高等数学教学的一点思考

从教学观念、教学方法和教学手段三个方面对当前高等数学教学存在的问题进行分析,并提出了应对问题的几点思考。     

高等数学教学改革的一点设想

本文对大专理工科的高等数学课的教学改革提一点设想。     

对高等数学习题课的一点思考

就高等学校非数学专业高等数学习题课的教学做了初步探讨。     

对高等数学教学改革的一点探讨

高等数学是一门基础学科。数学教学对学生成才影响很大,不仅对理工科类,对医科、生命科学、文科,包括社会科学的学生也很重要。当今科技发展的一个重要趋势就是各种学科内容的数字化,不论哪个门类的专业人才。都离不开数学能力和数学素质的培养。因此高等数学作为一门重要的基础课,教师应当给予充分的重视,     

改进高等数学课堂教学的一点尝试

高校培养的人才,不仅要求应该具有比较雄厚的理论基础,尤其要求应该具有较强的分析问题和解决问题能力,成为能独立从事开创性工作,勇于改革创新的人。为了实现上述的教育目的,本文就如何改革课堂教学,注意加强对学生能力的培养问题谈谈体会:一、引导学生掌握正确的学习方法,调动学生学习的积极性近几年来,教师们普遍反映:学生越来越难教。究其原因,不是因智力品质的低下,而更多地在于非智力品质方面。有些学生由于受到某些不良倾向的影响,学习目的不明确,认识不到学好高等数学这门课的重要性;也有的认为在中学拼搏了几年才考上大学,目的已达…     

对高等数学习题课的一点思考

就高等学校非数学专业高等数学习题课的教学做了初步探讨.     

关于高等数学教学的一点思考

在高等数学教学中应当注意处理好大学数学与中学数学的衔接,力求讲清数学的源头和走向,注意数学美的传播和加强素质教育等几个问题。     

学一点逻辑

学一点逻辑,是伟大领袖和导师毛主席向我们发出的号召.毛主席指出;“写文章要讲逻辑.就是要注意整篇文章、整篇说话的结构,开头、中间、尾巴要有一种关系,要有一种内部的联系,不要互相冲突.……总之,一个合逻辑,一个合文法,一个较好的修辞,这三点请你们在写文章的时候注意.”每个革命者都应遵照毛主席的教导,认真“学一点逻辑”.下面首先谈谈什么叫逻辑,学习逻辑有什么作用,怎样学好逻辑.一、什么叫逻辑“逻辑”这个词是古希腊字的译音,原意是指词、思维、理性等.后来随着研究自然现象、社会现象和思维现象科学事业的发展,逻辑便成为一门专门研究认识和思维的科学,叫做逻辑学.逻辑科学的     

学一点逻辑

我曾在许多场合说:早一点学逻辑,晚一点谈哲学。但是这两点都并不太得到认同。因为很多人显然关心哲学比关心逻辑多。当然实际上我说的也未必对,姑妄言之,仅供参考。目前在各种学位论文答辩或评语中说“行文流畅,逻辑严谨”,已经成为套话了。但实际上,真称得上“严谨”的并不是太多。譬如现象或数据堆砌、重点和层次不清、概念随意更换、自相矛盾、强词夺理、以点代面、把别人的观点先乱推一阵再加批判、小数据大结论等等,反倒是泛滥成灾。有些论文,“前言”占一大半,从网上东拉西扯一大篇,“结果”反而只有一两页,“结论”却又大得吓人。“…     

成人高等数学课程教法的一点体会

本对成人高等数学的教学方法作了一些简单的研究和探讨。     

对高等数学教学改进的一点思考

在高等数学教学中存在重计算,轻思想等问题,本文对高等数学的教学进行分析,认为在教学中应该通过在课堂中介绍数学思想,抓住学生特点,采用启发式教学,培养学生的数学思想,提高数学修养,并具有运用数学来解决实际问题能力。     

成人高等数学教学改革的一点试尝

<正> 教学对象、教学内容和教学方法中,教学对象是最基本的要素。成人学校的教学目的是要把他们培养成为生产第一线所需要的应用型人才,这就要求我们的教学内容和教学方法必须与这一目的相适应。几年来,我们建筑职大的高等数学教材,采用普通高校的《高等数学》讲义上、下册,而建筑企业正在由生产型向生产经营型转化,新技术、新材料、新工艺及新的管理科学所需的高等数学知识,已大大超出了上述教材的范围。例如,“半空间地基模型”、“有限上梁”的计算,地基上梁的数值分析法的“有限差分法”、“结构力学方法”等的设计计算中要用到行列式、矩阵     

学写一点诗歌

正2014年北京高考微写作题目之一是"写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁",2015年北京高考微写作题目之一是"请以‘圆’为题,写一首小诗或一段抒情文字"。考场作文"诗歌除外"已然成为历史,如今,诗歌落落大方地登上了高考的舞台。但为什么我们不鼓励孩子们写诗呢?为什么大作文要将"诗歌除外"呢?其实,诗歌永远无法被"除外",即使在被"除外"的时代,它也一直是精神在场的。诗歌     

学一点语音理论知识

在小学汉语拼音教学中,我们常常可以看到这样的情况,有些老师本人发音较准,但为学生正音却无能为力,究其原因是缺乏语音理论。语音是口耳之学。小学生主要是模仿老师的发音。但一些发音难点不是靠简单模仿能奏效的。如南京人n、l不分,教师发一个l,学生会发成n;吴语区平翘不分,把r发成l,学生怎么也模仿不象。遇到这种情况,教师就必须运用语音理论,指导学生发音。语音理论有很多,在小学里能用上的主要是指声、韵、调的实际音值,怎样才能发准这个音。如声母发音部位和方法;单韵母的舌位、唇形;复韵母、鼻韵母的发音要领、动程等。这些内容,有些老师在进修语音时不注意的。其实,恰当地运用     

学一点学校管理学

学校管理是一门科学。教育部颁发的《全日制中学暂行工作条例》(试行草案)和《全日制小学暂行工作条例》(试行草案)中规定:中、小学实行党支部领导下的校长分工负责制。如何使我们社会主义中、小学的管理工作,在党的领导下实现科学化,以全面贯彻执行党的教育方针,不断提高教育、教学质量,加速人材培养,适应“四化”的需要,这在理论上和实践上都是一个急待研究、解决的重要课题。 本刊从这一期起,开辟《改善和加强学校管理工作》专栏,以一定篇幅发表这方面的文章,进行经验交流和理论探讨。欢迎广大从事学校管理工作和理论研究工作的同志,以及广大教师踊跃发表意见,以便集思广益,推动我省中、小学管理工作的不断改善和加强。     

要学一点心理学

语文教师学一点心理学。掌握一点心理的科学知识,可以减少教学中的盲目性,增强自觉性,把自己的工作建立在科学基础上,更有效地提高语文教学质量。现在不少学生语文水平低下,其重要原因之一便是对语文不感兴趣。培养与激发学生的学习兴趣,乃是语文教学中一个重要的课题。而要培养学生的学习兴趣,就要掌握、运用一些心理学的基本知识。心理学告诉我们,促进学习兴趣形成的基本条件主要有三:一是要有明确而强有力的学习动机;二是有赖于知识掌握的深度和广度;三是有赖于认识与情感联系的不断加深。近几年来,我在语文教学中为了创造这几个基本条件,做了一些努     

新形势下《高等数学》教学的一点思考

如何加强和提高新形势下的《高等数学》的教学是高校一项非常重要的工作,是高校教学非常重要的环节。本文作者对此进行了探讨,提出了一些教学方式和方法。     

求索——对高等数学教改的一点想法

从实际效果和现实发展的需要出发,教学各环节都值得探求合理的处理办法。本文想就教材及教学过程的某些问题发表一点意见。一、教材现行的数学教学,讲授是基本的,这就离不开教材。教材的合理性除了体现它的内在逻辑联系,连贯性及循序渐进等原则外,还应尽可能注意是否有利于知识的巩固,是否能获得有效的知识,同时还应顾及学生能力的培养。工科高等数     

教师要学一点哲学

俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这句话是从大智慧方面揭示了教育的本质规律，这就是哲学层次。　　哲学素养是一个教师的基本素养，这甚至比三笔字、普通话等教学基本功还要重要，哲学素养规定了教师的教育行为、教育方式,以及教育智慧。　　有的教师很精明，也很认真，学生任何不良行为，包括那些微小的毛病都逃不过他的眼睛。正因为这样，他所带过的学生几乎没有优秀者，他忘了“人至察则无徒，水至清则无鱼”这一辩证法了。　　有的教师讲课，字、词、句、段、习题、演练……无一不全、无一不精，但学生的学习也几乎很少…