陶行知的教育改革实践及给我们的启示

陶行知在20世纪20-30年代的教育改革，给我们现在的基础教育改革至少有三点启示：1、理论层面：“教育脱离生活，理论脱离实际，学校脱离社会”是当时也是当今教育和社会发展的最大障碍，我们必须坚定地走素质教育的基础教育改革之路；2、实践层面；陶行知教育改革实践昭示我们，教育改革家首先是实干家而不仅仅是宣传家，教育改革面要勇往直前，不抱怨现实；3、精神层面；改革首先要有强烈的社会责任感，其次要有锲而不舍的精神，其三是不怕失败。     

影响教师参与教育改革的因素分析

任何教育改革最终都要依赖教师来执行，教师既是改革的对象，也是改革的主体，掌握教师参与教育改革的内在因素，建立有效的教师参与教育改革的促进系统，是教育改革成功的关键。     

抓好教育改革和发展──李鹏总理《政府工作报告》教育论述摘要

抓好教育改革和发展──李鹏总理《政府工作报告》教育论述摘要抓好教育改革和发展。现代化建设有赖于国民素质的提高和人才的培养。各级政府要有长远眼光和紧迫感，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，把教育放在优先发展的战略地位。要加快教育改革步伐，切实增加教育...     

历史讨论课与教育创新

从素质教育到教育创新，体现了中国教育改革的不断深入。教师肩负着教育改革的重要使命，高等师范院校的教师更是责任重大。从教育思想、教学理念到教学方法，都要适应教育改革的需要进行创新，推动中国教育改革不断走向深入。历史讨论课这种教学形式恰好体现了教育创新的精神。要上好历史讨论课首先要选好讨论内容，其次要很好地组织课堂讨论，最后还要认真总结。历史讨论课使教师和学生的多种能力都得到了提高，这正是素质教育的具体体现。     

要坚持优先发展教育事业 年内重点抓好五方面工作

要坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面：     

教育法制需把握三个层面的问题

如果说前十年的教育改革与发展是外延扩大型的模式，恐怕未来十年的教育改革与发展更主要是内涵发展模式，要进行内部攻坚。所以说，当前教育改革处在一个十字路口，怎么进行内涵发展是放在我们每个教育工作面前的重要课题。在这个转型时期，我们要对很多问题进行深入研讨，教育法制问题就是其中之一。     

教育改革必须突破的难点——教育改革主体的自我变革

一 改革开放三十年来，教育事业在取得巨大成就的过程中也积聚了不少新问题，人们普遍地认为，教育事业要做到又好又快地发展，需要进一步深化教育改革，而进一步深化教育改革必须突破教育改革面临的难点、关键点。但如何认识和把握教育改革面临的难点、关键点，人们却没有形成共识。     

谈学校间美术作品交流的好处

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，确立了我国教育改革和发展的目标，指明了我国教育改革和发展的方向，为我国教育注人了新的理念，体现了我国教育要与时代发展同步的精神。     

基础教育课程改革与教师教育

基础教育课程改革决定了必须加速推进教师教育改革，教师教育改革要坚持为现代化建设服务的方向，强调师范学校在教师教育中的主体地位，实现教师教育资源的合理配置。     

企业教育改革须完善动力竞争机制

企业教育改革须完善动力竞争机制陈宝友在进行企业教育改革的过程中，笔者认为要特别注意完善、强化以下几个配套的动力竞争机制。第一，要完善岗位、技能工资运行办法，坚持择优上岗。企业在完成了岗位测评工作的基础上，要对企业的在职职工进行正规的、适合本企业特点和...     

论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识

面对新世纪全球基础教育改革浪潮，美国基础教育改革方兴未艾。美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终，改革因危机而缘起，由危机而推动。美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家危机和教育改革的成功嫁接与互动发展；全国坚持不懈地追求教育更为全面卓越的动力源；国家发展中国民内心深处特有忧患意识的真实流露。危机意识是借鉴和审视美国基础教育改革的应有视角，我国新世纪推进基础教育改革要注意激发培养危机意识。     

农村基础教育改革质疑

当前，农村基础教育改革面临较多困难，存在诸多问题。不思改革，谈不上发展。为此，本文作者就农村教育课题组近年来深入云南农村调查研究，针对农村基础教育改革所引发的问题进行了认真的反思。指出，要打破目前城乡二元结构对“三农”的影响，农村基础教育改革，不应该单纯强调为“三农”服务，而是应该与城市基础教育改革的发展方向保持一致。     

突破观念误区 深化教育改革

在大力推行素质教育改革的今天，一些与应试教育相共生的教育观念，仍然在误导着人们的认识，阻碍着改革的发展。要改革这一状况，必须突破观念误区，深化教育改革。     

教育改革与党的建设

教育改革的发展，对学校党的建设提出了更高的要求，尤其党的民主集中制建设更值得重视。首先．教育改革离不开民主集中制。我国的教育改革，是与社会主义各项基本制度相结合、在党的领导下进行的，因此教育改革不仅不是要排斥民主集中制，相反应依靠民主集中制为教育改革营造良好的政治环境，促进教育改革，维护社会安定团结，最大限度地发挥社会主义制度的优越性和全党全国人民的积极性创造性，使社会主义精神文明物质文明建设得到健康有序地发展。其次，坚持和完善民主集中制，是加强党的建设的需要。江泽民同志在十五大报告中指出：我们…     

论农村教育改革与农村经济的发展

我国农村经济体制改革和农村经济发展步伐加快，要求进一步深化完善农村教育改革，而农村教育改革是一个复杂的系统工程，不但要从理论上进行研究和探索，更重要的是付诸实践，务求实效。     

《教育改革论文汇编》征稿启事

伴随着新世纪的钟声，我们迈入了一个崭新的时代——知识经济时代。中国教育要发展，要深化教育改革，全面推进素质教育，教师队伍的建设是关键。为此我们特编选《教育改革论汇编》一书，旨在总结展示当前教育教学成果，活跃教师队伍学术交流气氛，促使全社会都来关心支持教师队伍建设。     

不重视教育 更应当一票否决

不重视教育更应当一票否决周德刚本栏编辑辛振镒现代化建设有赖于国民素质的提高和人才的培养。各级政府要有长远眼光和紧迫感，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，把教育放在优先发展的战略地位。要加快教育改革步伐，切实增加教育投入，加强教育经费管理，促进教育事...     

学科方法论模式教育

学科方法论模式教育刘广云编者按：刘广云教授所提出的学科方法论模式教育是在当前教育改革中具有突破性、独创性的一个学科教育改革方案，其独创性在于将方法论引进学科教育中而形成一整套学科教育改革体系，这一探索很有理论意义与实用性，本刊发表此文，恭请争鸣。要培...     

幼教改革的一点尝试

幼教改革的一点尝试董明丽，尤文秀教育要面向现代化，面向世界，面向未来，最根本的落脚点是培养的接班人要符合现代化的需要，适应世界范围的激烈竞争和未来发展的需要。这也是早期教育改革和发展的根本目标。然而，目前早期教育中存在着很多不利于教育改革和发展的旧观...     

太原市成人教育改革和发展的主要任务

太原市成人教育改革和发展的主要任务太原市教委主任郝月明今后一段时期，我市成人教育改革和发展的主要任务是：一要坚持大力开展岗位培训和继续教育。各行业、企业都要建立从业人员在岗和转岗培训制度，积极开展岗位培训，要重点开展达标性岗位培训。到１９９８年，全市...