如何鉴别特种水产动物的雌雄

学会和掌握特种水产养殖动物的雌雄,对发展特种水产生产十分重要。方法如下: 1、龟:①雌龟个体较大,躯干部短长而厚,同龄雄龟个体较小,躯干部薄而长。②雌龟甲壳呈现黄褐色,雄龟甲壳呈深黑色。③雌龟尾部短而粗,尾的基部较细长,底板的末端较平直,直内凹圆而浅。雄龟尾部细长,尾的基部较粗而突出,底板末端尖而翘起,其内凹长深。④雌龟无臭味,雄龟有特殊的臭味。     

特种水产动物的雌雄鉴别方法

一、龟:①雌龟个体较大,躯干部短而厚,同龄雄龟个体较小,躯干部薄而长。②雌龟甲壳呈现黄褐色,雄龟甲壳呈深黑色。③雌龟尾部短而粗,尾的基部较细长,底板的末端较平直,直内凹圆而浅。雄龟尾     

会使用工具的动物

制造和使用工具曾被视为人与动物的重要区别性标志之一。但 是,大量的研究发现,不少动物也会制造和使用工具。     

中草药应用于水产动物病害防治研究的管窥

介绍中草药的作用机理、功效、使用方法以及其对几种常见水产动物疾病的防治方法,并提出了今后中草药制剂在水产动物病害防治相关发展趋势的管窥.     

“水产动物疾病诊断学”课程的教学思考

本文旨在介绍医科大学开设“水产动物疾病诊断学”的教学内容、方法和体会,并探讨水产动物疾病诊断学教学过程中存在的问题和拟解决的办法。     

“水产动物疾病诊断学”课程的教学思考

本文旨在介绍医科大学开设"水产动物疾病诊断学"的教学内容、方法和体会,并探讨水产动物疾病诊断学教学过程中存在的问题和拟解决的办法。     

“水产动物疾病学”理论与实验教学相结合的探讨

水产动物疾病学是一门实践性、理论性都很强的专业课,在教学中为了更好地对学生实践操作技能进行培养,须充分开展实践与理论相结合的教学模式,从而使社会对实用技术人才的需求得以满足。本文针对实验教学中的传统水产动物疾病学的现状进行分析和研究,提出在教学中实现实践与理论相结合的手段和渠道。     

“水产动物疾病学”实践教学的安全隐患与防范

本文对高等院校"水产动物疾病学"实践教学中存在的诸多安全隐患进行了阐述,并提出了相应的防范措施,旨在为今后该课程的实践教学提供安全保障,力求避免一些不必要的伤害和损失。     

“水产动物疾病学”理论与实验教学相结合的探讨

水产动物疾病学是一门实践性、理论性都很强的专业课,在教学中为了更好地对学生实践操作技能进行培养,须充分开展实践与理论相结合的教学模式,从而使社会对实用技术人才的需求得以满足。本文针对实验教学中的传统水产动物疾病学的现状进行分析和研究,提出在教学中实现实践与理论相结合的手段和渠道。     

“水产动物疾病学”实践教学的安全隐患与防范

本文对高等院校“水产动物疾病学”实践教学中存在的诸多安全隐患进行了阐述,并提出了相应的防范措施,旨在为今后该课程的实践教学提供安全保障,力求避免一些不必要的伤害和损失。     

“水产动物营养和饲料学”产学研三位一体教学体系的构建与实践

＂水产动物营养和饲料学＂是水产养殖本科专业的核心专业课,兼具理论性和实践性并强的特点。为适应现代化水产饲料生产和销售对新型人才的需求,笔者对＂水产动物营养和饲料学＂产学研三位一体教学体系的构建提出了初步的设想,并简要阐述了近年来教学实践的整体效果。     

提示对虾免疫学机制 提升水产病害科学认知——973项目“海水重要养殖动物病害发生和免疫防治的基础研究”

中国科学院海洋研究所相建海研究员主持的973项目“海水重要养殖动物病害发生和免疫防治的基础研究”。以海水养殖鱼和虾的病害发生与防治为重点,在揭示病原侵染和病害发生的分子基础、诠释宿主免疫系统的防御机制以及建立免疫防治的有效途径和方法等三方面进行了系统深入的研究,取得了丰硕的成果。