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相似文献
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1.
数据结构是计算机及其相关专业的核心课程之一,由于内容多、概念多、算法复杂、逻辑性强等特点,目前在课堂理论教学过程中学生学习兴趣不高,普遍反映数据结构难学难懂,为了提高数据结构课程的教学效果,在教学过程中采用启发式教学,激发学生内在的学习动力,鼓励学生积极思维,自己寻找解答,把书本知识转化具体知识,再进一步把具体知识转化为能力,促进学生的全面发展。  相似文献   

2.
传统的以知识讲解为主的操作系统课程教学,无法激活学生学习兴趣,导致学生解决问题能力欠缺,创新能力不足,无法满足社会及企业的需求。实践表明,探索启发式和研究性教学,不仅能够提高操作系统课程的教学成效,而且能转换学生的学习方式,帮助学生从根源理解问题,加深学生的思考深度,提高学生独立思考、团队合作及创新能力,甚至可以将操作系统专业知识中的哲学道理应用到生活中,多方位提高学生的个人能力。  相似文献   

3.
<操作系统原理及应用>课程是作为计算机学科中一门承前启后的专业基础课程.本文通过分析在教学中所遇到的一些问题,总结课程组教师十多年的操作系统教学经验,对课程建设不断地进行着探索和改革.  相似文献   

4.
刘荣 《教育教学论坛》2019,(17):207-209
土力学课程有较强的理论性和实践性,涉及概念众多,比较难学。启发式教学是高校研究性教学中的一种方法,注重引导学生主动、积极地掌握知识。本文选取土的形成、土的变形和土的强度三个知识点,具体阐述了启发式教学模式在土力学课程教学过程中的应用。  相似文献   

5.
大学生物课程普遍存在基础性强、涉及面广、实操性高的特点,如果不能在课程中利用启发式教学提高学生兴趣,激发学习动力,教学效果会大打折扣。本文结合笔者的教学工作经验,就大学生物工程启发式教学在互动探究课堂中的有效应用展开了探讨,以供参考与借鉴。  相似文献   

6.
《操作系统原理》课程是计算机科学与技术、网络工程等专业主干课程,也是信息类各专业的必修课程。结合本校教学实际,在建构主义理论指导下重新设计《操作系统原理》教学方案。利用情境、协作、会话、意义构建等关键因素,调动学生的主动性、积极性、创新性,实现学生对当前所学知识的有效建构。  相似文献   

7.
启发式教学在《有机化学》教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
启发式教学方法是现代大学教学方法的重要特征,是培养学生创造性思维的有效方法,在《有机化学》教学中运用启发式教学方法,利于激发学生的学习兴趣,循序渐进地掌握教学内容,提高分析,解决问题的能力。  相似文献   

8.
孙振坤 《考试周刊》2009,(23):132-133
本文作者分析了传统的启发式教学的弊端,针对程序设计课程如何开展真正的启发式教学作了探讨,并结合《VB程序设计》课程的内容进行一定的实践。  相似文献   

9.
启发式教学在《公共关系学》课程中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为社会主义市场经济的产物,公共关系的社会作用越来越突出,并且日益成为现代社会的普遍现象,<公共关系学>课程的教学方法也已成为一个值得研究的新课题.  相似文献   

10.
本文分析了《区域分析与规划》课程的地位、作用、特点和教学中普遍存在的问题,通过课堂教学设计与实施,阐述了启发式教学在这门课程中的运用。  相似文献   

11.
以课程与教学的关系为切入点,分析“启发式”教学的内涵及课前相关认识的必要性,探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。  相似文献   

12.
卢显旺 《广西教育》2014,(31):165-166
以课程与教学的关系为切入点,分析“启发式”教学的内涵及课前相关认识的必要性,探讨在零售管理课程教学中如何应用启发式教学方法。  相似文献   

13.
本文通过一个实际案例探讨了案例启发式教学在经济学课程中的相关应用,经济学是一门理论性和实践性都很强的课程,通过合适的案例将学生的积极性调动起来,启发他们运用经济理论分析实际问题是一种很好的教学手段.在案例教学中必须注重案例选择、问题研究、讨论方法和思路总结等重要环节.  相似文献   

14.
在概率统计课程教学中,探索兴趣与启发式教学,培养学生各方面的能力,取得了良好的效果。  相似文献   

15.
16.
由于种种原因,中职生普遍存在对物理课程的"厌恶"心理,这就使得中职物理课程教学陷入困境。在这种情况下,有效提高中职物理课程教学就变得尤为重要,启发式教学就是一种有效提高教学质量的手段,对其进行正确实施、适当利用,必将有效提高中职物理课程教学的效率。  相似文献   

17.
浅谈《操作系统》课程改革   总被引:10,自引:0,他引:10  
操作系统是信息科学、计算机软件的核心课程.本文对操作系统课程的改革作了三方面的探讨,一是理论教学的改革,二是实验环节的改革,三是教材的选取方面的改革.  相似文献   

18.
《操作系统原理》课程作为本科阶段第一门侧重于研究大型计算机软件组成结构的课程,应当在教学过程中强化系统和结构化思维,而非重点强调为提高局部性能的相对独立的算法。结合操作系统教学体会,提出应在操作系统原理课程教学过程中注重结构思维培养,通过剖析操作系统各组成要素的组合方式和相互关系,引导学生掌握操作系统构造的一般规律。  相似文献   

19.
《大连大学学报》2017,(3):116-120
起源于美国的"翻转课堂"教学模式恰好迎合了我国教育信息化发展规划的指导思想,又由于信息技术高速发展和广泛地应用,因而在我国教育界对这一新型的教学模式开展了广泛的研究和应用。简单地介绍了"翻转课堂";阐述了在操作系统课程教学中开展"翻转课堂"的必要性和可行性;提出了教学的总体规划、具体的实施方法和实施过程,并对开展的教学进行了客观性的总结。  相似文献   

20.
张君 《家教世界》2012,(16):56-57
《操作系统》课程是计算机专业的核心理论课程之一,其在计算机教学中处于非常重要的地位。笔者结合平时对《操作系统》课程的教学实践与研究,针对中等职业学校该课程在教学中存在的一些问题,提出一些建议。  相似文献   

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