上好开学“五堂课”

<正>我一直觉得人的一生就像一次漫长的旅行,而一个班级就像一列火车,从踏上列车的那一刻起,就意味着我们将一起走完成长中的这一段旅程。因此,我们的班名就叫"成长列车",我想让孩子们明白我们是一个集体,任何一节车厢、任何一名旅客都不能掉队,这样我们的列车才能驶向成长的远方。那么,     

上好开学“五堂课”

我一直觉得人的一生就像一次漫长的旅行,而一个班级就像一列火车,从踏上列车的那一刻起,就意味着我们将一起走完成长中的这一段旅程。因此,我们的班名就叫"成长列车",我想让孩子们明白我们是一个集体,任何一节车厢、任何一名旅客都不能掉队,这样我们的列车才能驶向成长的远方。那么,     

在路上

很庆幸,自己是一位语文教师;很幸福,因为自己可以耕耘在语文这方土地上。因此,当课改的春风吹来之时,我真的觉得这是语文教育的又一个春天。在课程改革走过的十年历程中,走在语文新课改的道路上,我思考着,探索着,我与新课改一起成长着。回顾我的成长之路,我的课堂教学经历了三个阶段：     

不读书的理由

我已不再读书,当然不等于我不再思考。作为一个写字的人不读书是不可思议的,但我是一个率直的人,在这崇尚包装的时代,我始终觉得包装是一种枷锁;我是一个喜欢轻松的人,一生追求的是简     

孤独的心愿

在人生的旅途上 ,当我黯然觉得伤感的时候 ,有个朋友对我说 :“告诉你 ,应该怎样才能终极快乐———以自己的方式度过一生。”我茫然 ,但她一笑而过。一不知是天性中的忧郁孤独 ,还是由于成长中受到的挫折和痛楚 ,我始终不明白以怎样的方式度过自己的一生 ,不时还会冒出有关对于生命的疑惑。二从春天到秋天 ,从过去到现在 ,我总是随风飘落的一片枫叶 ,飞舞在这五彩缤纷的风景中。其实 ,我真的不敢对身旁的朋友说 ,这世界在我眼中已如儿戏 ,我永远也走不出被落叶铺满的困地。面对那无论怎样放飞的过去 ,曾经把自己放存在生活中最令人鄙视的麻…     

不读书的理由

我已不再读书,当然不等于我不再思考. 作为一个写字的人不读书是不可思议的,但我是一个率直的人,在这崇尚包装的时代,我始终觉得包装是一种枷锁;我是一个喜欢轻松的人,一生追求的是简单的生活.     

爸爸的秋天到了

我曾想,人的一生如果用四季来比喻,那么生机勃勃的春天是幼年;充满活力与激情的夏天是青年;落叶缤纷的秋天像中年;白雪皑皑的冬天则像老年一样,步入了生命的尾声。     

不爱春天

有人说:春天是花样年华的少女;有人说:春天如诗般多彩,如梦般甜蜜!在他们眼里,春天似乎是个毫无缺点的天使。可我却不喜欢春天。春天万物萌发,的确很美:绿油油的小草刚探出脑袋,几朵野花镶在上面,很平凡却很别致;花儿竞相开放,婀娜多姿,让人眼花缭乱。我却觉得一切都有火药味儿。首先,骄傲的牵牛花爬上了枝头,高高在上的样子好像在说:“我是最高的,我的紫色外套是最美的。”桃花也不服气,于是把花开得红艳艳的……这样美丽的季节,我们很容易分心。在万物萌发的季节里,细菌也滋长着。记得2003年的春天,可怕的“非典”病毒来了。我觉得春姑娘…     

平凡的孩子也有春天

春天是万物复苏的季节,带给人无尽遐想。对我来说,今年的春天意义非凡,因为一个偶然的机会,我读到了《平凡的孩子也有春天》这本书。细细品读,我发现它更像一本家长和孩子的成长日记。     

美伴着我们成长

有人觉得春天那翠绿的新叶是一种美,夏天那姹紫嫣红的花朵是一种美,秋天那像蝴蝶一样翩翩起舞的落叶也是一种美,冬天那朵朵冷艳、暗含幽芳的梅花还是一种美。而我觉得人们美好的品格和心灵才是最美的。美伴着我们成长。     

在教育的田野播撒爱的种子

"为什么要当校长"是我每天都要问自己的问题,我发现这个问题的答案每天都在发生变化。刚走上校长岗位时,我觉得是为自己争取更大的成长空间,慢慢地,我觉得对于一个校长来说,更重要的是通过实践自己的教育思想,着眼于师生健康快乐成长,为师生一生的幸福奠定坚实的基础。有位教育家曾经说过,小学教师就是上天派到这个世界上的天使,她们的使命就是让孩子们相信爱、传递爱并且乐此不疲。——我很欣赏这句话,如果教     

向往

向往是一种天性。人的一生,童年向往成长,成长向往成熟,成熟向往成功。一年四季,冬天盼春天,春天盼夏天,夏天盼秋天, 秋天盼冬天,这也是向往。向往是一种厌旧喜新,求异思变的心理表现,在落后偏僻的山村,过贫穷日子的农民向往灯红酒绿的城市生活。而在繁华的现代都市,也有人厌烦了纸醉金迷的快节     

绽放绿色之花

绿色象征春天,绿色象征生命,绿色象征和平。把我们的课堂中也带去“绿色”,就是带去了春天、自然、和谐、生机、成长、生命、希望,那该多好呀！于是,慢慢地在我心中,绿色课堂的雏形初现了。我觉得绿色课堂是民主、和谐、饱含爱的课堂;是有孩子的笑脸,有专注的眼神,有心灵的碰撞的课堂;是富有深度思维、创造活力的课堂。     

绽放绿色之花

绿色象征春天,绿色象征生命,绿色象征和平.把我们的课堂中也带去"绿色",就是带去了春天、自然、和谐、生机、成长、生命、希望,那该多好呀!于是,慢慢地在我心中,绿色课堂的雏形初现了.我觉得绿色课堂是民主、和谐、饱含爱的课堂;是有孩子的笑脸,有专注的眼神,有心灵的碰撞的课堂;是富有深度思维、创造活力的课堂.     

幸福

有许多人都在追求幸福,可是我不知道,有比追求本身还幸福的事吗?当我望见了太阳,我就感觉到了生命给予的幸福;当我望见了秋天,我就感觉到了耕作给予的幸福,当我望见了你的眼睛,我就感觉到了爱情给予的幸福。从一定意义上讲,一生幸福,一生平庸;一生不幸,一生无奈;出色的人生,总是既有幸福也有不幸的人生。人,常常会觉得自己是不幸的,而别人是幸福的;可是在“别人”的眼睛里,你是幸福的,他是不幸的。我的幸福必是我挣来的,我的不幸必是命运强加的。没有战胜命运,就是我的不幸;战胜了命运,就是我的幸福。人总是喜欢说自己是不幸的,却不喜欢说自…     

感受寂寞

人的一生成长的过程中,寂寞会时常伴随着,即使人缘再好,寂寞也在所难免。我是一个乐观的人,总觉得寂寞只属于过于孤独的人,而自己不是孤独群中的一员,所以寂寞不会属于自己。可当我坐在位置上,看着他们三五人一群围在一起嘻嘻哈哈地谈笑时,我的心像被一团朦胧的雾吞噬着。我这才体会到了寂寞的滋味。当我走在校园的路上,同学们仨仨俩俩有说有笑地从我身边走过时,总感到他们正用异样的目光看着我,是在猜测我被谁遗弃或是怀疑我是从哪个地方蹦出来的,我感到不自在,觉得自己像做错了什么,真想找个地缝钻进去。我何尝不想找个人陪我一起走过这条…     

教育之母性

值得人一生回味的地方有两处,一是家,二是母校。为什么把就读过的学校叫做母校？母校和母亲对于人以及人的一生意味着什么？我觉得母校和母亲的共同点在于“母性”,养育、疼爱、管教等等。     

平平凡凡做人 勤勤恳恳做事

常言道:"活到老,学到老."这句话说明,人的一生都要学习.我觉得人的一生就是要学习做人和做事.做人就是要做一个对社会有益的人,做事就是对社会有所贡献.做人首先要想到别人,这是做人的重要原则.我经常受到别人的帮助和支持,因而我从内心觉得自己也应该支持和帮助别人.这是一种心理上的安慰,也是对     

姥姥画出了我的人生

<正>时光荏苒,我已经从一个懵懂的孩子成长为一个博学的少年。我把成长过程中对我来说重要的人和物都放在了人生宝库中,时常回味、欣赏。宝库里的宝贝多种多样,有取得好成绩时的喜悦,有犯错误时的眼泪,有帮助我成长、改变我一生的人。今天,我要在这些宝贝中挑选一个最闪亮的,展示给大家！     

绽放绿色之花

绿色象征春天,绿色象征生命,绿色象征和平．把我们的课堂中也带去“绿色”,就是带去了春天、自然、和谐、生机、成长、生命、希望,那该多好呀!于是,慢慢地在我心中,绿色课堂的雏形初现了．我觉得绿色课堂是民主、和谐、饱含爱的课堂;是有孩子的笑脸,有专注的眼神,有心灵的碰撞的课堂：是富有深度思维、创造活力的课堂．