教练技术融于大学生职业生涯规划课教学的思考

职业生涯规划课因其强调实践和体验,对传统教学知识灌输的模式提出挑战。教练技术,与传统灌输教学相比,既能满足大学生个性化的职业规划需要,又切合职业生涯规划课的教学要求,有很强的可操作性。教练技术包含多种工具都是教师可以直接将其应用到实践中,同时,教师还要有针对性的继续学习,点面结合,挖掘学生的学习潜能,更帮助学生掌握教练技术。     

基于教练技术的大学生生涯辅导模式建构与应用

从教练技术的核心原理出发,结合大学生生涯辅导的目标和流程,构建了T-GROAS教练式个体生涯辅导模型,按照该模型,具体将教练过程分为建立信任,调整心态;明确目标及其影响;确定现实问题,找到突破口;突破思维局限,选择可行路径;确定行动计划和后期跟踪支持5个阶段进行。教练技术在大学生生涯辅导中具有有助于澄清生涯目标,有助于调整心态,有助于探寻新的生涯路径,有助于促进行动、收获成果的独特价值和具体应用。     

教练技术在大学生职业生涯教育中的应用与实践

作为一种新兴的人力资源发展技术,教练技术在管理领域有了越来越多的应用,并取得了良好的效果.清华大学自2006年起尝试把这种新技术引入到大学生职业生涯教育中来,并命名为"职业生涯教练计划".经过三年的实践应用,总结出一套职业生涯教练活动的应用模式,并就其效用特点和实践经验进行了思考与总结,从而为进一步拓展和提升大学生职业生涯教育的辅导手段与技术提供了实证参考.     

聋人大学生职业生涯辅导探析

职业生涯辅导在我国的高等特殊教育中具有独特的价值。本文从促进聋人大学生职业成长和终身发展的视角,分析了聋人大学生职业生涯辅导的缺失与问题,探讨了聋人大学生的心理特点及对其职业生涯发展的消极影响,提出了对聋人大学生进行科学职业生涯辅导的内容、方法和途径。     

大学生职业生涯辅导探微

伴随我国高等教育从精英教育向大众化教育的发展,大学生开始面临就业难。文章结合大学生就业现状,在分析其就业难原因的基础上,探讨适合国内大学生特点的职业生涯规划策略,以便为大学生搭建走向成功的平台。     

论大学生职业生涯规划团体心理辅导技术的应用

大学生职业生涯规划是大学生就业辅导的一项重要内容,对大学生在正确自我认知的基础上确定自身发展方向有着非常重要的意义。在大学生职业生涯规划中应用团体心理辅导技术能达到事半功倍的效果,构建一个好的团体心理辅导方案能有效的指导大学生进行职业生涯规划。     

大学生职业生涯教育中团体辅导的作用研究

为拓展高校职业生涯教育的形式与内容,提高大学生就业能力,笔者以团体辅导的方式对12名大学生进行了为期8周的职业生涯教育,并采用多种方法对实践结果进行了评估。研究表明,团体辅导可以有效地提高大学生职业生涯规划能力并具有一定的持久性。     

浅议大学生职业生涯辅导系统的建立

毕业生面临着越来越大的压力，因此需要学校提供更多的辅导和帮助。大学生职业生涯辅导系统的建立，有助于协助大学生摆脱迷茫无助的状态。本文论述了现在国内进行大学生职业生涯辅导的重要性和必要性，以及职业生涯辅导的理论基础、目标、内容和资源。     

大学生职业生涯辅导体系的构建

随着精英化教育向大众化教育的转变，大量的毕业生涌入社会，高校毕业生的就业压力日益严峻。原有的高校就业模式已不适应高校改革和社会发展的要求，必须突破“季节性促销”模式，而以“发展性生涯辅导”模式协助大学生合理地进行生涯规划。     

对大学生进行职业生涯规划辅导的思考

职业生涯规划是人生的一个必要课题,是知识经济时代和就业形势的必然要求。职业生涯规划辅导有利于培养学生的职业理想,促进学生确定职业目标;有利于促进大学生的全面发展,实现人生价值;有利于调动学生学习的积极性。     

运用NLP教练技术优化职业生涯规划教育初探

职业生涯规划教育已逐渐进入职业院校,并发挥了一定的积极作用。但实践证明,学生制定职业生涯规划还存在目标制定模糊、目标实施困难等问题。学校教师可运用NLP教练技术,帮助学生重新认识自我、清晰目标并催化目标最终达成。     

国外高校大学生职业生涯辅导的经验借鉴

本文介绍了国外高校大学生职业生涯辅导的开展情况,主要以美国和日本为例。结合我国高校目前职业生涯教育存在的问题和当前大学生的实际需要,探讨如何借鉴和吸收其成功经验,以便更好地对大学生进行职业生涯辅导。     

大学生职业生涯规划辅导现状及思考

如何加强对大学生的职业生涯规划指导,是解决毕业生就业问题,提高就业质量的关键所在。     

基于职业生涯辅导的大学生素质教育探析

文章对素质教育和职业生涯辅导的内涵进行了重新界定,从职业生涯辅导的视角,分析了当代大学生应具备的基本素质,提出了以大学生职业生涯发展为主线,从大学生思想政治教育、学风建设和建立可靠的职业生涯发展支持系统等方面来提高大学生素质教育的有效性。     

金融危机下大学生职业生涯辅导的应变策略

2008年美国次贷危机爆发,世界陷入百年一遇的金融危机之中,中国难以独善其身,金融危机对中国大学生的就业产生重大冲击,而大学生职业生涯辅导工作也要采取积极应变措施。     

大学生职业生涯辅导现状与发展趋势

职业生涯教育在我国虽然起步不久,但是越来越受到重视。生涯讲座或者生涯规划大赛都不能满足教育发展的需求,探索职业生涯的小班化教学成为了发展主流。本研究将团体辅导应用于职业生涯的班级化教学,事实证明团体辅导是职业生涯小班化教学的有效载体。     

大学生职业价值观与职业生涯辅导研究

如何帮助高校毕业生更好地认识自己的职业需求,最终做出合理的职业选择,是高校就业工作的重点课题。文章从高校毕业生职业价值观与职业生涯辅导双向互动的角度,探讨高校毕业生职业价值观现状及高校应采取的职业生涯辅导对策,希望为学生、学校、社会就业指导机构等提供有意义的借鉴,以便更好地推动高校就业工作。     

大学生职业生涯规划团体辅导干预的研究

采用实验法和问卷测量法进行调查,证明团体辅导对于改变大学生的职业生涯规划水平具有积极的作用。通过对被试进行分组,并对实验组实施8次职业生涯规划团体辅导,结果发现,职业生涯规划团体辅导对大学生职业生涯规划水平的提高有着非常显著的效果：不仅能够显著地提升大学生的自我认识水平、自信心和生涯决策能力,还能帮助他们更加明确自己的职业生涯目标,进而提高职业生涯规划能力。     

试论大学生职业生涯规划辅导体系

文章从研究职业生涯规划的定义和内涵入手,分析了我国职业生涯规划发展现状,提出了开展大学生职业生涯规划辅导的原则,进一步提出了构建720度大学生职业生涯规划辅导体系,分为学校和亲友两个部分搭建辅导体系,最后提出了构建职业生涯规划辅导体系的重点问题.     

大学生职业生涯规划辅导模式的研究

本文在分析影响职业生涯规划的因素的基础上,结合职业生涯规划发展特点,总结了影响大学生职业生涯规划的要素,并据此构建了大学生职业生涯规划辅导模式。