大学生考试作弊行为防范与惩处教育研究

当今高校大学生考试作弊现象越来越普遍,高校考风建设问题面临越来越严峻的挑战。本文从考试作弊的防范和后期惩处教育方面入手进行探析,对尽可能减少考试作弊行为、促进高校良好学风和考风的形成提出了自己的见解。     

新时期高校考风建设的影响因素与对策探讨

考风是一所高校传统底蕴和办学理念的集中体现,是影响人才培养质量的重要因素之一。但在新时期,因受部分学生学习态度不端正和诚信应考意识淡薄、考场监控力度不够强、考试作弊方式和作弊技术更新快等因素影响,高校考试作弊现象仍然屡见不鲜。针对这些影响因素,高校应从加强学生思想教育、加强考试过程管理、加强学风建设等方面采取有效措施以促进考风良性发展。     

论监考人员的选聘与管理对高校考风建设的影响

现今,高校考风不正已是十分普遍的现象,考试作弊几乎已涉及每一所高校,也是摆在高校管理层面前在学风建设研讨过程中一个无法逾越的课题。考风是学校组织考试过程中表现出来的一种风气,它是高校学风、考风的集中表现。监考人员是考试实施的执行者与监督者,对考试质量的把控、考风建设的影响具有重要的意义。加强考风建设关键,在于对监考人员的选聘与管理上。     

大学生考风考纪的问题及原因

考风考纪是学校的学风、教风和校风的直接体现,也是衡量学生素质和道德标准的重要指标,关系到人才培养质量。 一.考风考纪存在的主要问题 （一）目前高校存在考试作弊现象,但不是主流从作者调研情况看,目前在高校大学生当中确实存在各类作弊现象,但绝大多数同学从思想和行动上都能自觉抵制,严格遵守考试纪律。     

高校考试作弊现象浅析

高校考试作弊现象浅析穆赛男关键词：考试作弊考风考试是检测和评价教学质量的重要手段，是高校各项管理工作的组成部分。良好的考风考纪是维护考试严肃性和权威性的保证。近年来，国家教委曾多次下达文件和发出紧急通知，要求各高校制止学生的考试作弊行为，各高校也根据...     

浅谈当前高校如何加强考试管理

当前高校中“厌学、厌考”、考试作弊及考试管理制度中存在着不可忽视的问题。加强考试管理, 抓好教风、学风以及考风建设, 是提高考试管理水平、教育教学质量的重要保证。     

高校考试制度存在的问题及其对策

优良考风不但是公平、公正的保障,还是培养高素质人才、提高学校声誉的根本。从作弊主体多元化、作弊方式信息化和价值取向的扭曲化等方面探讨高校考风存在的问题很有必要。加强高校考风建设应从思想道德、监考方式和考试模式等几个方面着手。     

大学生课程考试作弊的现象研究及对策

高校大学生课程考试作弊现象在各高校普遍存在,它严重破坏了考试公平、公正的原则,影响考风、考纪和学风建设。如何预防和杜绝学生考试作弊现象,维护考试的公平、公正原则,是高校教务管理工作中不可回避的问题。     

端正学风首先要抓好考风

学风是决定一所学校质量的关键之一,学风又是每个学校学生不用选的必修课,人人都受熏陶,对于每个学生的影响都是至关重要的。而考风则是学风的重要体现之一,学校并非世外桃园,社会上的不正之风影响到学生的首先是考风。 近年来高校的考风十分不正(影响所及恐怕不仅仅是高校。统计表明大学一年级学生的考试作弊率要高于其他年级),考试作弊是考风不正的重要标志,它不单单是腐蚀了     

大学生考风考纪的问题及原因

<正>考风考纪是学校的学风、教风和校风的直接体现,也是衡量学生素质和道德标准的重要指标,关系到人才培养质量。一.考风考纪存在的主要问题(一)目前高校存在考试作弊现象,但不是主流从作者调研情况看,目前在高校大学生当中确实存在各类作弊现象,但绝大多数同学从思想和行动上都能自觉抵制,严格遵守考试纪     

大学生学习态度和考试作弊的现状调查

端正学生的学习态度和杜绝考试作弊是各大高校普遍面临的问题。基于此,以四川省内的一所医学院校和工科院校的学生为对象,调查了在校大学生的学习态度和考试作弊的实际情况,并针对反映出的问题进行原因分析与对策探索,以期促进大学生进一步端正学习态度,进而形成良好的学风和考风。     

关于遏制高校学生考试作弊现象的研究

高校学生考试作弊的方式和原因较多,管理中应着重从加强对学生的教育引导,努力打造他们诚信、自立的人品;实施教考分离,建立合理的考试模式;加强考务管理,严抓考场纪律等方面入手,最大限度地遏制考试作弊现象,提高考试的信度和效度,让考试发挥应有的作用。     

远程开放教育考试舞弊预防策略及其实践应用

当前,远程开放教育考试面临新形势新挑战,考试环境与考风考纪方面存在一些突出的问题。论文从预防角度出发,结合考试管理工作实际,探讨远程开放教育考试舞弊预防策略及其实践应用。     

成人大学生考试作弊行为的成因及纠正措施

由于种种原因，成人大学生考试作弊现象近年来呈愈演愈烈之势。必须从加强考风考纪教育，转变师生教育教学观念，完善学籍管理等方面采取有效措施，予以坚决禁止。     

关于大学生考试作弊问题的思考

大学生考试作弊现象日益普遍,尽管各高校采取了一系列措施,但收效甚微。考试作弊不仅违背了公平公正的原则,破坏了考风考纪,还败坏了学风。对大学生考试作弊的特点、原因进行了分析,并提出了相应的措施。     

大学生考试作弊的特点、心理起因与防治

本文对大学生考试作弊的特点、动机和心态进行剖析，指出了大学生考试作弊的症结所在，提出了积极施加心理干预和管理影响，防止和减少学生考试作弊行为的方法。     

加强考试道德建设 积极推进“以德治考”

应对考试作弊,必须加强考试纪律、考试道德建设,实施"以德治考"与"依法治考"相结合,达到辩证统一,使考试逐步实现弊绝浊清。     

高校制止考试作弊现象的对策

考试作为一种重要的教育评价手段，广泛运用于考核学生对基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及对教学效果的检查、总结。当前，考试作弊仍是大学生违纪现象中较为突出的一个方面。它不仅背离了考试目标，而且影响学校良好学风和校风的形成，影响教学质量的提高。大学生考试作弊既有主观原因，也有客观原因，应深化教育教学改革，改革考试内容和方法，树立良好的学风，加强管理，制止学生考试作弊。     

考试作弊现象的成因及其对策分析

在当前各类考试中,作弊现象时有发生,而且大有愈演愈烈的趋势。如果任其发展,必然会败坏整个社会风气。因此,如何从根本上扭转考试作弊的现状,促进考风考纪的良性发展,已成为考试管理中急需解决的重要任务。本文在对考试作弊现象透析的基础上,力求做出较为深刻的原因分析,探索根治考试作弊的对策。     

考试作弊处分与学位授予关系的调研与思考——兼谈美国高校对学生作弊的处理方式

针对大学生考试作弊受到处分影响学位授予的现象,对12所"211"高校学士学位授予与考试作弊处分的规定进行了调研,发现部分高校规定考试作弊不授予学位。为进一步了解学生对二者关联的看法,对某一"211"高校的本科生进行问卷调查,通过对调查结果的整理分析,提出"一次作弊后,看其后表现;再次作弊,不授学位"的弹性化的柔性学位管理建议。最后列举了美国高校对作弊学生的防范与处理办法,以期起到借鉴作用。