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做了两个多月的“孩子王”之后,我格外喜欢班里那个叫点点的孩子。
点点是个三岁半的小姑娘,苹果脸,大眼睛,卷卷的发,洋娃娃一般可爱。我喜欢她并不是因为她有这样可爱的面容,现在的小孩子,个个看上去都是可爱漂亮的。点点打动我的,是一个小孩子的纯真善良。 相似文献
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做了两个多月的“孩子王”之后,我格外喜欢班里那个叫点点的孩子.
点点是个三岁半的小姑娘,苹果脸,大眼睛,卷卷的发,洋娃娃一般可爱.我喜欢她并不是因为她有这样可爱的面容,现在的小孩子,个个看上去都是可爱漂亮的.点点打动我的,是一个小孩子的纯真善良. 相似文献
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今天,刘正勇在回答老师提问的一个问题时,又一次站起来,把小手举得高高的,说:“老师,我,我!”老师很为他能积极思考问题并能第一个想出答案而高兴。 相似文献
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李阳波 《中国小学语文教学论坛》2005,(2):1-1
很久很久以前.有一个小男孩非常自卑.因为他背上有两道明显的伤痕。这两道伤痕。从他的颈部一直延伸到腰部.上面布满了扭曲的肌肉。所以.这个小男孩非常讨厌自己.非常害怕换衣服,尤其是上体育谍:当其他的同学都很高兴地脱下又黏又不舒服的校服.换上轻松的裤头背心的时候. 相似文献
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季海萍 《学生之友(小学版)》2012,(7):71-71
游戏是儿童的最爱,角色游戏是应幼儿角色模仿和扮演的需求而生的。老师是孩子的天使,儿童是快乐的天使。中国近现代教育家陈鹤琴说:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"角色游戏充满童心、童趣、童态,她为孩子们插上天使的翅膀,在儿童的天空快乐地飞翔。儿童生活的核心是一种游戏精神,角色游戏追求的是一种过程的快乐,它成为儿童决乐的本质。作为我们幼儿园的老师如何在角色游戏的教学实践中来体现这种快乐理念呢? 相似文献
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廖学军 《北京教育(高教版)》2010,(4):69-69
有则故事说,每个孩子都是掉到人间的天使,他们来到人间,是因为翅膀断了。他们并没有忘记天空,他们向往飞翔,他们渴望能够遇到一个可以为他们缝补翅膀的人。我想,对于这所叫“池塘之底”的乡间寄宿学校的孩子来说,马修就是来为他们缝补翅膀的人。 相似文献
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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2007,(4):1-1
于丹教授讲述了这样一件事:有一个学生亲手绣了一件“十字绣”送给她。里面绣着一个很优雅的女人,弯着腰拿着一根针,底下有一个脏兮兮的小孩,举着胳膊,女人抓着小孩的胳膊。开始她不知道这是什么意思,后来看到了这个学生给她写的字条——其实每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为翅膀断了,在他们还没有忘记天空的时候,他们一直在寻找为他们缝补翅膀的人。于丹教授讲到这里动情地说:“这就需要成人世界里没有人嘲笑这些孩子的青涩、莽撞、唐突,能够包容他们,能够爱他们,能够鼓励他们缝起翅膀,重新记起天空。”[第一段] 相似文献
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在这部自传体小说里,作者站在生命的边缘,蓦然回音,把一个孩子苦难的成长历程呈现在世界面前。贫困、失业,酗酒,疾病,死亡……阴霾、沉闷的调子如同爱尔兰潮湿多雨的天气,让人压抑,让人窒息,让人看到生命的底层如同一摊烂泥, 相似文献
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