共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
幼儿园的班级管理离不开良好的师生关系,老师要让幼儿充分信任自己,让幼儿有安全感、归属感。可建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿自我管理。衡量幼儿园班级管理是否成功,幼儿的表现十分重要。对幼儿行为培养必须从进幼儿园的第一天抓起,在一日活动的各个环节都要对幼儿进行良好习惯的培养。良好的家长工作有利于班级管理的顺利开展。 相似文献
4.
5.
正事实证明,只有在幼儿班级管理工作中妥善使用时间管理方法,才能让幼儿的活动得以顺畅梳理,保证班级管理的有序有效进行。在一天的活动里面,幼儿除了接受游戏训练、保育工作以外,还要同教师的点名、活动的转换、秩序的维持等工作产生关系,这让时间显得特别拥挤,因此,如何合理规划当天时间便显得尤为重要。一、以幼儿发展特点为基础的活动安排个体生理活动皆有其自身发展规律,这从大脑构成来看即 相似文献
6.
创造三种和谐优化幼儿园班级管理 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿园班级中包括保教人员、幼儿、幼儿家长。此三种人员之间是否能够和谐发展,直接影响着班级各项工作能否始终保持规范化、合理化、科学化的良性循环状态。要追求这种和谐,必须要做到三个有心。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)
幼儿园班级管理关系着幼儿的发展,关系着整体教育活动的进行,要促进幼儿主动地、活泼地发展,就必须更新幼儿园的班级教育管理观念,改革现行的管理模式,发挥教师工作的创造性。 相似文献
8.
幼儿园班级中包括保教人员幼儿、幼儿家长。此三种人员之间是否能够和谐发展,直接影响着班级各项工作能否始终保持规范化合理化、科学化的良性循环状态要追求这种和谐,必须要做到三个 相似文献
9.
10.
11.
12.
常芳兰 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
幼儿园班级管理工作由于幼儿身心发展不成熟等原因,具有特殊性和复杂性,对于幼儿未来的发展意义重大。幼儿教师要从严格要求自己、确保幼儿安全、锻炼幼儿思维、密切同家长间的联系等方面着手努力,促进幼儿健康成长。同时,要不断学习先进教育理论,提升管理水平,适应时代要求。 相似文献
13.
家长参与班级管理就是充分利用家长资源,发挥家长的专业优势,让家长自愿、直接参与到班级事务和半日活动中,与班级保教人员共同管理班级的一种新的班级管理模式,家长参与班级管理这种新的班级管理模式开辟了家园合作的一条新渠道,促进了幼儿、家长和幼儿园的和谐发展。 相似文献
14.
幼儿教师不但要上好课,更要做好班主任工作,幼儿园班级管理主要应该做到:以一个大家长的身份管理所有的孩子,做到一视同仁、公平对待;成为"孩子王",走进孩子的内心世界;重视对幼儿的习惯养成,不忘对幼儿心灵的抚慰;热情面对家长,及时沟通,做到家园一致。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
幼儿教师不但要上好课,更要做好班主任工作,幼儿园班级管理主要应该做到:以一个大家长的身份管理所有的孩子,做到一视同仁、公平对待;成为“孩子王”,走进孩子的内心世界;重视对幼儿的习惯养成,不忘对幼儿心灵的抚慰;热情面对家长,及时沟通,做到家园一致. 相似文献