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2004年，我市民办教育在市委、市政府和省教育厅的领导、关心和指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指针，深入学习、宣传和贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，紧紧围绕南昌大开放战略和唱响“学在南昌”主旋律，积极推进民办教育“123456”工程，在促进民办教育由数量发展向内涵发展的转变中。 相似文献
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我国民办高等教育蓬勃发展的活力1.民办教育法律法规、产权制度逐步完善民办教育历经20年发展,在法制建设上取得了一些成绩,从《民办高校设置暂行规定》《高等教育法》到《社会力量办学条例》,再到《民办教育促进法》,民办高等教育在“取消”“限制”“鼓励”和大力支持的过程中发展。《民办教育促进法》明确提出“积极鼓励,大力支持”民办教育,为解决或缓解民办高教发展中的问题清除了很多障碍。本着“促进民办教育发展”的理念《,民办教育促进法》对民办高校产权归属作了明确的规定“:民办学校对举办者投民办学校的资产、国有资产、受赠的… 相似文献
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《中华人民共和国民办教育促进法》(下称《民办教育促进法》，)于今年9月1日起正式施行。这标志着民办教育从“体制之外”转入“体制之内”，我国教育正朝着公办学校与民办学校同台竞争、共同发展的新格局迈进，这有利于促进西部少数民族欠发达地区民办教育事业在国家法律的保障下健康、持续发展。 相似文献
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为了学习贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称“促进法”)、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称“条例”)，推动我省民办教育事业的健康发展，我于2004年3月、6月对枣庄、临沂两市和浙江省温州市的民办教育进行了考察。现结合我对“促进法”和“条例”的学习体会以及考察中的思考，就如何加快民办教育事业的发展谈几点看法，求教于大家。 相似文献
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《民办教育促进法》是全国人民代表大会及其常委会制定的冠以“促进”二字的唯一一部教育法律,其“促进”特色显而易见,如:单列一章名为“扶持与奖励”(见《民办教育促进法》第七章),这在中华人民共和国法律中是独一无二的;发展民办教育事业“十六字方针”中的“加强管理”(见《社会力量办学条例》第四条)改成了“依法管理”(见《民办教育促进法》第三条第二款);将“不得以营利为目的”(见《社会力量办学条例》第六条)改为“可以”“取得合理回报”(见《民办教育促进法》第五十一条),《民办教育促进法》不再提“不得以营利为目的”;“擅自举… 相似文献
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我国民办高等教育蓬勃发展的活力
1．民办教育法律法规、产权制度逐步完善
民办教育历经20年发展，在法制建设上取得了一些成绩，从《民办高校设置暂行规定》《高等教育法》到《社会力量办学条例》，再到《民办教育促进法》，民办高等教育在“取消”“限制”“鼓励”和大力支持的过程中发展。《民办教育促进法》明确提出“积极鼓励，大力支持”民办教育，为解决或缓解民办高教发展中的问题清除了很多障碍。本着“促进民办教育发展”的理念，《民办教育促进法》对民办高校产权归属作了明确的规定：“民办学校对举办者投民办学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累，享有法人财产权。” 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(6):1-1
《民办教育促进法》出台以后，全国民办教育总的发展形势是好的。但是，在《民办教育促进法》及其《实施条例》颁布以后，也出现了一些新的情况和问题，其中有一些矛盾还相当突出。日前，在(全国)民办教育工作者联谊会主办的“中国民办教育发展问题与建议座谈会”上，与会的民办教育专家、全国各地民办教育协会负责人、民办学校的办学者们，在充分肯定《民办教育促进法》及其《实施条例》积极意义的前提下，坦率地指出了当前民办教育发展存在的主要问题： 相似文献
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《民办教育促进法》是新世纪确保民办教育规范发展的法宝,是依法治教的重大举措。作为中华职教社联系民办教育的工作者,理所当然地应该高度重视和认真学好《民办教育促进法》,下面就个人学习心得谈三点认识。一、“促”是关键我国民办教育为什么要抓住“促”这个关键呢?《民办教育促进法》的出台,显示了我国民办教育存在的必要性:总则头条“为实施科教兴国战略”,就必须“促进民办教育事业的健康发展”;也显示了我国民办教育的重要性:总则第三条“民办教育事业”是“社会主义教育事业的组成部分”。这些年来,我国民办教育地位低微,据2001年… 相似文献
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广大民办教育工作者,全社会支持和关心民办教育事业发展的人们对于民办教育要拥有专门的法律已经期盼已久。经九届全国人大常委会2002年6月、8月、10月、12月4次认真审议,《中华人民共和国民办教育促进法》(下面简称为《促进法》)终于出台了。这是民办教育事业发展史上一个重要的里程碑。为了更好把握《促进法》的内涵,吃透其精神,记者对从事民办教育立法研究的全国人大教科文卫委员会教育室副主任侯小娟女士进行了采访。《促进法》的出台:重在“促进”上大做文章为什么命名为“促进法”,其立法宗旨到底是什么呢?针对记者提出的问题,侯主任… 相似文献
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随着《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的相继颁布实施，武威市凉州区在加强政府主渠道办学的同时，认真贯彻执行“积极鼓励，大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育发展方针，积极构筑民办教育发展平台、促进教育和谐发展。 相似文献
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《民办教育促进法》是我国第一部规范民办教育的法律,也是第一部以“促进”命名的法律,其“核心是促进民办教育的健康发展。通过明确民办教育的法律地位和办学宗旨、制定扶持与奖励政策、规范办学行为,使民办教育在新的历史时期有一个大的发展。”它的颁行,标志着我国的民办教育进入了依法独立发展与政府依法促进发展并行的新阶段。由于我国幅员辽阔,情况复杂,民办教育的发展呈现出明显的区域不平衡。这使得“站在全国的角度,在平衡全国绝大多数地区利益的情况下制定的”《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》,“对有些问题只做了原则性的规定,为地方立法留有较大的空间”。 相似文献
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大力发展民办教育符合时代要求 总被引：2，自引：0，他引：2
《民办教育促进法》将从9月1日起开始施行。民办教育工作者联谊会和北京教育科学研究院，于3月26日在京联合举办《民办教育促进法》高级讲习班。全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员、民办教育工作者联谊会主席柳斌；《民办教育促进法》起草领导小组组长汪家鏐就人们关心的话题作的说明。本期的“民办教育”栏目刊登了他们的讲话稿——编者 相似文献
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《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的颁布促进了我国民办教育的发展,但是一系列问题也接踵而至。本文分析了“一法一例”在民办中小学教师队伍建设方面的不足,并提出了解决这些问题的政策性建议。 相似文献
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2003年9月10日,值《中华人民共和国民办教育促进法》颁布实施之际,在集宁新世纪中学隆重召开了“学习、宣传、贯彻《民办教育促进法》座谈会暨乌兰察布盟教育学会民办教育研究会成立大会”。在《民办教育促进法》座谈会上,集宁新世纪中学校长魏山虎介绍了乌盟民办教育的现状、面临的机遇与挑战,并建议政府及有关部门可以借鉴一些发达地区的先进经验和方法,给予当地民办教育以有力支持,促进民办教育与公办教育互相促进、共同发展,为社会培养更多的人才。各民办中小学董事长、校长就民办学校面临的经济困难、师资困难、生源困难、政策困难分别… 相似文献
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2003年、2004年,国家先后颁布施行了《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》,其中明确规定:“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分”。“各级政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划”,“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权”,并提出了“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的发展民办教育事业十六字方针。2005年11月25日,贵州省第十届人大常委会第十八次会议审议通过了《贵州省民办教育促进条例》,进一步提出了一系列促进和… 相似文献
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杨宗仁 《职业技术教育研究》2006,(6):15-17
民办职业教育是民办教育和职业教育的重要组成部分，是二者的有机结合。一方面，它继承厂民办教育和职业教育的优良“基因”，另一方面，民办教育和职业教育发展过程中存在的一些问题将形成一种合力，阻碍民办职业教育的发展：随着《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民办教育促进法》）及其“实施条例”的颁布实施，民办职业教育在教育体系中的地位和作用日趋凸显。 相似文献
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法律评价框架下解读《民办教育促进法》——以“合理回报”和“独立学院”问题为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过借用法律评价框架中的三个基本概念：合法性、合道德性、合理性，以“合理回报”和“独立学院”问题为例，对《民办教育促进法》出台前后有争议的一些问题从法理学层面进行较为深入的分析，以期达到对《民办教育促进法》的客观解读。 相似文献
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《上海教育》2004,(8)
[事件]2004年4月1日《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》实施被民办教育界“苦苦等待”的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》2004年3月18日正式公布,并于4月1日起正式实施。据统计,截至2002年,我国共有民办教育机构6万多所,在校学生1000万人。经历了20年风雨的民办教育迫切希望出台相关的法律法规。2003年9月1日,《民办教育促进法》正式实施,从法律角度保障了民办教育举办者、教师、学生的合法权益,提高了民办教育的地位。但很多人也期待着《民办教育促进法实施条例》尽快出台,让相关规定得以落实。此次颁布的《民办教育促进法实施条例》恰好填补了这一空白。其内容共分八章,规定了民办学校的设立、组织与活动、资产与财务管理、扶持与奖励,以及民办学校的法律责任等。——2004年3月18日《中国青年报》 相似文献