管理中的有效激励

世界上最伟大的管理原则就是人们会去做受到奖励的事情,企业管理无非就是调动员工积极性,用人之道重在激励．     

经营者激励设计需处理的几种关系

薪金激励的特点是直观、可预见性强，经营者的风险相对较小，但短期行为严重，不利于企业长远发展；股权激励则能使经营者更加注重企业的长远发展，经营者通过股权激励可以取得较高的收入和报酬，但风险相对比薪金激励要高。对于多数企业而言，目前阶段较适宜的激励方式是薪金与股权相结合．薪金作为经营者基本的生活保证，股权作为经营者对企业贡献的特别奖励。     

论儒家“三不朽”思想及其企业激励意义

企业激励分为物质激励和精神激励。企业激励有利于激发员工的积极性,增强企业的凝聚力,促进企业目标的实现。在建构企业激励机制的过程中应充分发掘中国传统文化中的优秀资源,特别是儒家立言、立德、立功的＂三不朽＂思想。儒家＂三不朽＂思想需要进行现代转化,包括对德、功、言的内容的转化,对三者次序的转化,以及与制度建设的结合。     

浅谈奖惩激励

激励机制在企业管理中具有重要意义,其中奖惩激励是激励机制的重要内容,在奖惩激励中要奖惩结合,物质奖惩与精神奖励相结合,根据不同的对象的不同需求实施不同的强化物,还要贯彻时效性原则、沟通原则等,使奖惩激励的效果更佳．惩罚是奖惩激励的难点,应从不同方面加以研究,使之发挥最佳的激励效果,防止产生不良影响．     

民营科技企业知识型员工精神激励模式探析

知识型员工工作的主动性、创造性和对企业的忠诚度的有效激励手段,是民营科技企业发展中的＂瓶颈＂。本文在对比分析了当前物质激励和精神激励的作用后,提出了精神激励的主要方法,探索民营科技企业知识型员工精神激励的模式。     

谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

激励，在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理，现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段，正确使用激励，可以使旅游企业员工的需要得到满足，可以消除他们的自卑，增强自信，可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中，要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段，使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。     

科技奖励边际激励效用的影响因素及其优化对策

科技奖励过程中存在边际激励效用递减现象,导致激励效果难以持久,科学家群体的积极性、创新性难以充分调动.奖励层次、奖励方式、奖励环境、奖励过程等因素影响着科技奖励的边际激励效用,只有通过"奖励组合与激励方式的多样化、奖励路径与激励目标的个性化,奖励内容与激励层次的多元化,奖励派生效应与激励措施的合理化"等措施,才能更好地优化科技奖励的边际激励效用,增强奖励的有效性,推动我国科技奖励活动的可持续性发展.     

论科学激励与奖励艺术

奖励是最为重要的激因。影响奖励效果的因素很多,但最主要的是奖励的时序、奖励的公平性、奖励的适合度。要提高奖励效果,实现科学奖励,必须考虑一定的时序,必须最大地保持公平,必须尽量具有合适性,以提高获奖者的满意度,增强奖励的激励效果。     

浅谈激励教育法

激励教育法以激发、激励、勉励为原则，采取一定措施如激发兴趣、提示愿望、给予奖励或荣誉、提供方法或方便条件等，激发学生的学习兴趣、学习热情和学习愿望，进而促使学生积极主动地去掌握需要学习的知识技能和行为规则，提高学生各方面素质。一、激励教育法在学生素质发展中的作用当前，我国的教育正由传统的应试教育向素质教育转轨，在学生的各方面素质中，心理素质居于核心地位。然而长期以来，由于种种原因，学生心理素质教育一直没有得到足够的重视，严重地阻碍了学生正常发展。苏霍姆林斯基有句名言：“让每个学生都抬起头走路”这…     

激励的极致

认为激发成就动机是激励的极致,并提出了有效激发成就动机的三种方法,即科学设立目标、领导者行为激励、奖励成就行为。     

高校后勤企业员工激励问题探讨

随着高校后勤社会化改革的逐步深入,高校后勤企业在参与激烈市场竞争中,必须实施科学、合理的员工激励,以发挥其参与改革的重要作用。但目前高校后勤企业管理者激励理念滞后,激励工作缺乏必要的支撑等问题仍然突出。树立＂以人为本＂的管理理念,建立完善的薪酬制度,建构合理的人力资源管理架构,改善员工培训体系,应是提升高校后勤企业竞争力的可行策略。     

体育教学中巧用激励和奖励

激励和奖励是体育教师的一门教学艺术,也是在体育教学过程中常用的方法。"激励"教学法,就是教师根据学生的不同情况,运用各种有效手段,促使学生树立进取精神、竞争精神和创造精神,调动学生的学习积极性和主动性,使其思想行为朝着教师所期望的方向发展的方法。它体现了"教为主导学为主体"的教学原则,是教学的一种艺术。奖励是对人的某种行为给予肯定与表扬,使人保持这种行为。并非所有奖励都能使人保持原来的行为,得当的奖励既能在当时调动学生积极性,又能为后继的积极行为注入恒久的动力。     

略论西方激励理论对我国公务员激励管理的启示

本文通过对西方主要激励理论的简要阐述,分析其对我国公务员激励管理的理论意义。认为,在建立健全公务员激励机制的过程中,应坚持人本原则,充分认识公务员需求的层次性和多样性,要善于培养公务员的成就意识,设置合理工作目标及相应奖励措施,在防止平均主义的同时注意公正公平,同时还应发挥负激励的作用等。     

从激励员工到激励顾客

本文将有关激励理论同时应用于激励员工和激励顾客,指出激励顾客跟激励员工同样重要,员工满意和顾客满意也同样重要,甚至其理论基础也是相同的,激励的方式方法类似而各有特点。企业管理者只有全心全意地为顾客和员工着想,顾客和员工才会源源不断地为企业创造财富。     

激励在教学和班级管理中的应用

本文针对<现代旅游心理学>中的五项激励措施,即目标激励、支持激励、关怀激励、强化激励和榜样激励,分别阐述了它们在教学和班级管理工作中的运用.     

发挥赏识激励在英语教学中的作用

一位教育家曾说过＂好孩子是夸出来的＂、＂赏识成就伟大的人生＂,古今中外许多人的成功都和被赏识有关系。本文介绍了赏识激励在英语教学中的作用。     

教学激励策略浅析

教学活动是师生之间的双边互动过程。在此过程中,充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性,必须对学生进行科学有效的激励。教学激励的基本策略有:目标激励、情感激励、榜样激励、奖励——惩罚激励、合作——竞争激励、反馈——评价激励。通过激励,可以最大限度的提高教学的效率与质量。     

中专英语学习中激励策略的实施探析

如何调动职业学生学习英语的积极性一直是一个困扰教师的难题。本文从一些＂激励＂入手,多角度探讨了激励功能在职业中专英语教学中的运用。     

《孙子兵法》的励军思想及其对企业员工激励的启示

古人说：＂夫战,勇气也。＂打仗靠的是勇气。如何激发士卒的士气是一门学问。《孙子兵法》的管理思想中包含着丰富的激励思想和方法。本文从榜样激励、关爱激励、授权激励等七个方面具体论述了孙子的励军思想及其对现代企业员工激励的有益启示。     

创新高校思想政治教育中的激励模式

当前,我国高校思想政治教育的激励模式限制了激励的作用,对大学生思想政治教育工作产生了很大的影响。笔者分析了激励理论在高校思想政治工作中应用时存在的问题,并对此提出了几点创新建议:竞赛激励法、奖励激励法、情感激励法、自我教育法和环境激励法,有效地创新和完善了高校思想政治教育的激励模式。