上海市教育科学研究院民办教育研究所

上海市教育科学研究院民办教育研究所成立于1995年12月,是国内第一家成建制从事民办教育宏观政策研究及民办学校研发工作的专业研究机构,也是一家在上海和全国率先进行体制改革实验的教育科研机构。现有事业编制科研人员15名,其中研究员3名、副研究员1名,博士8名;另有杂志、网站采编及行政人员7名。研究所遵循"科研为中心、学校为基地、周边事业作保证"的办所方针,实施"业务精细化、队伍专业化、管理规范化、运作市场化"的办所策略,坚持为政府教育决策服务和为学校改革发展服务.聚焦民办     

华东师范大学职业教育与成人教育研究所

<正> 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,是2002年4月由原华东师大职业教育研究所与成人教育研究所强强整合而成。现上直属华东师范大学教育科学学院,下设立若干研究中心,其中主要是职业教育研究中心和成人教育研究中心。该研究所目前拥有职业技术教育学和成人教育学两个学科点,职业技术教育学具有博士学位和硕士学位授予权,成人教育学具有硕士学位授予权。 成人教育研究中心前身是华东师范大学继续教育学院所属的成人及继续教育研究所。该研究所创建于1981年,是全国普通高校中最早成立的一个专门的成人教育研究机构,其使命是进行成人教育科学研究与人才培养工作,特别是重在致力成人教育的理论研究以及成人教育学专业的高级专门人才的培养工作。20年坚持不懈的努力,使其在中国大陆实现了以下若干“第一”:     

热烈祝贺上海市教育科学研究院普通教育研究所成立十五周年

上海市教育科学研究院普通教育研究所(原上海市教育科学研究所),创建于1982年12月。今年1月8日至9日,举行了上海市教科院普教所建所15周年庆祝活动和学术研讨活动。 十五年来,上海市教科院普教所坚持“理论与实践相结合,普及与提高相结合”的方针,为教育教学改革服务,为教育行政决策服务,为教育科研服务,为推进全市的教育改革和发展作出了积极的贡献,并在国内外产生了一定的影响。在这次研讨活动中,普教所王厥轩所长汇报了近五年来的工作及今后的发展规划,各界来宾对普教所十五周年所庆表示祝贺,并对上海普教科研的改革和发展进行了热烈的探讨。     

上海市教育科学研究院简介

上海市教育科学研究院(简称上海教科院)组建于1995年6月,是上海市教育委员会直属的事业单位,专业从事教育科学、人力资源开发和社会发展的研究与决策咨询工作。上海教科院的工作目标是:坚持一个中心,做好两个服务,加强三个建设。即坚持以科教兴市战略为中心;做好为基层、为全国服务的教育科研;加强一流学科、一流平台、一流团队建设,努力成为全国领先、国际一流的教育科研机构和智库。     

湖南省教育科学研究院高等教育研究所

湖南省高等教育学历证书查询简介 2002年11月,教育部和湖南省教育厅有关部门批准湖南省教育科学研究院高等教育研究所作为湖南省普通高校学历证书查询的唯一合法机构,承担湖南省普通高校(舍成人教育)毕业生的学历证书查     

上海市教育科学研究院学术活动月

上海市教科院2012年学术活动月开幕市教委李瑞阳副主任莅临指导在全国各族人民热烈庆祝党的十八大胜利召开的日子里,筹备多时的我院"学术活动月"已然拉开序幕。2012年"学术活动月"是上海市教科院举办的一次大型学术活动,它既是对全院同仁一年来科学研究的回顾和检阅,也是一次聚焦教育改革发展、畅谈"服务民生、服务决策"的科研论坛,更是一个凝练方向、凝聚共识、强基础、上水平和落实院科研工作会议精神的重要举措。在这次"学术活动月"中,全院各所将举办20多场报告、研讨、评审     

上海市教育科学研究院职成教研究所多种形式并举不断提高培训质量

提高职业教育质量的关键在教师,提高师资水平的重点在培训。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:要重视职业学校校长培训工作,逐步实行校长持证上岗的制度,加强职业教育师资培养培训基地建设,逐步完善职业教育师资培养培训网络。我国职业教育师资培养培训工作已开展多年,特别是教育部确立全国52个重点建设职教师资培训基地之后,全国职业教育师资培训工作更是得以大面积深入展开,这无疑极大地促进了我国职业教育发展水平和质量的不断提高。本期专题集中报道了上海、南昌两地三家职教师资培训基地的运作情况。从中,我们在为培训基地普遍采取多形式、多途径等方式大力提高职教师资水平感到鼓舞的同时,也应清醒地面对和深入分析培训基地建设的进程中遇到的各种困难,以期推动师资培训工作不断完善,促进职业教育不断发展。     

"模式转型"引领中国职教--访上海市教科院职业教育与成人教育研究所所长马树超

记者：进入新世纪，我国政府连续多次召开全国职业教育工作会议，对加快职业教育改革发展提出了新的要求。我国职业教育改革发展将呈现什么态势？     

辽宁教育研究院职业教育研究所

<正>职业教育研究所是辽宁教育研究院所属的科研部门之一。主要承担职业教育发展战略规划与政策研究、职业教育评估工作和辽宁省职业技术教育学会秘书处工作。现有研究人员4人,其中研究员1人,副研究员3人;1人入选辽宁省"百千万人才工程"之"万人层次"。     

上海市教育科学研究院庆祝建院十周年

2005年10月22日,上海市教育科学研究院在上海国际新闻中心举行十周年院庆暨学术报告会.     

上海市教育科学研究院庆祝建院十周年

2005年10月22日,上海市教育科学研究院在上海国际新闻中心举行十周年院庆暨学术报告会。教育部副部长陈小娅,上海市委副书记殷一璀,上海市科教党委书记李宣海、副书记翁铁慧,上海市教委主任张伟江,中央教科所所长朱小蔓应邀到会。全国各省市教育科研院所的代表、本市部分高校领导和科研人员、各区县教育系统的代表、参加2005年海峡两岸基础教育高峰论坛的台湾地区代表共计300多人出席此次庆典。庆典仪式上,上海市教委副主任、市教科院院长张民选作了题为《求实创新为新世纪教育发展做出更大贡献》的报告,对上海市教育科学研究院十年发展进行…     

上海市教育科学研究院与华东师范大学联手打造国家教育宏观政策研究院

2014年12月5日,在教育部和上海人民政府的指导和支持下,上海市教育科学研究院与华东师范大学共同承办召开国家"十三五"教育发展规划战略研讨会。会议还就进一步加强教育部和上海市人民政府战略合作,深化教育综合改革,共同支持上海市教育科学研究院与华东师范大学合作建立国家教育宏观政策研究院,服务政府决策以及探索协同创新体制机制进行专题研讨,听取专家意见。教育部副部长鲁昕、国家统计局副局长贾楠、上海市副市长翁铁慧、教育部有关司局、各省市区教育厅、教育部研究中心,以及来自全国经济社会、教育领域资深专家学者200多人参加了会议。     

成人教育与职业教育辨析

成人教育与职业教育同属于国民教育。而又分别为两个不同的教育范畴,两者各有其功能和特点,既有区别又有联系,但却不可互相取代。成人教育与职业教育应互为补充和相互促进,共同为提高国民素质、建设现代社会文明做贡献。     

上海市科技教育研究所挂牌成立

日前成立的上海市科技教育研究所,是经上海市教育委员会批准,依托徐汇区成立的基础教育科研基地。她的成立不仅体现了徐汇区科技教育的特色和品牌,而且标志着我市科技教育的深化和发展。上海市科技教育研究所的主要功能是在科技教育领域内,开发研究科研项目,普及指导实验学校的研究工作,开展科技教育师资培训和科技教育评     

教育部国际教育研究与咨询中心在上海市教育科学研究院隆重揭牌

2007年5月21日,教育部“国际教育研究与咨询中心”揭牌仪式在上海隆重举行。教育部副部长章新胜、上海市人民政府副市长杨定华等领导同志出席揭牌仪式。揭牌仪式由上海市教委主任沈晓明主持,上海市教委副主任、上海市教育科学研究院院长张民选致辞,教育部国际交流与合作司副     

成人教育与职业教育特点初探

随着教育机构改革的深入，许多市、县教育部门把原来成、职分开的两家合并到了一起。这是社会发展到一定程度之后，由于社会的迫切需要而产生的，两者共同并存于社会之中。用发展的目光看，无论从体制上还是实践上两者都处在有待于探索和逐步完善的过程之中。     

职业学校教学大赛的理念与追求——访江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长方健华

<正>对于通过教学大赛提升职校教师的教学水平,我们目前有哪些计划和举措?答:作为我省职业教育的一项重要教学制度设计,将过去的职业学校"两课"(研究课与示范课)评比改成"课堂教学大赛",并与职业学校"信息化教学大赛""微课大赛"等整合成"江苏省职业学校教学大赛",是从2015年开始实施的,每年一届。目前是由省教育厅、省总工会、省妇联、团省委四家联合主办,省教科院职教所具体承办。这项重要赛事设计的基本宗     

职业教育与成人教育联办初探

职业教育与成人教育联办初探迁安县职教中心刘国君，顾见广职业中学要稳步发展，必硕不断探索办学新路，增强办学活力．我样在办好三年制长班和开展短期培训的同时，又在职教与成教结合上进行了大胆的尝试，我们的具体做法是：一设立分校协调管理随着学校不断提高，报考职...     

教育部基础教育监测中心在上海市教育科学研究院隆重揭牌

2006年5月30日上午,“教育部基础教育监测中心”在上海市教育科学研究院隆重揭牌。教育部副部长陈小娅、上海市委副书记殷一璀、副市长严隽琪等领导同志出席揭牌仪式。揭牌仪式由上海市教委主任沈晓明主持,市科教党委副书记李铭俊致欢迎辞,教育部督导办主任郑富芝宣读教育部批文。教育部副部长陈小娅、上海市委副书记殷一璀共同为中心揭牌。上海市教科院院长张民选致答谢辞。教育部副部长陈小娅在揭牌仪式上发表讲话,希望“监测中心”紧紧围绕全国基础教育改革与发展这个中心,积极开展监测工作,发挥上海教科院“启动快、起点高、应用性强”…     

第二届上海市教育科学研究院学校教育科研成果奖获奖名单

·、奋嵘森藻蒸粼巍一等奖聪夔溉爵戴杂莽一 序号 成果名称 申报单位 中报人 l。 开发、实施、推进”做中学”儿童科学教育项目的研究 静安区教育学院 曹坚红 2. 应用信息网络进行高中阶段远程教学的实践研究 复旦大学附属中学. ·谢应平 3. 早教中心管理服务职能的开发与实施 杨浦区早教中心 周叶萍 4. 校本课程开发中教师专业发展的叙事研究 上海交通大学第二附属中学 仲丽娟 5. 小学国际理解教育校本课程的开发和实践 浦东新区福山外国语小学 石惠新 6. 小学法制教育的探索 浦东新区杨园中心小学 王小君 7. 现代科技活动方案的设计与评价…