"营造书香校园"行动方案

一、问题的提出 1.书籍是人类进步的阶梯.图书是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石.读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯.     

北京市中关村一小在自主发展中追求卓越

北京市中关村一小在自主发展中遵循“四个原则”,分析“四种状况”,做到“四个结合”。即遵循方向性原则、可行性原则、前瞻性原则、创造性原则;分析学校财力状况、教学状况、师资状况、生源状况;做到校情和社情结合、近期和长远结合、常规与特色结合、继承与创新结合。中关村一小认为,要自主发展,首先要自律,不能盲目,不能乱来;其次是自立,不能有依赖思想,不能等靠要,而要心中有数,科学决策。对一所小学来说,学校的服务意识有3层含义:服务于所在社区、服务于本校的每一个学生、服务于本校的每一个教师。服务于社区,是为社区服务的具体体现;…     

都来参加“书香行动”

一段时间以来,越来越多的城市人纷纷捐出自己的藏书,给农村的孩子们送去一片爱心,形成《书香行动》。一股智力扶贫的热潮正在全国范围内蓬勃兴起。 经济水平的落差造成了城乡青少年教育状态的差别。当城里的孩子沉浸在图书、报刊、广播、影视等“多媒体”的怀抱之中,迅速捕捉和接受日新月异的思想与事物时,乡村里的孩子却面临着缺书甚至失学的窘境。书籍是思想的养份。课外读物愈丰富,知识结构就愈完整,对孩子的健康成长大有     

"书香"非"墨香"

大凡喜欢藏书的人都知道,书是很容易生虫子的。为了防止生蠹虫甚至书籍被咬食,人们往往需要进行一番较为原始(但不失为科学)的处理。例如在书籍中放置些芸香草。这种草具有一种清香之气,既可防生蠹虫,又可清除书本因通风不好或放置长久而产生的发霉气味,从而使人一打开书籍,就有袭人的清香扑面而来。芸香草,亦称“奥草”或者“牛不吃草”,为多年生草本植物。该草有奇特浓烈的香味,入药可祛风、通经、驱虫。由此看来,这所谓的“书香”,当然是“芸香草”之“香”了,绝非“油墨的气味”。何况不论是从前书卷中字迹的“墨汁”,还是现在书本中字…     

我爱你,中关村一小

如果有人问我 你的学校在哪里 我会自豪地告诉他 在中国的硅谷---- 中关村 英才荟萃的地方 如果有人问我 你的学校叫什么 我会骄傲地告诉他 中关村一小 孩子的乐园我爱你,中关村一小@秦妍     

打造"书香校园"品牌

塘厦第一小学是东莞市塘厦镇第一所实行联合办学的学校，也是一所具有现代化办学条件的园林式学校。学校实现了教学与办公信息化，建成了一个千兆容量的校园网，配备有双向控制系统和校园广播系统，2003年被评为东莞市一级学校，2004年荣膺广东省一级学校，2005年6月被评为东莞市绿色学校，并连续两年被评为东莞市普教系统文明学校。两年多来，学校共获得国家级荣誉12项，省级荣誉9项，市级荣誉40多项。     

充盈着"书香"的天空

在书香的天空下,我领略到“看庭前花开花落,望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如梦,一樽还酹江月”的那份大气;我想象出“物是人非事事休,欲语泪先流”的那份凄凉;我还能品味“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的那     

我爱你，中关村一小

我眼中的“一小”是一曲美妙的旋律，是一道灿烂的风景。她令我驻足、令我留连，我愿为她奉献我的智慧与豪情。     

"书香"自有蜜蜂来

著名评议学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说:"同志们可以加快自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少.我想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十是得之于课外阅读."课内的功效占30%,课外的功效占70%.这几乎是有识之士的共识.<语文课程标准>非常注重学生阅读能力的培养,第一次明确规定了课内外阅读量和背诵的篇数:小学阶段背诵古今优秀诗文160篇.课外阅读总量不少于145万字.因此,加强对学生课外阅读的指导,提高学生阅读能力,也是当前小学语文教学的一项重要的任务.我觉得在小学低段的课外阅读指导关键不在于教孩子"如何阅读",而是教孩子"渴望阅读",做一个课外阅读的导航者.因为我们教孩子去热爱与渴望远比我们教孩子做重要得多.     

中关村一小——让我心动的地方

每一个人都有自己的弱点,有弱点并不可怕,可怕的是自己强烈地认识到这是自己的弱点而丧失自信心。琦琦就是这类学生。刚一接班,家长就当着她的面和我说孩子在数学方面很差,孩子当时不敢看我。“不会呀,这么乖巧的孩子,认真学一定没问题。孩子,我相信你没问题,你呢?”我摸着孩子的头亲切地说。她试探地抬了抬头,偷看我一眼,点了一下头,我想,对于琦琦我最应该做的就是让她不再怕数学,让她轻轻地和我交流。自信——教育成功的妙方@陈千举     

中关村一小——让我心动的地方

一张张深情的照片,一幅幅优美的字画,一句句伙同催人奋进的话语,构成了中关村一小特有的校外橱窗。每天从它身边走过,我都不由得心动。在我的眼中,一小是完美的:敬业奉贤的领导,任劳任怨的老师,不同寻常的学生。中关村一小——让我心动的地方@张萍     

书香中走出来的高考"状元"

湖南省衡阳市常宁一中的王力同学2005年高考卷面分(696分)、档案分(716分)均列全省理科第一名,并被清华大学录取。王力的成功除他勤奋刻苦外,其父母教育子女的方法确实值得借鉴。在外打工的父亲什么钱都舍不得花,唯独在培养孩子方面非常“大方”,王力读中学,父亲竟给他买了近万元的书!他真称得上是——家庭与家教2006-2教育子女夫妻明分工王力的父亲叫王迪洋,今年42岁,母亲叫王小桃,今年40岁,夫妻俩都是地道的农民。他们有两个孩子,王力还有小他2岁的弟弟。王迪洋当年就很喜欢读书,高考时因1分之差而名落孙山。因此,他对孩子读书特别支持。…     

"101"行动

你们知道什么是"101"行动吗?这可不是什么反恐等刑事活动,而是一个家庭教育行动.它源于美国,在美国,家长们将孩子最想听的赞美话列出101句,然后写在小纸条上,贴在醒目的地方,如冰箱、门、书桌、灶台、窗户上,就是为了提醒父母要时刻鼓励孩子,使孩子们充满信心,能够天天开心.这下你们知道什么是"101"行动了吧?也该明白这个活动的目的和苦心了吧?……     

"亮眼"行动

安全是孩子未来社会生活的保障绳,一头系着孩子,一头系着家庭,幼儿园的安全教育必须让孩子内化于心. 做幼儿园安全小主人 安全问题无处不在.学期初,我们开展"亮眼"行动,和孩子一起寻找幼儿园需要注意安全的角落.孩子们发现了幼儿园场地、设备、器械的不安全因素,一起标注、贴上安全警示贴.在这个过程中,孩子成了积极的安全管理发现...     

农村小学校长创建"书香校园"的实践

把中华诗词引入校园,让校园"诗声琅琅诗情浓" 中华诗词学会会长刘轶青在全国第十三届中华诗词研讨会上关于<诗词与素质教育>的讲话中指出"在我国,人们的高素质从哪里来?毫无疑问,重要途径之一,就是继承中华民族的优良文化传统,首先是少年儿童和青年中普遍推行诗词教育,在中小学加强诗教,以增进青少年和儿童的文化素质,则显得更加重要……今天,我们所处的是社会主义时代,我们不需以诗取士,我们却需要以诗育人."     

苏霍姆林斯基与"书香校园"建设研究

苏霍姆林斯基的读书思想和“书香校园”建设是他教育理论与实践的重要组成部分.他的读书思想的内涵有：读书是学校最根本的任务,是学生精神发育最重要的源泉,是教师专业成长最根本的途径,是教育最本质的活动.科学性、系统性、终身性和实践性是其读书思想的重要特征.他致力于“书香校园”建设,并形成了苏氏“书香校园”的特色,即“书香校园”建设与其核心教育理念紧密结合,并成为实现其核心教育理念--培养个性全面和谐发展的人的有效途径.