面向本科生的科研实验教学探索与实践

高校实验教学是极为重要的实践性教学环节。传统的实验教学多以演示和验证实验为主,内容单一,实验设备发展相对滞后,制约了学生实验技能的培养。将科研与实验教学有机结合,可增强学生的专业兴趣,培养学生的实验能力、创新意识及团队协作精神。基于面对水工专业大二学生开设的水工结构实验原理与认识课程,介绍了开设该课程的原因、课程的主要内容、教学方式及面向对象,分析总结了科研实验教学的经验及面临的问题,旨在探索出一种实验教学与科研有机结合的教学模式,以研促教,教研相长,同时让学生了解最前沿的科研知识,掌握必要的实验研究技能。     

构建培养学生科研能力的基础医学实验教学体系

通过比较中美医学院校基础医学实验教学的差异及对我国基础医学实验教学改革现状的剖析,以"支持学生参加科研活动"为目标,构建基础医学实验教学体系,系统性地创建了综合性实验课程、科研训练课程、教学目标评估体系、实验内容体系、教学方法、学生学习评价体系、课程运行管理体系。新的基础医学实验教学体系显著地提高了学生的实验技能和科研能力。     

浅谈材料类专业本科生实验教学中科研素质的培养——以金属腐蚀实验为例

实验教学对提高本专业学生的科研素质具有重要作用,但是学生在实验过程中暴露出不理解实验目的和方法,缺乏自主思考和探索的意识等问题。通过在实验教学中结合实际,突出实验的目的性及意义,激励学生自主思考和探索的意识等手段,能够营造自主、创新的实验氛围,有助于培养科研意识,掌握科研方法,激发科研精神,显著提高了本科生的科研素质。     

依托科研,开展生物科学本科创新性实验教学

充分发挥中心所在学院的科研优势,采用科研项目更新及丰富实验项目,以科研思维方式组织实验教学,实行本科生导师制,多途径促成学生参与科研创新活动,融科研于创新实验教学,教学效果显著.实验教学中利用好科研优势是创新性综合高素质专业本科生培养的必由之路.     

实验室管理与实验教学改革的探讨

实验与实验技术是高等院校教学、科研、科技开发及人才培养过程中的重要环节和必备条件,要培养综合性、创新型的人才,必须加快管理体制的创新及实验室的建设,优化实验教学体系,改革实验教学内容,加快实验室的开放步伐,探索实验教学体制改革。     

科研方法在实验教学和创新实践能力培养中的应用

本文从实验教学改革的实践过程出发,结合科研项目的研发经验,将科研过程引入实验教学中。运用科研的思路来整合实验教学内容,改进实验教学方法和实验考核办法,将实验内容项目化、实验模式团队化、实验成绩阶段化,培养学生的创新能力和综合实践能力。     

生物技术专业实验教学模式探索

通过分析生物技术专业特征以及生物技术专业实验教学现状,探索了生物技术专业实验教学体系改革的措施.从整合实验教学内容、优化实验教学方法、开发设计性实验,实验内容与科研紧密结合及重视学生自主意识和综合素质的提高等方面加强生物技术专业实验教学改革.     

小型综合科研实验培养医学生科研能力的探索

基础医学实验教学的重要目标之一是激发学生的科研兴趣和培养学生的科研素质。为了解决传统基础医学实验教学中知识体系割裂、连贯性不足的问题,以荧光蛋白报告系统和慢病毒表达系统为主要实验对象,建立了一个融合基因克隆、载体构建、细胞培养、慢病毒生产及慢病毒感染、裸鼠成瘤和肿瘤活体观察等实验内容的综合实验并获得了良好的实验效果。该综合科研实验充分融合了本科基础医学实验内容,有效地将实验教学与科研工作相结合,有助于提高学生的学习热情,增强学生的实验思维和培养医学生的科研能力。     

高职高专分析化学实验教学改革初探

针对高职高专学生的特点及分析化学实验教学中存在的问题,通过精选实验内容、合理安排实验,精心组奴实验教学,完善实验考核办法等一系列改革,提高实验教学效果,强化了基本操作技能,培养了学生的创新能力和科研能力.     

对提高高等医学院校实验技术人员综合素质的思考

从当前高等医学院校实验教学及人才培养的需要,阐述实验技术人员的综合素质对医学院校的实验教学、人才培养、学科发展、科研发展等方面的影响,以及实验教学的重要性、实验教学人员教学工作的重要性,进而论证了实验技术人员综合素质的不可或缺性.     

物理化学实验教学改革的总体设计及实践

文章介绍了近几年东北大学在物理化学实验教学改革中的一些具体措施：更新实验设备、优化实验内容、开放公共实验室、建立多层次的实验教学体系、改革实验教学方式等。经过长期的努力和探索,形成了一个多层次的实验教学环节,使物理化学实验教学水平有了明显提高,同时也显著提升了学生的实验技能及科研素质。     

实验教学中常用仪器设备物品的管理与使用

实验教学中合理地使用、科学地管理常用实验物品及仪器设备,才能保证实验教学的正常开展,提高实验教学质量和科研水平。本文从管理中出现的问题及改进措施等方面进行了探讨。     

植物组织培养实验教学创新体系的研究

对植物组织培养实验教学创新体系进行了研究,通过制订科学合理的实验教学大纲、优化实验教学内容、建立开放式实验室及改革考核办法,来强化实验教学效果,提高学生的实验素质、科研素质、创新意识和创新能力、集体观念和团队精神,提高教学质量,全面培养学生的综合实验技能。     

科研型技术人员参与本科实验教学的探索与实践

科研实验室内的研究型实验技术人员参与到本科实验课程的实验教学准备与实验指导工作,是科研与实验教学相结合的实践内容之一。这类技术人员有扎实的实验技术能力与学习能力,充实和完善了实验教学师资队伍。实践表明,这类技术人员能快速投入到实验教学中去,对于实验课程的技术支持、教学支持是多方面的,对课程起到了积极的促进作用,也取得了良好的实验教学效果。     

谈中医院校有机化学实验教学改革与创新能力的培养

针对有机化学实验教学的现状,通过改革实验内容、课程结构、改进教学方法,完善实验考核制度来改革实验教学。从而达到提高学生的科研动手能力、科研创新能力、科研合作意识和协作能力以及环境保护能力的目的。     

有机化学设计性实验教学的探索

本文将设计性实验教学与传统验证性实验教学进行对比,表明通过设计性有机实验教学,可以提高学生独立设计实验、操作实验的能力．还培养了学生的创新精神及科研能力。文中还以正溴丁烷制备实验为例,尝试进行设计性实验教学,进一步证实了上述结论。     

浅谈物理化学实验对大学生科学研究能力培养

实验教学是创新人才培养卓有成效的载体。针对黄冈师范学院大学生科研能力现状,结合物理化学实验特点,提出加强物理化学实验教学改革,构建注重学生创新意识、实践能力及科学素养培养的实践教学体系,提高大学生的科研能力。     

地方应用型本科院校生物技术综合性大实验体系建设

为了本科生物技术应用型创新人才的培养,本文从合理设置实验教学内容、改革实验教学形式、完善实验考核方式和改革实验教学方法、建立实验创新平台及实验室开放运行体系等方面探讨了构建生物技术综合性大实验的教学。合理开设生物技术综合性大实验有利于提高本科生的实验技能和创新科研能力。     

无机及分析化学实验教学的改革与实践

针对无机及分析实验这门新的实验课程体系,通过合理安排实验内容,精心组织实验教学,完善实验考核办法等一系列改革,提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力和科研能力.     

提高实验教学质量的探索与实践

结合攀枝花学院在加强实验教学中的实际举措,提出了从改革实验教材、改进实验内容及方法、加强实验队伍建设、扩充和更新实验装备、注重实验考核等方面提高实验教学质量的一些具体措施.认真实践,强调实验内容,注重应用性及与科研相结合,并把教学实验与工程训练合为一体,充分调动了学生上实验课的积极性和主动性,提高了实验教学质量.