信息外交与美国的信息霸权

外交历来是国际关系中解决国际冲突与加强国际合作等方面的重要内容，然而，一国外交从来没有固定不变的模式，美国外交就是一个曲型，它先后经历了美元、大棒外交、冷战外交。当前，美国正大力施展信息外交，推行与传统霸权意义不同的信息霸权，其主要内容包括三个方面：一是把信息网络作为美国外次活动的“新手段”；二是把住处交作为美国外交的“新内容”；三是以信息为杀手锏，推行“软霸权”。这是美国国家战略发生实质性转变的重要征兆，促使美国外交转变的根本因素是当今方兴未艾的信息革命，在及因此而形成的经济全球化，重视研究美国新霸权的特点，对制定中国的国家战略，不无借鉴之处。     

立“言”促“文”赏“文”习“言”——小学文言文教学的偏失及对策

小学阶段文言文教学中的“言”“文”的基本内涵是什么？“言”主要是词语的积累、一些浅显的古汉语语法、诵读方法、文言语感;“文”则是“文章的内容、情感”和“表达的妙处”。“言”是文章的语言材料,“文”是文章的思想内容,是灵魂,统帅着“言”。没有“言”,“文”就无从生根;没有“文”,“言”就失去了存在的意义。     

新中国外交为何实行“一边倒”的方针

为了纪念中国共产党诞生28周年，1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一。毛泽东在中明确提出了新中国外交“一边倒”的方针。那么，什么是“一边倒”?新中国成立之初为何会实行“一边倒”的外交方针呢?     

跨学科合作型历史作业设计思路探究——由“从中美建交看新中国外交”课后作业引发的思考

马克老师在“从中美建交看新中国外交”一课结束时,利用多媒体呈现四幅图片,以“回顾百年：铭记历史开创未来”引出“对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就,你有什么感悟？（提示：可以多角度、多种方式来表达）”的课后作业。     

也谈体育外交

体育外交是以体育为内容载体,以对外交往和交流为形式的外交模式。在一些作品中,“体育外交”被划在了“民间外交”或“公共外交”之中。若从外交手段和内容的角度来划分,作为领域外交的一种,“体育外交”则同“能源外交”“经济外交”“金元外交”等并行。另外,由于体育外交具有共通性、灵活性等特点,故在外交实践中能够发挥出一些独特的功效和作用。     

文言文教学的“文化渗透”

背景： 实践的层面上考察．文言文教学确实有很多问题需要进一步探讨。譬如“言”和“文”的关系：“言”主要指字词句。“文”主要指文章的内容和形式诸要素。主要教“言”还是“文”？从“言”入手带起“文”的教学．还是从“文”入手渗透“言”的落实？譬如阅读教学和应试指导的关系：不管是中考还是高考．文言文部分的考查一律是词语解释、句子翻译。旬式判断和简单的内容评析。有时候外加一点标点和默写。文言文阅读教学是把课文当成一篇血肉文章来教呢．还是当成一段应试材料来教？是教成古代汉语呢,还是教成文言写成的文章？再譬如文言文教学要兼顾语言文字的理解和积累、文章（文学）形式要素的分析     

对当前教学反思的反思

到学校调研，有些教师关于教学反思所谈的话题令我始料不及，他们说：“教学反思是不是一定要课课思？”“有时候课上完了什么感觉也没有，思什么？写什么？”“写教学反思究竟以多少字为宜？我们学校规定必须要在两百字以上，愁呀!”“教学反思到底应该写在哪里？是写在教案上，还是要专设笔记？我们学校要求既写在教案上又抄在教学反思录上，一月还要选交一篇到学校，忙呀!”“就那些内容那班学生，日复一日、月复一月，有什么可思的？     

从“和平外交”到“和谐外交”

“和谐外交”理念的新内涵和新特点 何谓“和谐外交”理念？从字面上讲，“和谐”与“和平”只有一字之差，但含义上有很大差别。“和平外交”通常指手段、方式上的和平，即非暴力、非战争解决问题的政策。而“和谐外交”包括了这层含义却又不限于这层含义，它更多了一层“关系”的内容和相互“协调”的职能，即要致力于使“相关各方”的关系，不仅限于和平共处、不发生冲突，还要争取通过“协调”来达到“和谐”的良好状态。     

如何避免音乐欣赏的“独角戏”

还记得这样一首歌：“是谁导演这场戏，在这孤单角色里，对白总是自言自语……”是啊，每一位老师在教学中都不可避免地会遇到这样的一种情况，其结果如何可想而知，当然是没有泛起一点“涟漪”，没有学生的“同情”，只好独自一人把戏唱完。在音乐欣赏中这种情况出现的机率就更加高了，是什么原因导致如此状况？是老师？是学生？是我们的教学思想？还是教学方式方法？如何避免音乐欣赏的“独角戏”？带领学生走进音乐殿堂，真正领略艺术音乐神奇的魅力呢？我觉得，音乐欣赏要从以下几方面入手，才能师生共入戏。     

让小学数学教学有点“深度”

在数学教学中,大家经常讨论这类问题：教学《认识百分数》,这一节课中是讲百分数的意义重要呢？还是讲百分数如何产生重要？如何让数学教学有点“深度”,但没有增加“难度”呢？     

20世纪50年代上半期新中国和平外交的历史考察

新中国成立初期,在侧重推行“一边倒”外交的同时,中国政府还提出了和平外交。到50年代上半期,随着形势的变化,新中国提出了和平共处五项原则,开始全面推行和平外交。本文拟简要评述这一时期新中国和平外交的提出和实践。     

新中国外交最＂猛＂十句话

在新中国外交史上,为了中华民族的尊严,很多人语出惊人,以智慧捍卫中国的利益。以下十句铿锵有力的话,听了很“带劲”吧？     

新中国六十年外交战略嬗变原因探析

六十年来,新中国外交走过了不平凡的历程。独立自主的和平外交政策的内涵在实践探索中不断丰富和发展,负责任的大国形象正深人人心,“中国崛起”的概念也愈发清晰。新中国六十年外交战略从“一边倒”到“不结盟”,再到“和谐世界”,其嬗变有着深刻原因。在全球化日益深化,国际关系更加复杂的新世纪,对新中国外交嬗变原因作深层的探求有着深刻意义。     

邢台之行三悟

一、德育就是“平常心”有些事往往很难说得清：许多学校，校园里大大小小的标语到处都是，可是有多少教师去关注？有多少学生明白其中含义？又有多少校长将它化为自己的行动呢？不论什么课，总爱进行一番“××教育”，学生说起来也是左一套右一套，可平时的行动呢？……德育工作究竟如何做，是重口头还是重行动？是搞运动还是融于平时的点点滴滴？我们在东方希望小学似乎悟出了许多。本次来东方希望小学纯属偶然，事先也没联系。走进校园，安安静静，干干净净，有一种世外桃源的感觉。没有“客人好”之类的客套，也没有动辄给成人敬礼的礼…     

“一边倒”政策与独立自主原则的互动及其启示

为了巩固新中国的独立,改变旧中国的屈辱外交,在以独立自主为根本原则的前提下,新中国制定了三大外交政策,“一边倒”是其中之一。在当时特殊的国际背景下,“一边倒”政策的实行,对维护和坚持新中国独立自主的根本原则是大于弊的。本阐述了“一边倒”政策的历史背景、历史意义,分析其利大于弊的基本内容,指出了在处理国际关系时各国应遵守与坚持的外交理念与目标。     

从中印关系看周恩来总理的和平共处外交思想

周恩来同志为开创和建立新中国的新型外交，创造性地提出了和平共处五项原则。它作为我国睦邻外交的指导原则在处理边界关系中发挥了其应有的作用。从中印关系看，周恩来灵活和巧妙地运用这一原则并贯彻始终，最后取得了同印度外交的胜利。这足以说明，和平共处的外交原则是民心所向的，它作为建立新型国家关系和国际新秩序的准则，将会发挥其关键性的作用。     

周恩来对中国“大外交”格局形成的贡献

周恩来对中国新时期“大外交”格局的形成作出了奠基性的贡献。一是在外交主体上的突破,既重视首脑外交,又积极开展政党外交、民间外交;二是在外交对象上的超越,既重视与社会主义国家的外交,又超越意识形态的差异,积极开展与第三世界国家、资本主义国家的外交;三是在外交内容上的拓展,既有政治外交,又有经济外交、文化外交。     

郑观应“以夷制夷”外交思想初探

“以夷制夷”的外交思想形成于古代,到近代被赋予了新的内容。郑观应是这一思想的积极倡导者。他认为在敌强我弱的情况下,要想在国际大家庭中争得一席平等地位,就得制定一种有效的方略。为此,他主张师夷“制夷”、利用列强之间的矛盾“以夷制夷”、利用国际公法以夷约制夷的外交策略。其主张有一定积极作用。     

坚持和平发展道路 推动和谐世界建设——聚焦2006中国外交“丰收年”

核心提示：在建立“和谐世界”理念的指导下，中国外交在2006年取得了很大成功，是中国外交“大丰收”的一年。中国在发展大国关系、周边国家关系、发展中国家关系和多边外交这四大领域取得了全面进展。     

论毛泽东外交战略的形成及其特征

毛泽东的外交战略大体分为三个时期：50年代、60年代、70年代。其战略思想可以概述为“一边倒理论时期，两个中间地带理论时期，一条线、一大片理论时期”。毛泽东外交战略的三个基本特征是：(1)制定外交战略的前提或对时代特征的总的判断是：战争与革命是时代的主题；(2)制定外交战略的原则和支撑点是独立自主；(3)贯穿于毛泽东整个外交战略中的主题是：维护国家的安全，捍卫民族的尊严。毛泽东的外交战略为新中国赢得了安全和独立，具有伟大的历史意义，但是也有不足之处：过于注重国家安全问题，而忽略了国家的发展问题。