育转变为注重学生主体地位的快乐、高效教学。在这样的背景下,多种以快乐高效为目的的教学策略应运而生。虽然英语这一学科现阶段在考试中的分值有下降趋势,但是随着全球一体化进程的加快,其学科的重要性仍然是不可替代的。本文将以仁爱版初中教材为例,探讨初中英语应该如何打造快乐高效的课堂教学。 相似文献
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教育科研是学校教育适应新时代要求的必然选择,是用科学方法探索教育规律、创新教育理论科学体系的一种脑力劳动。“教而不研则浅,研而 相似文献