教师知情学校太平——贵阳市白云区第三中学校务公开工作纪实

我校位于贵阳市白云区大坝.学校现有教学班级21个,学生1100多人,教职工69人,其中寄宿制班级9个,学生450余人.     

实施综合实践活动课程的初步尝试

我校是由百年老校泰州二中的初中部改制而成的一所公有民助性质的初级中学。学校占地面积20200M2,校舍建筑面积15000M2,共有40个班级,2030名学生,教职员工153人,已取得中高级职称的有114人,骨干教师和学科带头人56人。学校现为“江苏省德育先进学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省青少年科技教育特色学校”、“泰州市首届模范学校”和“全国艺术教育特色单位”。近年来,我校投入500多万资金,建成了先进的具有400多个终端的校园网,智能广播、有线电视连接到了每个教室。一次性建成了42个大屏幕多媒体教室,学校400多台电…     

围绕经济建设主旋律谱写职教发展新篇章

我校创办于1985年,11年来,全校师生开拓进取,团结奋斗,扎实工作,艰苦创业,紧密融人经济建设大环境,促进学校自身大发展。学校从无到有,从小到大,目前,已发展到14个专业26个班级,在校生1200多人,固定资产1400多万元,建筑面积达15000余平方米,拥有12个实验实习室,6个实习基地。1994年,江苏理工大学句容机械工程学院在我校成立,1995年,我校又成立句容市职业技术教育中心,标志着我校已融职前、职后教育为一体,具有多层次、多形式办学格局,成为句容市职业技术教育的示范、骨干学校。办学11年,已毕业了八届学生,1800多名,对口就业率达90％以上。我校是市德育工作先进学校;校党支部是先进党支部;校团委被镇江市团委授予“八五立功”红旗青年突击队光荣称号;被市委市政府授予“文明单位”。     

因校制宜构建教师文化

如何走出一条成功的教育发展之路,实现教育的跨越发展,是我们每一个教育人共同思考的问题。近年来,我校努力打造特色“阳光教育”,全力推行素质教育,取得了一些成效。学校连续十三年被县委、县政府、县教育局授予“目标管理先进单位”;被市教育局授予“示范性初级中学”“德育特色学校”“合格学校”;是常德市首批“绿色学校”“市十佳书画培训单位”,2011年被市政府授予“安全文明校园”,2012年被省政府授予“文明卫生单位”,2013年被省教育厅授予“示范家长学校”和“文明美德学校”,被国家教育部授予“关心下一代示范学校”。     

花儿为什么这样红──谈谈我校的德育工作

花儿为什么这样红──谈谈我校的德育工作贵州刘金康贵阳电力技工学校，以抓学生的德育工作见效快、成果大而获“校园德育之花”的美誉。近两年来，该校先后获得了南明区“精神文明先进单位”和贵阳市“文明单位”的称号，被贵州省劳动局评为“先进技工学校”。并获得了电...     

小班实验模式下班主任提高班级管理实效性的尝试

在学校办学理念“为孩子的幸福人生奠基”指导下，我校高二年级实行了小班化实验。小班实验模式下，作为班主任，我在“如何提高班级管理实效性”方面，紧紧围绕“帮助学生成为具有人性的人”和“关注个体，人人参与”的两个原则进行了有益的尝试。     

加强班级建设,把德育落到实处

近几年来,我校全面贯彻党和国家的教育方针,特别注重加强班级建设,通过开展“创优秀班级,当优秀学生”等一系列教育活动,把德育工作落到实处。近六年来,我校“文明班级”达标率年年100％,53％的班级先后被评为校、市“优秀班集体”;学生全面发展、健康成长,一大批品学兼优的学生脱颖而出;学校也多次被评为市、地、省“文明单位”、“先进集体”、     

抓住机遇上台阶

我们广州市白云区成人中专学校始建于１９９３年。学校抓住“普高”机遇,努力拓展办学新局面,仅用四年多的时间便在设备、师资、管理等方面达到一定水平,形成了自己的特色,１９９６年,我校被省高教厅评为广东省成人中专先进学校,被白云区列为重点办好的学校。一、抓...     

把精神文明建设工作落到实处

近几年来,我校的精神文明创建工作以优化育人环境,创建文明校园为中心开展文明班级、文明宿舍等活动以及在青年学生中开展“四自教育”及告别不文明行为等活动,对学校的深化教学改革,起到了促进的作用。     

探索"十星"工程的新思路创建德育管理的新模式

育好人才,德育为先。我校历任领导都非常重视德育工作学校先后被评为全国“一五”、“二五”、“三五”普法先进单位,江西省德育示范校。1998年9月至今开展的创建“十星”级文明班集体活动,是学校德育工作的又一新尝试、新特色。六年来,学校围绕“做文明学生创文明学校”这一主题,开展“你我、他一起,争‘星’为集体”的创“星”活动取得了显著成效。一、“十星”工程的构想高安二中是宜春市重点中学也是省重点建设中学,从初中到高中约70个班,学生近5千人,是所规模较大的中学。1.从在校学生的现状来看,我校学生的情况复杂,有高中生,有初中生…     

融合闽南文化 推进美育改革 记南安市第一实验小学福建省义务教育教改示范性建设学校项目

南安市第一实验小学创办于1918年,现有学生近3000人,教职工149人。历经百年教育洗礼,学校取得了显著的办学成绩,先后获得“全国民主管理先进单位”“全国三八红旗集体”“少先队全国红旗大队”“全国巾帼文明示范岗先进单位”“福建省示范小学”“福建省文明学校”“福建省先进教工之家”“福建省青少年维权岗”“福建省课改基地校”“福建省教育科研实验基地”等荣誉称号。     

团支部建在学生寝室的实践探索

管理好住校生的学校生活是寄宿学校的一项重要工作。我校地处偏远山区,这里村落分散,经济相对落后,生源面积大,住校生多,住校生的管理相对比较复杂。经过几年的摸索和实践,我校逐渐形成了以“团支部进楼层,团小组进寝室”为特点的基层团建新模式和寝室管理特色：以团员的模范行为带动非团员的言行举止;以先进团支部带动寝室文明;以文明寝室带动班级文明、校园文明的发展。     

激励,加速学校的提升

我校是一所98年迁址新建的农村小学,现有23个班级,近1000名学生,51名教职员工。2000年上半年升格为“江苏省实验小学”,并获得“泰州市模范学校”“、江省模范学校”等十多项荣誉称号。建校以来,我校在教师管理过程中,注重对教师的激励,调动了教师的积极性、主动性和创造性,提高了教师的整体素质,促进了学校办学水平持续发展。现将我校在教师管理中的一些激励方法方式总结如下:(一)思想激励思想政治工作是做好其它工作的保证,国外管理界已把“觉悟”视为管理的要害,他们有三句格言:人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如…     

让特殊教育插上腾飞的翅膀——昭通市特殊教育学校办学纪实

昭通市特殊教育学校坚持“敬业、团结、务实、高效”的工作作风,把挑战当作机遇,自我加压,团结拼搏,积极推进素质教育,大力改善校容校貌,规范学校管理,办学水平不断提高。学校被评为市级“文明学校”、“德育先进学校”、“先进学校”等。学校校长兼党支部书记肖洁曾被评为省级“先进教育工作者”、“先进德育工作者”,学校还有1人被评为“云南省百优班主任”,1人被评为“云南省先进劳技教育个人”,5人被评为市级“优秀教师”,1人被评为市级“云岭优秀职工”。“昭通市是个经济薄弱地区,我校却能在13年的时间内从一个经费缺口严重、教育投入…     

科甲艺秀 “五育”并举——公办强校工程品质校贵阳市第十八中学

<正>贵阳市第十八中学(本文简称十八中)位于贵阳市著名的甲秀楼风景区附近,坐落在南明区观水路旁的观风山山麓,毗邻中共贵州省委,于1958年8月建校,自20世纪90年代开始,完成从“薄弱”到“名牌”的新生蜕变。获得的重要荣誉有:全国红十字模范校、全国百所数字校园建设示范校、全国学校毒品预防教育工作创新单位、全国“小平科技创新实验室”项目学校、贵州省文明单位、省级“五好”基层党组织、贵阳市文明校园、贵阳市首批德育示范校、贵阳市家长学校示范校、贵阳市(音乐、美术、书法)艺术特色学校……2020年,学校获评贵州省中小学教师专业发展示范基地校、贵州省五四红旗团委、贵州省文明校园。2022年5月,被省教育厅评为2018年-2022年全省学校国防教育和学生军事训练工作先进单位。2023年5月,在贵阳市义务教育阶段公办强校工程项目校评估认定工作中,学校被认定为贵阳市义务教育阶段公办强校工程品质校。     

班主任要正确处理十种关系

班主任置于学校的领导之下，应该具有全局观念，想学校之所想、急学校之所急，要不折不扣地落实学校布置的各项任务，争创“文明班级”“先进班级”“智育班级”等。     

人格为根 师生为本——福建省泉州市第二实验小学办学十年回眸

福建省泉州市第二实验小学创办于1996年9月,地处海上丝绸之路起点、历史文化名城、国际花园城市——泉州市,是一所市直小学。学校环境优雅、布局合理。现有24个班级,教师69人,学生1369人。十载耕耘播种十度春华秋实“方向明、校风正、管理严、基础实、科研活、质量高”的办学目标为学校指明了方向；宽松浓厚的学术氛围、锐意开拓的创新意识、孜孜不倦的求索精神,给学校的发展注入蓬勃生机。办学十年,学校成绩骄人,连续三次被评为福建省文明学校,是全国少先队工作红旗大队、省示范小学、省实施素质教育先进学校、省课改先进学校、省绿色学校、省中小学现代教育技术实验学校、省先进教工之家。     

提高教师素质 促进教育教学

自恢复高考制度以来,特别是1984年以后,我校先后荣获“全国教育先进集体”、“全国德育先进学校”、“全国先进体育传统项目学校”等数块国家级奖牌和一面由中国数学会授予的“培育数学英才,奋力为国争光”的锦旗。近10年,我校高考升学率年均在90％左右;而在全国数、理、化等学科竞赛中,我校获国家级和省级奖励的学生人数也居湖北赛区前列;1986年以后,我校共有5人次入选中学生学科奥林匹克国家队,并在国际中学生数学奥林匹克竞赛中夺得2金、2银、1铜共5枚奖牌。     

运用远教资源 促进学校发展

我校是一所县直属的九年义务制学校,集初中、小学、幼儿教育为一体。现有20个教学班,学生近1000人。现有教职工54人．其中取得高级职称的4人,中级职称的18人。建设有多媒体电子教室1间,电脑室1间,拥有33台功能较先进的电脑及配套设备,安装了卫星接收机。每间教室配置了幻灯机、电视机、DVD,能较好地应用光盘教学。现为“郴州市校园文化建设样板学校”、“郴州市现代远程实验技术学校”、“县交通安全学校”。先后被评为“县教育教学相关项目综合先进单位”、“校本教研工作先进单位”、“县教育教研工作先进单位”、“县现代教育技术和现代远程教育工作先进单位”。     

泉州师范学院附属小学

福建省泉州师范学院附属小学创建于1904年,现有38个教学班,在校学生两千余人,拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。培养青年骨干教师群体和学校体育、科技创新活动成为学校三大办学特色。建校一百多年来,在几代附小人的精诚合作、辛勤耕耘下,我校已成为省级示范性窗口学校,曾荣获“全国百所奥林匹克教育示范校”、“全国体育卫生工作先进单位”、“全国施行《国家体育锻炼标准》先进单位”、“全国雏鹰红旗大队”、“全国优秀家长学校”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“福建省文明学校”、“福建省示范小学”、“福建省中小学实施素质教育工作先进学校”、“福建省绿色学校”、“福建省青少年体育工作先进单位”。