新时期大学生思想教育存在的问题及应对对策

随着我国经济的快速发展以及各种思想的交融,极大的冲击了当代大学生的思想,使大学生思想产生了不良势态。如何培养大学生树立正确的道德信仰、道德规范和价值取向,成为高校教育的重中之重。以人为本,促进大学生全面发展,实现思想道德教育的全面提升。     

普通高校大学体育课学生主体参与的现状与对策研究

强调主体参与是＂以人为本＂现代教育思想的要求,是教学实践的核心问题,对提高大学体育教学质量、发展大学生个性等具有重要作用。     

大学校报要善于写好"导"字文章

为全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育,大学校报要充分发挥育人功能,善于做好“导”字文章。这就是“晓之以理,积极倡导;动之以情,善于引导;以人为本,科学指导。”为进一步加强和改进大学生思想政治教育,大学校报要把办报与大学生思想政治教育结合起来,与培养德智体美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人结合起来。     

论抗震救灾精神在大学生思想政治教育中的重要作用

抗震救灾精神是全党全军全国各族人民在共同抗击"5.12"汶川特大地震灾害中所体现出的一笔宝贵精神财富.这种精神可以归纳为:"万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学".抗震救灾精神在当前大学生思想政治教育中,具有不可替代的作用.抗震救灾精神是当代大学生理想信念教育的支柱;民族精神教育的灵魂;道德规范教育的基石;党性和执政理念教育的旗帜;思想政治教育的宝典.     

论抗震救灾精神在大学生思想政治教育中的重要作用

抗震救灾精神是全党全军全国各族人民在共同抗击“5．12”汶川特大地震灾害中所体现出的一笔宝贵精神财富。这种精神可以归纳为：“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”。抗震救灾精神在当前大学生思想政治教育中,具有不可替代的作用。抗震救灾精神是当代大学生理想信念教育的支柱：民族精神教育的灵魂;道德规范教育的基石;党性和执政理念教育的旗帜;思想政治教育的宝典。     

以"三个代表"重要思想为指导推动大学生思想政治工作创新

高校学生思想政治工作面临国际、国内的新情况及高校改革、发展过程中出现的新问题，必须以“三个代表”重要思想为指导，把学习贯彻“三个代表”重要思想作为大学生思想政治教育工作的核心内容，并且落实到大学生思想政治教育工作体系中去，推进大学生思想政治教育工作创新。这是培养高素质的社会主义建设者和接班人、坚持社会主义教育方向的重要保证。     

以“人文奥运”思想推动高校体育教育的发展

以人为本,健康第一,促进人的全面发展,是"人文奥运"的核心价值取向,这同样是当前高校体育教育改革所遵循的基本原则和根本目标。以"人文奥运"思想渗透到高校体育教育之中,能够拓展高校体育教育发展之路,提高大学生的体育意识,促进终身体育习惯的形成,培养大学生高尚的体育精神。     

应积极促进思想政治教育进网络

文章分析了网络对大学生的影响，调查了大学生对思想政治教育进网络的认识，提出了思想政治教育进网络的办法：改变传统的思想政治教育模式，加强大学生对思想政治教育进网络的理念认同，将思想政治教育融入大学生喜闻乐见的形式中，加强诚信教育和人文关怀。     

陕西省部分高校大学生体质健康状况分析

对陕西省部分高校2006级和2007级学生体质与健康达标进行测试、分析,得出陕西省部分高校大学生的体质状况较好,但低于全国平均水平。针对这种情况,有针对性地提出体育教学改革的措施：树立“健康第一”和“终身体育”思想,贯彻“以人为本”的理念,确立学生学习的主体地位,加强教材建设,调整、充实教学内容,健全体育课教学的评价体系等。     

坚持以人为本,深入做好学生运动员思想政治工作

阐述了以人为本是学生运动员思想政治工作的出发点和根本要求;学生运动员思想政治工作以人为本是竞技体育发展的要求,是学校建设的需要,是促进学生全面发展的需要。提出在实际工作中有效地做好以人为本的学生运动员思想政治工作,应充分认识教育的对象,理解学生运动员是思想政治工作以人为本的关键,关心学生运动员是思想政治工作以人为本的切入点,帮助学生运动员是思想政治工作以人为本的落脚点。     

高等学校体育课程思政的价值意蕴与实施路径研究

对体育课程思政的价值意蕴进行剖析，其蕴涵着先进的教育思想、承担着新时代教育责任、注入了新颖的教学方法、健全了教育机制体系等多维价值。归纳出体育课程思政的实施路径：以新时代教育思想为引领，培养大学生爱国主义精神与社会责任感；以运动项目为依托，培养大学生运动乐趣、增强体质、健全人格；以运动竞赛为载体，培养大学生团队合作、拼搏进取和集体荣誉感；以运动负荷为驱动，培养大学生不畏艰难、吃苦耐劳、勇于攀登的顽强意志；以竞赛规则和裁判法为准则，培养学生遵纪守法、爱岗敬业、公平正义的规则意识。     

思想政治教育融入人文关怀的实现路径

思想政治教育必须融入人关怀，大力弘扬并充分体现以人为本的精神，促进人精神和思想政治教育的融合。     

国内高校大学生思想政治教育文献系统评价

本文分别对我国大学生思想政治教育的研究文献和国家教育政策文献进行了系统评价。我国大学生思想政治教育的研究文献在量、质上具有国家资助的力度不断加大、文献的数量日益增多、文献的质量不断提升等特征,在内容上具有集群性明显、与学生的成长成才紧密结合、时代特征鲜明等特征。经对国家教育政策文献分析发现,国家对大学生思想政治教育工作日益重视,对大学生思想政治教育工作的要求日益具体和明确,对大学生思想政治教育的关键环节在不同时期不断提出新要求,对大学生思想政治教育工作发挥了巨大的指导和促进作用。     

天津体院学生就业取向问卷调查与分析

“双向选择”分配制度的建立，使大学生的就业呈现出多元化的取向。本文采用问卷和访谈等方法对天津体育学院学生的就业取向进行了调查与分析。结论：市场经济给大学生人生观、价值观带来的负面效应是造成其择业思想实惠化、趋利化、短期化的主要原因。对此，学校决策部门应给予充分的重视，尽早争取有效的途径和方法，树立学生正确的择业思想     

高校大学生体育健康意识与行为方式现状的研究

通过文献资料、调查访谈、逻辑分析等方法,对大学生体育健康认识、态度和体育锻炼习惯进行研究,分析大学生体育健康意识与行为方式特征和影响因素。结合教学实际,积极探索开发培养大学生体育健康意识和健康行为方式的途径与方法。促进高校体育教学深入贯彻落实＂健康第一＂、＂以人为本＂的教学理念。     

瑜伽与女大学生健康关系

本着"以人为本、全面育人、健康第一、终身受益"的体育教育理念,本文通过查阅文献资料等研究方法,结合多年瑜伽教学,就瑜伽与女大学生健康关系进行分析与探讨,以便更好地进行瑜伽教学,提高女大学生学习兴趣,提高瑜伽课教学质量、增进女大学生健康,提高女大学生生活质量,帮助她们养成良好的生活方式。     

浅析中职院校思想政治工作创新

面对新形势新情况,中职院校思想政治工作必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行大胆创新和改进,特别是在坚持以人为本、增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。中职院校思想政治工作创新的前提是思想观念的创新,关键是内容和方法的创新,核心是坚持以人为本。     

校园体育文化推动大学生思想政治教育工作的策略研究

运用文献资料、逻辑分析、归纳梳理等方法,从大学生思想政治教育视角出发,对高校校园体育文化和大学生思想政治教育的科学内涵、高校校园体育文化在思想政治教育中的作用及两者之间的关系进行了系统分析,探讨了当前大学生思想政治教育的现状及存在问题,旨在通过高校校园体育文化创建思想政治教育的新途径,实现以思想政治教育为导向的校园体育文化建设推动大学生思想政治教育工作的新策略。     

大学生体育能力及培养对策

培养大学生的体育能力，为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。中阐述了大学生体育能力的涵义及其所包含的基本内容，提出了高校体育应把体育能力放在重要位置。从教学思想、内容体系和方法等方面有目的、有计划地培养大学生体育能力的对策。     

冰雪体育教育的人文价值

通过对人文体育、冰雪体育教育的人文价值涵义、意义的阐述,认为普通高校冰雪体育教育应面向社会、面向现代化服务学生、塑造学生和发展学生,促进大学生的完善和全面发展。提出培养大学生树立人文体育理念,形成以人为本的现代体育价值观,满足大学生对人文体育的需求;激发大学生塑造人文精神和促进大学生人文素质的发展;引导大学生正确认识冰雪体育的功能和作用,身体力行养成健康的生活方式。指出冰雪体育教育以人为本,把人的现代化作为教育主题服务于社会发展需要,对于推动社会进步、冰雪体育教育自身现代化和大学生的成长具有非常重要的意义。