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《小作家选刊(小学)》2005,(9)
赫特福德郡大学的研究者邀请了50名自认幸运的人,还有50名自觉不幸的人,让他们参加计算机掷硬币测验。结果是,觉得自己幸运的人猜对的概率和觉得自己不幸的人猜对的概率是一样的。心理学家发现,觉得自己幸运的人,容 相似文献
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郭芬 《中学语文(读写新空间)》1998,(6)
有时候我见了不认识的校友也会向她们友好地微微一笑,有时候听到我的名字却不知叫我的那个人是姓陈还是姓张。有时候我觉得跟同学相处真累,有时候我觉得世界上少了友情真活不下去。有时候我觉得人这种高级动物真复杂,有时候又觉得正是人多种多样的性格才使我们的生活五彩多姿。有时候我觉得我是活着的李白或陶渊明,有时候 相似文献
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日前,网上做了一个有关“马屁精”的小调查,一共有三个题目。到截稿时为止,已经有1722位网友参加了这次调查。大致结果如下:对于“马屁精现象”有近80%的人认为自己身边的“马屁精”多。在对自己在这方面表现的看法上,只有6%的人认为自己是嘴甜和奉承的,60%的人觉得自己不属于这类人,另外还有34%觉得需要看情况而定。对于“马屁文化”的态度,15%的人认为利大于弊,因为这些人使职场充满了竞争力;45%的人觉得弊大于利,因为“马屁精”让人觉得很讨厌;此外还有40%的人觉得利弊各半。 相似文献
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曾经有一个时期,我觉得每个人都在利用我,我一点也不快乐。我觉得所有我决定善意对待的人都超越了他们的界限。而且,我的心里还一直很矛盾。我不知道自己只是因为上帝说好人应该做好事才去做好事呢,还是真的以助人为乐,但是如果我做了好事却又并不真正觉得 相似文献
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吴鸽 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(9):83-85
前两天听一堂公开课《嫦娥奔月》,发现一个很有意思的现象。课中,教师问:“读了故事,你觉得嫦娥是个怎样的人?”一学生说:“我觉得,嫦娥是个心地善良的人。”一学生说:“我觉得,嫦娥是个为民着想的人。”还有一学生说:“我觉得,嫦娥是个美丽聪明的人。”……学生发言的内容本身没有问题,完全体现了教材想要传达的思想或者人文的熏陶,也就是说,人物本身蕴含的道理,从学生的言说内容看,已经成功地渗透了。 相似文献
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郑荣荣 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):61-61
珍惜眼前人人总是会在失去时才懂得珍惜。这句话很有道理。也许一个人经常在你眼前时,并不觉得有什么珍贵,可万一哪天你生活中常出现的人突然消失,你一定会觉得处处不适。其实生活并没有改变,只是少了那份"平常"。当久违的他重新回到身边时,也许你这才觉得变得杂乱的生活又回到正轨,空虚的心又恢复了充实! 相似文献
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表面上看来,你会觉得心灵鸡汤是一种非常棒的文体,这是大多数人都喜爱这种东西的原因:他们觉得,无论如何,它的结果是好的,带给了人满满的正能量。 相似文献
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朱自清 《创新作文(初中版)》2014,(11):37-38
我在蒙自住过五个月,我的家也在那里住过两个月。我现在常常想起这个地方,特别是在人事繁忙的时候。
蒙自小得很,人少得很。看惯了大城的人,见了蒙自的城圈儿会觉得像玩具似的,正像坐惯了普通火车的人,乍踏上个碧石小火车,会觉得像玩具似的。但是住下来,就渐渐觉得有意思。城里只有一条大街,不消几趟就走熟了。 相似文献
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吴中坚 《初中生学习指导(初三版)》2022,(19):14-17
<正>【热点美文】我妈一定还在牵挂着我贾平凹人死如睡——我觉得我妈没有死。人活着的时候,只是事情多,不计较白天和黑夜。人一旦死了日子就堆起来:算一算,再有二十天,我妈就三周年了。三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。常说人死如睡,可睡的人是知道要睡去,睡在了床上, 相似文献
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耿世诚 《初中生学习指导(初三版)》2011,(7):30-34
【原创试题】每个人对生活的体验有所不同。有人觉得是幸福,有人觉得是痛苦;有人觉得是愉快,有人觉得是烦恼;有人觉得是平坦,有人觉得是曲折……你的感觉是什么呢? 相似文献
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正我们除了要鉴别人是不是傻,也要学会鉴别自己是不是情商智商偶尔欠费。有一个小学妹跑来问我,说自己已经大三了,依然觉得和身边的人格格不入,她觉得自己和周围的人不是一个圈子的,所以很少和他们一起活动,也不怎么和他们聊天,现在觉得大家都不是很喜欢她,干什么也不叫她。 相似文献
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王亚菲 《希望月报(上半月)》2005,(14)
漫画,总会给人带来一种突如其来的感受,让看画的人或者觉得高兴,或者觉得惭愧,或者觉得气愤。其实,漫画是通过讽刺、颂扬等手法,夸大事情或缩小事情,让人感到可笑,往往说明了事情好或不好的一面。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(11):60-61
沈老师:
您好!读“花季雨季”这个栏目,我觉得很有启发,我希望您也能帮我解决一些问题。
我觉得我是一个心理有疾病的人,不能与别人友好相处。觉得别人都不太喜欢我。有时,我想一个人独处,不想与人交往,有时又很想与人交往。 相似文献
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道德是幽灵——兼论“德育”的吊诡 总被引:1,自引:1,他引:0
道德是幽灵作为一个人,你觉得高尚吗?作为一个人,你觉得光荣吗?作为一个人,你感受到尊严没有?德育在做人这个意义上,应该理解为做一个高尚的人,做一个光荣的人,做一个有尊严的人。或者,使每个人都感受到人的高尚、光荣与尊严。我们这个世界使人丧失尊严的遭遇太多了,不使 相似文献
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“我觉得,诚信教育是非常重要的。我们加入世界贸易组织后,我觉得就更加重要了。然后,对我们中学生来说,我觉得也同样。因为诚信意识不是一下子能培养的,然后,它需要从小一点点培养的。我觉得一个人如果从小就缺乏诚信,然后, 相似文献