国民素质文化：国民素质教育研究的重要领域

国民素质化，是指人类在社会历史发展的实践过程中，逐渐形成的具有鲜明的民族智慧和民族精神，是人类素质的发展在化方面的积淀，并通过与人的个体素质意识的有机结合，直接作用和影响人的自身素质的发展和提高，国民素质化是人们对自身素质认识和实践活动和反映与表现，是作用和影响国民素质发展的“校正器”。国民素质化的内涵随着化的发展而丰富，是由化观念的变革而调整的；国民素质化从诸多学科理因子研究国民素质理论问题，力争探索研究国民素质理论的新方法，建设有中国特色社会主义化，极大地丰富了当代国民素质化的内涵，是提高当代中国国民素质的有效途径之一。     

数学教育与国民素质

从数学、素质、教育等基本问题出发，将现代国民的个体素质分解为知识、观念、能力、创造四个层次，并就数学教育如何发展国民素质进行了分述．     

国民素质教育与思想政治教育的耦合

国民素质的高低,直接影响经济社会的发展速度和发展质量,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现。面对这一问题,要认识到我国通过各种法律文本和教科书进行的有关国民素质教育的努力及取得的显著成果。但也要意识到,提高国民素质,既要以深厚的中华文化积淀为底蕴,也要通过思想政治教育使受教育者理解自由、平等、民主、法治等现代文明理念,把握其文化内涵、体会其精神实质,以提高责任意识和公德意识。     

论新加坡的国民素质教育与现代化

如何解决好经济的现代化与国民素质现代化同步发展,是每个发展中国家教育所面临的新课题。本对新加坡的国民素质教育与现代化进行分析研究,这对于我国８当前的国民素质教育无疑具有积极的借鉴意义。     

简论邓小平的国民素质教育思想

关于邓小平素质教育思想的研究，目前已有一定的研究成果发表，但大多述于学校教育范畴。其实，在邓小平素质教育思想中占有重要地位的国民素质教育思想是一个“大教育”观念，至今并未引起足够的重视。本认为，邓小平的国民教育思想正是他高瞻远瞩、着眼全局战略眼光的重要体现，是他“我是中国人民的儿子”这一深沉的“人民性”的反映。邓小平从当代世界发展和民族历史命运的高度，对国民素质提出了总体要求，具有鲜明的特色。就如何提高国民素质问题，邓小平也提出了行之有效的对策。     

大学生国民素质教育与高校思想政治教育融合研究

高校思想政治教育是大学生国民素质教育的重要组成部分,也是实现大学生国民素质教育目标的有效载体。大学生国民素质教育与思想政治教育之间既有联系,又有区别,通过建立健全相关制度、提高教育者素质、合理开设教育课程、利用第二课堂平台等途径,可以实现大学生国民素质教育与思想政治教育的有机融合。     

地理教育在建构国民素质中的重要性

国民素质是综合国力的重要组成部分。当前在困扰人类发展中的人口、资源和环境问题,均为地理学研究的主要范畴,故而地理教育在建构国民素质中的地位和作用不容忽视。本文着眼于地理教育在培养国民知识、能力和综合能力中的方法和重要性,旨在激发全社会特别是中小学加强地理教育的原动力,从而为国民素质的整体提高起到奠基作用。     

国民素质教育中数学的基础作用

数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学是思维的体操 ,数学对一个人的思维和能力的形成起很重要的作用 ,国民素质教育的关键在于搞好基础教育 ,在基础教育中数学是一门很重要的学科。一 .数学是一门应用十分广泛的工具和技术现在数学的应用是无处不在的 ,已渗透到各个领域 :在工业方面 :制造机器、造船、制造汽车等需绘图设计图纸等 ;在农业方面 :测量土地、兴修水利等。例如三峡工程是我国最大的水利工程 ,也是二十世纪末二十一世纪初世界最大的水利工程 ,这一工程涉及发电、防洪、航运、环境保护、养殖、移民、文物保护、战争防卫等若…     

试论社会主义市场经济发展与国民素质的提高

衡量国家实力的强弱看的是综合国力,而国民素质是综合国力中的重要因素之一。因此,国民素质高低是直接影响国家、社会发展前途的大问题。那么在社会主义市场经济条件下,对人的素质提高将带来哪些影响呢？本文从不同角度加以分析阐述,并最终得出结论：拥有高素质的人才,将是２１世纪竞争的关键所在,因为走向发达的国家的历史已经证明：拥用高素质的国民,也就拥有了财富和世界     

公共图书馆与科学素养教育

公民科学素养是国家发展的基础。本文介绍了我国公众科学素养的现状,以及在培育公众科学素养方面公共图书馆的优势和采取的方法。     

浅谈图书馆的社会教育职能

探讨了发展图书馆社会教育职能的必要性以及如何最大限度地发展图书馆的社会教育职能.     

公共图书馆与终身教育

以“图书馆是人们接受终身教育的学校为理念,根据21世纪公共图书馆发展的新特点以及公共图书馆社会教育的职能,提出了公共图书馆进行公民终身教育所采取的措施。     

高校图书馆与大学生素质教育

素质教育是贯彻科教兴国方针的重要方面,是当今教育改革和实践的中心课题。高校图书馆作为高等学校教学和科研的两个中心,它不仅是学校的信息中心,也是大学生素质教育的重要阵地,在大学生素质教育中具有课堂教育不可替代的文化优势、环境优势和服务优势。该文阐述了素质教育的必要性,分析了高校图书馆在素质教育中的地位与作用,探讨了实施素质教育的有效途径和方法。     

公共图书馆推动全民阅读的思考

本文通过分析我国国民目前的阅读现状,指出全民阅读在构建和谐社会过程中的重要性,以及公共图书馆在全民阅读活动中所处的地位和应该如何推动全民阅读。     

公共图书馆应在"终身教育"中充分发挥作用

分析了“终身教育”的必要性和公共图书馆在终身教育中的独特优势，阐述了公共图书馆应在终身教育中充分发挥作用。     

素质教育与高校图书馆

首先阐述了素质教育的概念 ,指出素质教育是图书馆的基本职能之一 ,图书馆在实施素质教育中具有许多独特的优势 ;其次着重从思想品德教育、人文素质教育、信息素质教育三个方面展开详细的论述 ,分析了当前大学生的思想现状和人文素养的情况 ,指出导读工作是图书馆加强对学生人文素质修养教育的最直接最有效的方式 ,最后指出图书馆在培养学生的情报信息意识中应该成为学生自学中心和专业课程协同设计中心     

图书馆与大学生素质教育

全面推进素质教育是高校工作的重要目标，图书馆，是高校实施素质教育的重要基地。文章就高校图书馆在大学生素质教育中的作用及如何开展素质教育等问题做了论述。     

深化对素质教育的再认识充分发挥图书馆在素质教育中的作用

随着素质教育进入全面推进的新阶段 ,时代赋予素质教育以新的内涵 ,图书馆参与素质教育已成必然。因此 ,应进一步深化对素质教育的再认识 ,充分发挥图书馆在素质教育中的作用。     

试论图书馆信息素养教育

信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。加强高职院校学生信息素养教育的措施有:注重学校和学生的信息素养教育意识;努力发挥图书馆在信息素养教育中的作用;合理设置信息素养相关课程;注意教师队伍自身信息素养的培养与提高。