谈谈“看电视”

正电视是我生活中最熟悉最亲密的朋友,而看电视却成为我们与家长们较量的焦点。很多家长不让孩子看电视,我却认为电视并非是不能看的,因为电视毕竟是我们了解社会的一个窗口,我特别喜欢看电视。2008年5月12日那个黑色的下午,我国四川汶川地震的消息令我生平第一次感觉到恐惧,而这消息就是我从电视上看到的。当时屏幕中所呈现的场景还历历在目:担架上的人疼得昏迷过去;搜救队员有的挖,有的抬,一个个高大的身躯在灰色的废墟中来回穿梭着;安置处,热心人在发送食物、水和衣服。当时,我的心被深深     

谈谈青少年学生的挫折感

挫折,是指人们的需要,由于受到阻碍和干扰而不能得到满足时产生的一种消极的、不愉快的情绪状态。这种情绪状态可以在实验室的实验中和日常生活里观察到。如美国心理学家塞尔斯和马奎斯等人,让饥饿的幼儿喝牛奶,有的让能喝饱,有的让喝半饱,有的喝了几口时,实验者就把牛奶拿走。从而使这些幼儿的需要得到满足的程度不相同。研究者观察他们的反应。结果表明,他们的挫折反应的程度大小与挫折前所喝牛奶量的多少呈很高的负相关,即喝的较多的幼儿其挫折反应较弱;喝的较少的其挫折反应较强。原因很简单,幼儿越是饥饿,喝牛奶的动机越强烈,其需要未被满足的程度就越大。六十年代初,心理学家对成人也做过类似的研究,发现成人也有同样的情绪反应。这些研究表明,需要未能满足时,就会产生一种挫折感,表现     

青少年视力不良看电视是诱因

<正>2009年2月21日,中国少先队事业发展中心青少年健康测评办公室联合中国电子商会发布了"彩电产品与青少年视力健康课题研究"报告。报告显示,在可能导致青少年视力不良的10项因素中,青少年观看彩电距离太近等4种情况,导致视力不良的比例最高。     

我教学生看电视

常听很多家长说:孩子在家一心只想看电视,管也管不住。的确,电视以其声像的形象性对孩子产生了不可抗拒的吸引力,孩子也能从电视上学到很多知识。但是如果看电视不养成好的习惯,对电视节目来者不拒,不加选择,电视对孩子的负面影响将是很大的,有的耽误学习,有的过早成人化。怎样才能扬长避短呢?这就需要我们正确地加以引导,使电视有益于孩子的成长。大禹治水是个家喻户晓的故事。“当斯之时,四渎未通,洪水为害;禹乃决江疏河,通之四渎,致之于海,大小相引,高下相受,百川顺流,各归其所,然后人民得去高险,处平土。”如果像大禹治水那样积极疏导,…     

谈谈社会主义初级阶段青少年学生教育问题

百年大计，教育为本。党的十三大提出了我国经济发展的宏。伟规划，强调了教育事业的战略地位。随着我国改革、开放、搞活的政策，中国从传统的文明古国藩篱中走了出来，开始了激动人心而又举步维艰的现代化的漫长历程。不断成长的青少年一代，是现代化进程中变革和前进的重要因素。教育的普及与发展，使个性解放的青少年获得了科学知识，生气勃勃如虎添翼地投入到改革的洪流中去。青少年的教育，不仅关系到整个国家和民族的沉浮进退，也决定着中华民族素质的优劣高下。随着社会大生产方式的兴起，生活节奏的加快，知识     

学生看电视入迷怎么办?

随着人民生活水平的日益提高,电视机越来越多地走进了千家万户。电视台播送的节目,大多形式活泼、语言生动。电视声画与共,学生对此富于兴趣、充满着吸引力。因而,电视是对青少年进行知识学习和思想教育的一种好手段。     

要注意引导学生看电视

有一次,我在学生中就他们最喜欢哪些电视节目做问卷调查,大多数学生对中央电视台的“自然与人”、“动物世界”、“军事天地”等节目感兴趣,认为既“好看”,又“能增长见识”,遗憾的是播这些节目时,学生不是“在做作业”,就是“家长催睡觉”了。为了满足学生的需要,我召开了家长会,准许学生收看上述节目和东方时空中的“东方之子”节目。学生们一个个兴奋不已,都说为他们松了绑,给他们提供了精神“快餐”。学生们收看了这些节目后,纷纷表示要发愤学习,日后成为科学家或军事家。京九铁路通车后,中央电视台播放了专题片《大京九…     

谈谈餐桌文化对青少年学生的影响

谈谈餐桌文化对青少年学生的影响单应发，曹为圣当今，对青少年学生饮食卫生、饮食健康问题已经有所重视。但是，如何培养青少年良好、健康的饮食心理，人们认识还不够明确，工作更没有跟上。尤其家庭，怎样创设积极、健康的餐食文化，我们以为还有许多疏漏和偏差，需要引...     

培养学生良好的看电视习惯

我校重视学生环保习惯的养成教育。主要做法如下： 增强意识,形成正确导向。首先,学校要求各部门把培养学生良好的环保习惯当做一项重要工作来抓,写进各部门工作计划。其次,学校成立了一支较为庞大的行为督导队伍,由校长担任总负责人,分管德育的副校长协助大队辅导员、各班班主任、学校大队委员、各班班长及各班中队长组成校级文明督导队伍,各中队相应成立由工作责任心强、表现优秀的学生组成的环保小分队。第三,将环保教育内容编入校本教材。     

谈谈当前青少年学生的思想误区及对策

谈谈当前青少年学生的思想误区及对策李东航我国正处在从计划经济体制向市场经济体制转变的时期，社会生活中各种利益关系的调整，必然引起人们的人生观、价值观的变化。无疑，市场经济的建立与发展对当今的青少年学生也是有影响的。从积极方面来说，在社会主义市场经济的...     

看电视

画面中文提示: 坐在电视机前的有一老一少,一只小猫舒适地倦缩在沙发椅背上。老太太开怀大笑,小男孩双手放在胸前,激动无比,小猫的眼睛也直溜溜地盯着屏幕;想必这一定是一台老少皆宜的节目。描述这样的画面,一定要用人性化的语言,传递出人物的音容笑貌。     

看电视

我以前是用电视卡在电脑上看电视的。有一次某君来找我,刚好我把电视关了了,他看到     

看电视

小时候,每到晚上我们一家三口就会坐在客厅的沙发上看电视。顽皮的我总是不安分地坐在爸爸的腿上,抢过遥控器,调到自己喜欢的频道。我眼睛死死地盯着电视,小手紧紧地握着遥控器,生怕别人抢走。这时爸爸的手会轻轻地摇我的胳膊,哄我把遥控器给他。我不愿意,撅起小嘴,把遥控器藏在身后。爸爸见我的"可怜相",只好投降,笑着把我搂进怀里,我高兴地在爸爸的怀里打滚。有时兴致来了,爸爸     

看电视

键盘在娱乐室里看电视．不一会鼠标走来见他看的是一部自己未看过的电视剧,便问道：“键盘,你在看什么啊？”键盘头也不回地说：“看电视啊!”鼠标马上有了想揍他的念头．但还是忍住又继续问道：“看的什么电视啊？”键盘依旧未回头道：“液晶电视啊,学校才买的。”鼠标终于忍不住朝他大吼道：“我知道是才买的．我想问的是你在看的是什么电视？”键盘终于回过头来．满脸疑惑的表情道：“是海信的啊!鼠标你怎么啦,老问这些无聊的问题。”     

看电视

话说穷得响村运气真背,脱贫致富的改革春风吹遍了大江南北,穷得响村依旧是孤零零地窝在山坳里无动于衷。只有村长李富麻子近来运气好得不得了。原因是上屋的刘老实送了一袋麦片给他拜年,他拆开后居然发现中了台电视机。当天,李富麻子就揣着那张奖券,直往县城赶。回来时他抱了台     

看电视

有一天,我和弟弟在争抢电视遥控器,我要看《喜羊羊与灰太狼》,弟弟要看《迪珈奥特曼》。这时,正在阳台上晒衣服的妈妈被“请”了过来,妈妈看见我们为看电视争得不可开交,     

看电视

(大伟正在家里看电视,大家上场, 敲门) 大伟:(手忙脚乱关电视机)来了! 来了! (开门) 燕燕:在家干什么呢? 甜甜:快快从实招来! 博博:(伸手摸摸电视)他能干什么,看电视呗! 牛牛:你怎么知道? 博博:电视还是热的,可见刚刚关     

看电视

有一次,我家的电视机拿出去修理了,所以我有两个多月没有看电视。那段时间我主要是看书,有时也和哥哥打打扑克。除了完成作业之外,还能复习和预习功课,就这样,一个学期过去了。     

看电视

今天,我又像平时那样坐在电视机前看电视。几秒(miao)钟后,屏(ping)幕(mu)上出现了足球赛。看了一会,我觉得看足球赛没有什么意思,还是看动画片好。