闪光的心

南通市教玩具展览会上,如皋师范附小幼儿园部分展品受到观众欢迎,其中拔萝卜故事的窗纱教具、计算教具、花篮以及瓶盖玩具被摄入电视镜头。为了制作这些教玩具,老师们确是花费了不少心血呢。朱美芳老师患有支气管扩张症,她带病制作玩具、家具模型,动了不少脑筋。其中有一套是用火     

小熊学计算(童话)

动物幼儿园里教计算的是熊猫老师。她又耐心,又有办法。为了让大家容易学懂,这天,她带了不少萝卜做教具老师给小熊多多手上放了三个萝卜,过一会儿又给添上两个,然后问:“现在你手上有几个萝卜?”老一阵子多多才瓮声瓮气地回答“两个。”     

童心世界的塑造者

温州市第六幼儿园的青年女教师陈贺平肯动脑筋,勤于引导,重视对幼儿的兴趣的培养。五年来,她先后制作了四百余件教玩具,其中以冰棍棒为材料制作的“儿童乐园”、“电动教具”、“斜坡教具”和“沙窗挂钩”四种教玩具在1985年全市幼教学区教玩具比赛中全部获奖,成为学区得奖最多的个人。教玩具有利于发展幼儿的观察力、想象力、创造力及对大自然、社会生活、美术作品的美的欣赏能力,配合了教学,取得良好的效果,受到领导和同行的好评。陈贺平从小喜欢绘画,与美术结下了不解之缘。五年前,她幸运地成了一名幼儿教师。欣慰的     

从‘仪器迷’到仪器专家

在校园,师生都热情地称他为“仪器迷”。他在30余年的教学工作之外,已业余钻研制作了80多件教学仪器.其中,有3件教学仪器已获得中华人民共和国专利局所颁发的专利证书.另外,还有40多篇有关教学仪器制作方面的论文刊载于各类杂志。这位教学科研硕果累累的教师是谁?他是湖南省桑植县第一中学的副校长符兴肃. 一符兴肃在钻研制作教学仪器方面能取得上述成就,这与他从小在这方面的所产生的兴趣与爱好是分不开的。小时候的符兴肃,在家里曾拥有一箩筐“宝贝”,这宝贝便是各种各样的玩具.其中有不少玩具还是他自己制作的,比如速发枪之类。进入小学读书之后,一位教自然的老师讲自然课,常常把学生引入神话般的世界里.这位老师喜欢亲后制作各种教具,还会修     

美丽的“大脚”老师

十几年求学生涯一路走来,教过我的老师可谓不少.但不知怎的,每当回忆起我的老师,总是第一个想起一位“大脚”女教师——朱玉爱. 朱老师不教我已整整30年了.印象里朱老师是一位教学有方、爱护学生的好老师,她不仅是我小学四五年级时的班主任,也是校长.她讲起课来头头是道,让人听得明明白白,让本来对数学这门课“不感冒”的我也感到了数学的有趣、有用.     

一得集

在一些方言区,幼儿发翘舌音比较困难,尽管老师示范发音的口形是多么准确而自如,但有些小朋友仍然发不好这个音。朱老师想了个好办法,她请小朋友伸出一只小手(手心向上),表示舌头,发音时让小朋友把手指向里弯,小朋友们可高兴啦!一会儿弯弯手指,一会儿翘翘舌头,一会儿又自言自语地念着“手”(shǒu)……。自教了弯手动作以后,孩子们在学翘舌音时一点不困难了,只要老师伸手做一个动作提醒一下,音就发准了。这个方法可真灵啊!     

孩子总说“我不会”

雯雯4岁半了,她特别爱画画、做手工。每次区角游戏时都会抢着去美工区,但她的作品一般是重复老师教过的内容,很少创新;每当老师教一个新技能后让孩子们自己动手操作时,雯雯总是说“老师,我不会。”有时甚至直接跑到老师身边,拉着老师的手说:“老师我不会,你来帮帮我好吗?”当老师耐心地教她时,雯雯不停地问:“这样可以吗?”“下一步该怎么做?”     

做玩具写过程——三年级作文活动课

活动目标 :利用蔬菜制作玩具 ,培养学生的动手能力和想象力 ,使学生习作有话可说 ,有内容可写。课前准备 :１ 教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。２ 学生选一种准备做玩具的蔬菜。教学过程 :１ 今天我们要上一节作文活动课———做玩具。（板书课题）２ 你们桌上有各种各样的蔬菜 ,能介绍一下你带的蔬菜吗？请学生说 :我带来了什么样的蔬菜（大小、形状、颜色）。３ 你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜 ,今天你准备做什么呢？请学生说 :我准备用什么做什么。４ 出示教具 :看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）５…     

再玩一分钟

每天的自选游戏结束时,当我播放音乐提醒小朋友要收玩具了,总是有些孩子假装听不见,不肯马上收拾玩具。特别是那些吃饭慢的孩子,因为他们玩的时间比较短,所以心理不能一下子摆脱游戏状态,总想再玩一会儿……甚至只要老师没提到自己,多摆弄两下也是好的。有一次,当我要求小朋友快点收拾玩具时,小语小朋友很不情愿地说:“王老师,我还想再玩一会儿,就一分钟行吗?”看到她那渴望的眼神,我不由地点点头,同意她再玩一分钟。过了一会儿,小语走过来对我说:“王老师,我收好玩具了。”说完,就高高兴兴地跑出去了。看着小语那心满意足的样子,我心里在想…     

幼儿手工活动中的思维和能力培养

一、在对材料的观察、思考、选择、裁剪中发展思维,启迪智慧手工活动的内容丰富多彩,有泥工、纸工、布贴、编织、刺绣、自然物剪贴、自制玩具等。在进行手工教学时,我并不急于告诉孩子制作的方法步骤,而是让孩子先观察范例,看看这些作品是用什么材料制作的,再思考用什么方法才能使这个材料成为作品。比如在教孩子学习“编织地毯”时,先引导孩子观察老师的“地毯”是怎样做的,得出“用纸编出来”的结论后,再让孩子思考怎样才能编成一格一格的。通过这样的共同探讨,孩子就很顺利地掌握了编织的要领。二、教给制作的基本方法,把创造余地留给孩…     

嫁接一个最佳老师

我觉得现在教我的每一个老师都不够完美。我想把我最喜欢的老师——三年级的教数学的朱老师嫁接成一个十全十美的老师。“人怎么嫁接?”不急不急,听我慢慢道来。首先,我要将二年级教音乐的林老师的美貌嫁接给朱老师,让她变成天仙下凡,美貌赛西施。你可千万别嫉妒,毕竟要十全十美嘛!可是光有美貌还不行,我还要将叶老师的细心嫁接给朱老师,让她更细心,更受同学们的喜爱。其次,如果朱老师的童心不够的话一定还不能受到同学们的一致青睐。所以,我要把教英语的Miss吴的童心“送”给朱老师,让她童心永驻,经常和我们玩玩小游戏。比如像Miss吴那样…     

"模具制作"引发的思考--浅谈素质教育中创造力的培养

我校六(1)班的学生参加了一天的社会实践活动———学习陶艺。一开始,基地上的徐老师教学生用模具制作作品。徐老师先给大家看了一些作品,但并没有鼓励学生制作自己的作品,而在学生制作完一个的时候,就说:“同学们可以做一些自己的作品。”大部分学生没有创新,而有一小部分的学     

由秫秸杆想到的

我园地处远郊县,经常带幼儿去农村参观,一次,我带孩子们上田里观察农作物,无意间发现许多孩子在捡秫桔杆玩儿。我忽然想到,小时候,奶奶哄我的时候,常用秫秸杆做些小玩具逗我。于是,我收集了许多秫秸杆,本着试试看的想法,把这种在农村到处都有的材料请上了美工课堂——教孩子们用秫秸杆制作玩具。 课前,我制作了许多形象生动有趣的玩具作为教具。课上,当我把用秫桔杆制作的小马、小锤、小椅子、小船、小飞机、眼镜、灯笼等展示在孩子们的面前时,这些小小的玩具立刻把孩子们的注意力牢牢地吸引住了,情不自禁地说:“多漂亮呀!”我问:“你们都知道这     

郑晓红：注重新课程理念 推陈出新不间断

郑晓红老师从事自制教具工作多年,在第八届全国优秀自制教具展评活动中荣获“全国自制教具能手”称号。在制作教具过程中,郑晓红老师非常注重开阔视野,不断发掘新问题、探寻新方法。她尤其注重新课程理念,引导学生开展实验探究活动。     

一次有特色的教玩具展览

韩洋公社在海安县教育局、妇联的组织下举办了一次自制幼儿教玩具展览,共展出幼儿教玩具二千多件。展品分为纸工、泥工、竹工、布工等几大类。玩具组合为“娃娃家具”、“做家家”、“儿童水果商店”、“智力游戏”、“从小爱科学”、“小小联欢会”、“儿童医院”、“动物园”、“城市交通”以及“花灯”、“船模”、“草原小牧民”等几个部分。这是一次很有特点的展览。花钱少,是这个公社幼儿教玩具展品的特     

回家

小朋友都被接回家了。贝贝还在幼儿园的教室里,王老师在边上陪着。 贝贝和桌上的一大堆玩具玩。她一会儿拍拍绒毛小兔,一会儿摸摸布小熊,一会儿又抱抱棉娃娃……贝贝的“朋友”真多。 夜色悄悄地爬上了窗。这时候。贝贝的妈妈来了:“王老师,真对不起,单位有急事来晚了。贝贝,生妈妈     

孩子是一面镜子

自从接小班以来,我和孩子们之间的关系不错,与家长们的交流也不少。每次和孩子家长的交谈总是围绕孩子的进步与表现。偶然一次与程成妈妈的交谈,给我带来了很大的启示,让我从孩子的语言行动上找到了自己的影子。那天,程成的妈妈把程成送到幼儿园后,我问程成在家的情况时,她说:“我们程成在家特别喜欢做小老师,她常常让布娃娃排好队当小朋友,她自己像模像样地做起了小老师,教娃娃学幼儿园里学到的本领。一会儿教娃娃识字,一会儿让娃娃唱歌,并不时地指出让娃娃坐坐好,忙得不亦乐乎。有一次,程成学老师的样子批评娃娃,那样子可真像那么一回事,…     

我们该向特级教师学什么

前不久,笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课,其中有一个活动是创编故事《放风筝》。活动中,朱老师没有制作华丽的教具,只是随身带了一支油画棒,更没有附庸风雅的表演,现场的绘画     

五莲县洪凝初中5件自制教具获省级奖

在教育部组织的第五届全国自制教具评选中 ,五莲县洪凝初中有 5件自制教具获省级奖 ,其中崔为贞老师制作的“尿液形成演示仪”获省一等奖 ,李宗明老师制作的“电流方向演示仪”获省二等奖 ,其他 3名教师制作的“昼夜长短变化演示仪”、“简易蒸腾拉力演示仪”、“血液循环演示仪”分获省优秀奖。据悉 ,该校是这次全省自制教具评选获奖最多的学校。五莲县洪凝初中5件自制教具获省级奖@刘树森$山东省五莲县教委办公室!262300 @韩玉君$山东省五莲县教委办公室!262300     

孩子的反问

区角活动结束了,大多数孩子很快收拾好了玩具,只有冰清还在娃娃家里玩。我提醒了她两次,但她只看看我,嘴里不知说了句什么。我有些生气,便对她说:“老师叫你收拾好玩具,听见了吗?”没想到她非但没有行动,反而说:“我说话你听见了吗?娃娃还没睡着呢,我要再陪她一会儿!”她的反问使我吃惊。我连忙走到她面前,对她说:“哦,是这样的吗?那你再陪娃娃一会儿吧。等她睡着了,你轻轻地帮她把家收拾好,好吗?”听了我的话,冰清高兴地点点头。过了一会儿,娃娃“睡着”了,冰清很快就把娃娃家收拾得整整齐齐,比任何时候都认真。游戏得以继续,愿望得到满足,…