浅议学生学习兴趣的培养和激发

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,”哲学家柏拉图说:“兴趣是知识之门。”兴趣在学生学习过程中起着重要作用。教师在实施素质教育过程中应考虑到学生的学习兴趣,并给予更多的关注。如果学生对所学知识技能有了兴趣,那学习就不再是一种负担,而是一种享受!一、融洽师生关系,尊重激励学生在教学过程中,教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是智力发展迟缓,学业不良的学生。孩子们有很强的表现欲,面对学生的活动成果,我们要喜出望外,赞叹不已。“科学的发现总是属于孜孜不倦,顽强探索的人。”而对学生的创新想法,老师应不耻下问:“这么新…     

浅议如何激发和培养学生语文学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学生积极主动学习的内在持久动力,是学生学习的兴奋剂和催化剂。在教学中,语文教师要创造一切可能的条件,不断激发和培养学生学习语文的积极性,让学生成为学习的主体,实现由要我学到我要学的转变。本文主要从游戏激趣、鼓励质疑、创设成功机遇、以活激趣、以人格魅力激趣等五个方面进行了论述。     

如何激发低年级学生学习语文的兴趣

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。那么,要使学生真正成为语文学习的主人,必须做到激发和培养学生学习语文的兴趣。     

如何激发学生的音乐学习兴趣

在音乐教学中,学生如果没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,更谈不上学习效率的提高。那么,如何激发学生的音乐学习兴趣呢?下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。一、灵活运用课堂语言教学活动的灵魂在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,就可以使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系,就更需要精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。因此,在上课时,需要教师做到精神饱满,激发学生的学习兴趣,从而让学生产     

浅议如何激发学生学习物理的兴趣

兴趣是最好的老师。为了有效激发学生学习物理的兴趣,从巧设情境导入、创新实验等诸多方面进行探讨。     

如何激发学生学习数学的兴趣

通过多种手段,调动学生的积极性,激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效益。     

如何激发和培养学生的学习兴趣

学习兴趣的培养和激发既有区别又相联系.培养和激发学习兴趣有四个途径加强学习目的教育,密切关系进行诱导,引发其他兴趣向学习迁移和借助提问或讲故事等多种方式启发学习兴趣.     

如何激发和培养学生的学习兴趣

学习兴趣的培养和激发既有区别又相联系。培养和激发学习兴趣有四个途径:加强学习目的教育,密切关系进行诱导,引发其他兴趣向学习迁移和借助提问或讲故事等多种方式启发学习兴趣。     

如何激发和培养学生英语学习兴趣

兴趣是一种经常趋向于认识掌握某种事物,并且有积极情感色彩的心理倾向。它是人们进行学习和工作的内在动力,也是推动人成才的起点。因此布鲁纳认为“学习的最好动机是对所学知识产生兴趣”,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”那么,如何激发学生英语学习的兴趣呢?一、培养正确的学习动机,激发学习兴趣影响学生学英语的首要心理因素是学习动机,学习动机与学习结果有直接联系。心理学把直接推动学习行为的内部动力称为动机,把激起动机活动的外部因素称为诱因。没有内外力量的驱使,学生就不会产生学习需要。因此教师应激发学生学英…     

如何激发学生学习音乐的兴趣

爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性,当情绪越高涨,兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此,激发学生的学习兴趣,是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言,采取有效措施激发学生对音乐的兴趣,对更好地培养学生的音乐素质,健全学生的审美心理,完善音乐课堂教学都具有重要意义。     

浅议如何有效激发学生历史学习兴趣

兴趣是学生最好的老师,学生在学习中充满浓厚的兴趣,可以全身心投入学习活动之中。初中历史教师在教学活动中,要发掘教学各个环节的资源,激发学生的学习兴趣,提高教学成效。     

浅议在音乐教学中如何有效激发学生学习兴趣

在初中音乐教学中，学生学习兴趣对于整个音乐教学的影响非常深远，学生只有怀着浓厚的学习兴趣。才能够积极参与到音乐学习之中，提高学习成效。笔者在初中音乐教学中，注重对学生的身心发展特点以及教材内容进行研究，找准切入点，有效提高学生对音乐的学习兴趣，本文将作简要论述。     

如何激发学生学习小学数学的兴趣

在教学激发和培养小学生数学学习兴趣的教学方法很多,只有不断探索、不断的尝试,我想,只有我们善于激发和培养学生的数学学习兴趣,并通过多种途径巩固与发展这种兴趣,才能使数学课上的生动有趣。只要我们广大不断的总结经验,取长补短,教学质量就一定能稳步提高。     

如何激发学生学习语文的兴趣

伟大教育家孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。可见,浓厚的兴趣爱好对于求知者来讲,有着非凡的意义。     

初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

音乐不仅是一门学科,更是一门艺术。随着素质教育的推行和课程改革的深入,人们对于音乐等各类艺术学科的关注程度越来越高,音乐教学的重要性不言而喻。经过小学阶段的系统学习,初中生已经具备了一定的音乐素养和赏析能力,而且往往表现出对于音乐课的喜爱,之所以长期以来初中音乐教学滞缓不前,主要是受应试教育等思想的影响,认为音乐课就是浪费学生的学习时间,过分重视学生文化课的成绩,剥夺了学生陶冶情操、提升个人内在素养的机会。这些观点都是初中音乐教学道路上的障碍,而随着人们观念上的转变,这些现象逐渐有所好转,教师要激发学生的学习兴趣,进一步发挥音乐教学的力量。     

音乐鉴赏教学如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习之源泉。学习兴趣就像一根导火线,点燃了学生学习音乐的欲望,使学生在主动、专注、愉悦的气氛中参与学习。运用碰撞流行、媒体以及让学生参与表演等方法激发学生学习兴趣从而得到较好的教学成果。     

如何激发和培养学生学习历史的兴趣

使学生更好地掌握历史知识,教师首先应激发和培养学生对历史的兴趣。激发和培养学生学习历史的兴趣,应该从以下几个方面入手：加强修养,情感投资,激发兴趣;教法多种,重视直观,激发兴趣;发挥时政作用,开展课外活动,提高兴趣;树立大目标,为理想而学,稳定情趣。     

浅议语文课堂教学如何激发学生学习兴趣

中学生有强烈的求知欲,一旦兴趣被激起,学习的积极性就会提高,学习过程中的自学状态就会增强,此时老师要不断刺激使其兴趣充分带动学生的学习。这就要求老师不断提高教学水平,从教材内容和学生实践出发,运用各种合理的方法和手段激发学生的学习兴趣,调动学生学习语文的积极性,使教学收到好的效果。     

浅议如何激发学生学习《音乐鉴赏》的兴趣

我们经常说兴趣是最好的老师。兴趣是学习任何一门课程的基本动力,音乐也不例外,兴趣是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。学生在音乐学习中有了兴趣才会调动情感,才能有学习动力,才会全身心地投入到音乐学习之中去。所以面对一系列的问题要快乐地学习,又不可以无忧无虑、没有负担地学习。又不可以不要教科书．想学什么就学什么．那我们怎么才能真正地做到快乐地学习呢？本文根据自己在教学中的学习、探索．论述如何培养学生音乐课兴趣。