现代汉语新词研究

教育部和国家语委于在其官方网站发布了《中国语言生活状况报告(2006)》,列出了171条汉语新词语选目,分析这171条汉语新词语选目的来源、内部规律以及对这些新词的理性思考,可以帮助人们进一步认识、掌握和运用它们,有利于丰富现代汉语的词汇和使用语言的规范。     

流通于报纸的新词语

从新词语出自何处的角度，现代汉语的新词语可分为首次出现型和再出。变用型这两大类型。从对流通于报纸上的新词语所作的调查与统计结果中以发现，新词语数的多寡和其内容结构反映出语言外部世界对语言内部词汇体系影响的大小程度，表明语言内外部相互影响，制约的互为联动关系，构筑了新时期现代汉语词汇发展的新特点。     

现代汉语新词语活力研究

采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。     

现代汉语新词语来源浅析

改革开放30多年来,现代汉语词汇中涌现出大量反映新事物、新观念的新词新语,并涉及社会生活的各个领域。本文从新词语来源方式、方面对现代汉语新词语进行了分析研究。     

"初恋"在词典中漏收的一个新义项

一、"初恋"新义 查检《现代汉语词典》《汉语大词典》《现代汉语规范词典》等几部大中型语文性词典,对"初恋"的解释都是两个义项,释义大致相同,在《现汉》(第5版)中的解释是:"动①第一次恋爱.②刚恋爱不久."《新华新词语词典》《新词语大词典》等十几部新词语词典中不见收录.但是考察这个词在实际语料中的使用情况,我们发现词典中的这两个义项并不能概括"初恋"的所有义位.例如:     

2010年-2012年汉语新词语的考察和思考

汉语新词语大量涌现,极大地丰富了人们的语言生活。文章以2010年到2012年这三年的新词语为语料。探讨了新词语产生的途径：新造词语、新用词语、外来词语、缩略语;分析了新词语的语言学特征：三音节占绝对优势、合成词居多、名词为主、词义单一,具有鲜明的时代性。最后指出,我们必须对新词语加以规范。     

摆“甫士”

最近常听别人说“摆个‘甫士’吧”，而且在一些报刊杂志上也经常看到“甫士”这个词。查了一下《现代汉语新词语词典》才知道“甫士”即英文pose的音译．指摆个架势。“甫士”是一个音译词，但它是根据粤语译的，确切地说它是一个带粤方言色彩的音译外来词。这一点好像《现代汉语新词语词典》没有提及。下面就“甫士”的用法略举几例：     

浅析新词语的应用与规范

随着新词语在我国的迅猛发展,对其如何进行规范已提到日事日程当中。对待新词语要宽容,要有"词语保护"意识,也要有"品位"意识和"规范度"意识。不能用一般词语规范的特点来要求新词语,我们还是应该给予它们一定的发展空间。     

汉语词语的丰富和规范

随着科学技术的进步,工农业生产的发展,社会生活的变化,改革、开放的深入,人们认识的日益深化,反映新事物的新概念便不断产生,新词语大量涌现,从而大大丰富了现代汉语的词汇.与此同时,人们对使用中的词语也相应地不断加以规范.两者相辅相成,互相促进.本文就词语的丰富和规范问题,略抒管见.     

汉语新词的归化

近年来,新词语大量涌现。面对数量众多、形式多样的新词语,有人提出要净化规范新词语,有人提出要大胆地使用新词语。针对这两种相反的观点,本文通过对新词语发展方向的考察,以及对推动新词语朝此方向发展的因素的分析,提出语言规范和教学工作者不需要强制规范新词语,但在教学中应有所选择。     

汉译佛典对汉语词汇的影响初探

佛教自东汉年间传入中国,对中国本土文化产生了深刻影响,尤其是在译经写经以及弘扬佛教教义的过程中与汉语进行了有机的结合,进而产生了许多汉语新词新字,许多衍生词汇中也带有了佛教色彩,在很大程度上丰富了汉语的词汇,促进了汉语词汇的发展,产生了诸如双音化、多音化趋向等语言现象,更为后世的翻译、不同语言互相交融树立了范本.佛源词汇的产生、发展有众多不同的方式,本文旨在从佛教汉传过程大致发展历程,尤其译经过程中的一些特点对佛源词汇进行探析.     

从动词的角度试论中日同形语

从日语的词汇来看,现代日语中仍然保留着许多汉字及汉语词汇,而且许多词汇除发音与现代汉语不同外,字形却相近或相同,我们就把汉日语言中这些词汇称为中日同形语.中日同形语是中日两国文化交流、互动的产物.汉语和日语中的汉字词汇,虽然都使用了汉字,但是这些汉字用在不同的语言体系中,必定也会产生一些不同的含义和用法.     

中古声母系统在现代汉语中的踪迹

现代汉语的声母系统不同于古代汉语,但其间有一定联系。古代汉语的声母曾经影响了现代汉语的语音、语汇和汉字形声字。考察其间的联系,可以开拓汉语教学的空间,使现代汉语语音教学和中古语音知识融会贯通。     

汉字学理论在识字教学中的应用

运用汉字学理论分析探讨了古代识字教学的可借鉴之处,同时根据现代汉语、汉字特点,对当前识字教学问题进行了研究和探索,并提出具体的方案和措施。     

儿童伴随学习研究对汉字学习的启示

伴随学习是儿童学习生字的重要方式之一。伴随学习相关研究对儿童汉字学习具有一定的启示:首先,应重视伴随学习生字在儿童汉字学习中的重要作用,充分利用伴随学习促进儿童生字学习;其次,应注意设置良好的学习材料为伴随学习服务。选择恰当的注音方式,摒弃生字注音方式,采用全文注音,为学习材料设置良好的语境,促进儿童利用多种线索学习生字;再次,合理的设置学习材料的生字密度,为儿童创造良好的生活语言环境,促进其标准口语的掌握,为书面语言中音、形、义的通达打下基础。     

论汉语词汇语法化与用字变化的互动关系

汉语字词之间存在比较固定的对应关系,如果一方发生变化,另一方往往会受到影响。汉语词汇语法化与用字变化就具有这样的互动关系。语法化对词语用字变化的影响表现在:词汇意义的磨损可使记录字形的表义成分逐渐赘余,从而发生减省或音化现象;语音弱化可能引起词语用字的更换调整;语法意义的增强可滋生具有别词作用的专用字。用字变化对词汇语法化也有促进或促退的作用,包括促使词义或读音弱化、推动新词新义派生、凸显和固化语法化功能、导致反向词汇化等。用字变化也可能掩盖语法化真相,给文本解读和语法化研究带来干扰。因此,研究汉语词汇语法化相关问题,应该适当重视有关词语的用字变化。     

汉字拼义理论: 心理学对汉字本质的新定性

当今世界上所有的文字都是拼音文字,使用几十个字母来拼写所有的词汇。唯一的例外,就是使用数以万计个方块字的汉字。中文能否拼音化,即废除汉字,改用一般通用的字母来书写呢?这个问题虽经百年纷争,至今仍未解决。本文提出汉字拼义理论,指出汉字系统在词汇水平上是世界上独一无二的拼义文字,它切合了认知心理学和脑科学中根本性的语义网络原理,具有稳固的科学基础。汉字充分利用了人脑的视觉加工能力,与拼音文字相比,是一种更为彻底的视觉文字。拼音和拼义文字是成熟、高效的人类文字仅有的两个逻辑类型,不能相互转换。汉字超越了记录口语的工具性,在极大程度上塑造了汉语,使得成熟的现代汉语,必须以汉字为其书面语言,这是汉语不能使用拼音文字的根本原因。     

试析汉字对汉语特点的影响

文字历来被认为是依附于语言的。本文试图从文字对语言的反作用上分析汉字对汉语特点的影响，认为汉字对汉语的词汇、语法、修辞、语音都有一定的影响。因此，汉字的功能不仅仅在于它忠实地记录了汉语，还在于它对汉语发展的影响和规约作用。它适合了汉语的表意性，又加强了汉语的表意性；记录了汉语的无形态。     

论文化背景对汉语新词产生的影响

语言作为一种特殊的社会现象，是人类社会的产物。汉语词汇的产生直接受到文化背景的影响。社会的变革、新科技的出现、少数民族语言的交融、汉语方言的影响、外来语的渗透、原词的拓宽等，是新词产生的文化背景因素。为保持现代汉语的纯洁性，我们必须持科学严肃的态度并遵循一定的发展规律行事，那种违背科学的标新立异应该剔除和抛弃。     

浅析各版本对新造词的不同讲解

进入新时期以后,汉语新造词大量涌现,出现了现代汉语词汇发展的第三次高峰。于是,新造词也开始走进我们的现代汉语教材中。通过比较分析后,发现各版本的现代汉语教材中,就新造词的讲解略有不同。文章通过对比三本现代汉语教材中有关新造词的讲解,从中得出自己的一些思考。要想对新造词进行深入的研究,首先要对其进行明确的界定,只有对新造词的范围加以界定好,后面有关新造词的类型、来源等问题才能更好的进行研究。然后,分析一下判断新造词的原则,这是对新造词的界定以及范围的进一步深化。