巩固社会主义意识形态思想阵地的主辅谋略

为了更好地巩固社会主义意识形态思想阵地,理论宣传教育必须符合人们思想认识的形成发展规律和过程的要求,必须符合对人们进行思想理论教育的规律.这就要求充分重视科学谋略的施展,即在价值理念上,坚持以主旋律为主,宽容性为辅;在思维方法上,坚持以批判性为主,和合性为辅;在意志秉承上,坚持以阶级性为主,亲民性为辅;在实践行为上,坚持以先进性为主,层次性为辅.     

后进生转化方法谈

要想大面积、大幅度地提高教学质量,在平时教学中,既要培养好尖子生,又要扶持好中等生,更要重视转化好差生。 做差生转化工作,首先应坚持从思想教育为主,辅导补差为辅的原则。这是因为:人的一切行为都是由其思想支配的,倘若思想觉悟不高、上进心不强,其主观     

改革开放40年中国粮食价格调控的回顾与展望

以粮价市场化改革为主线来总结粮价政策变迁的轨迹,可以发现粮价调控的如下演变规律:第一,朝着市场化方向推进并与经济体制改革相适应;第二,沿着"国家强制干预"到"国家干预为主、市场调整为辅"再到"市场调节为主、国家干预为辅"的路径转变;第三,粮价调控手段从"单一型"转向"复合型";第四,粮价调控是为了平衡不同群体之间的利益关系。我国目前粮价调控陷入了向上调控无法缓解粮食进口对国内市场的冲击,向下调控难以保障农民种粮收益的两难境地,坚持深化粮价市场化改革、强调国家干预作为补充手段的重要性、保障农民种粮收益、充分利用"多元化"粮价调控方式,则是解决当前粮价调控困境所应该坚持的原则。     

探求激励创新的协调机制

<正>在以创新发展为主题的时代,为鼓励科技创新,世界各国主要采取科技奖励和知识产权两种激励制度。有些国家以科技奖励制度为主,以知识产权制度为辅,有些国家以知识产权制度为主,以科技奖励制度为辅。两种制度既有区别又有联系,在作用方式上两者意义相通,在功能上     

以科学发展观指导大学生思想政治教育的改革与创新

科学发展观是当前大学生思想政治教育改革与创新的指导思想.坚持以科学发展观为统领,既要在教育目标上坚持人格塑造与能力培养紧密结合,又要在教育机制上坚持主流引导与自我教育紧密结合.既要在教育方法上坚持文化引领和内涵承载紧密结合,又要在教育载体上坚持德育规律与学生需要的紧密结合.以此不断推进大学生思想政治教育的改革与创新,不断增强大学生思想政治教育的实效.     

教育创新机制的理论建构及其实践路径

教育创新是教育中的人对教育领域内既有发现的再认识与再创造。从创新发生机制上看,教育创新是建立在以教育本体论为主,以知识论和直觉论为辅的"一体两翼"结构模型上的。当前教育创新之所以陷入困境,一方面在于没有坚持正确的教育本体论,另一方面在于知识观的扭曲。因此,实现教育创新,从根本上说,依赖于对创新机制的溯本清源。     

《共党宣言》中的教育思想及其启示

《共产党宣言》关于教育的论述是马克思主义教育思想的重要体现,习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的"九个坚持"是新时代中国特色社会主义教育思想的高度概括.梳理《共产党宣言》中马克思恩格斯关于教育的重要思想,与"九个坚持"进行比较研究,可以发现二者是一脉相承与接续发展的关系.新时代中国特色社会主义教育,仍然需要坚持和发扬《共产党宣言》的精神,借鉴《共产党宣言》的思想,并结合中国实际不断丰富发展.基于《共产党宣言》中马克思主义教育思想的重要启示,新时代中国特色社会主义教育必须落实立德树人根本任务,坚持教育要培养社会主义建设者和接班人;必须扎根中国大地办教育;必须坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;必须推进教育公平,促进教育发展成果惠及全体人民;必须坚持教育既要促进人的全面发展,又要引导人的个性发展.     

教改动态

▲改革国家包办大学单一体制和模式国务院转发的国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》中指出:办学形式可以国家投资为主、学生缴费和社会集资为辅,亦可以学生缴费和社会集资为主、国家投资为辅,或完全民办、企业自办;欢迎境外机构和个人在华办学。     

努力降低工程总造价

我国经济尚不发达,人均资源稀少,有限的资金必须用在刀口上。而各高校的基建项目基本上以国家投资为主,自筹资金为辅,这就要求各基建部门既要坚持从实际出发,根据需求的紧迫性和高校发展的可能性合理安排工程项目,科学调度资金,使投资结构和投资方向趋于合理,又应该在每个项目的计划立项、设计、施工、验收、决算等方面加强管理,节约一切可节省的费用,以达到降低成本、控制总投资的目的。     

文以意为主

"文以意为主"是古代辞章家们反复阐明的论题.唐代的杜牧以国家为喻:他说文章的"意"是主,"气为辅","辞彩章句为主兵卫".元人程瑞礼也将作文比做将军率兵作战,而文章"主意"好比将军,转换开闺,须听凭将军号令.句子好比作战的副官,字就像战场的兵卒,所用材料即作战武器,所有这一切都要听凭主帅调遣.……     

谈中等职业教育的“长”“短”之争及其对策

中等职业教育是以学历教育为主还是以短期培训为主,长期以来争论不休,职教学者和职教一线实践者在不断探索。从中等职业教育的发展现状和前景来看．应坚持以学历教育为主。短期培训为辅。     

“激励理论”与群众路线教育实践活动刍议

本文以组织行为学中的激励理论为依据,提出我党正在进行的群众路线教育实践活动是我党为更好实现其作为组织行为学意义上组织的目标而实施的一种激励措施,文章对激励理论进行分析的基础之上,认为其对群众路线教育实践活动的启迪在于要坚持以下三个原则：内激励为主,外激励为辅的原则;正强化为主,负强化为辅的原则;公平激励原则。     

我们需要什么样的教育机制

教育机制是教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式,包括教育的层次机制、形式机制和功能机制三种基本类型。我国当前在层次机制上,要建立一种以中观和微观机制为主,以宏观机制为辅的层次机制的动态结构;在形式机制上,应建立一种以指导——服务式的机制为主,以行政——计划式的机制为辅的服务——监督式的机制;在功能机制上,要建立一种以激励机制和保障机制为主,以制约机制为辅的功能机制的动态结构。     

教你“免费”读大学

路径一:国家奖学金和助学金中央政府颁布的一系列资助全日制本专科学生的政策,既帮助家庭经济困难的学生,又鼓励学业优秀的学生。其中,解决生活费问题,以国家助学金为主,以勤工助学等为辅:解决学费、住宿费问题,以国家助学贷款为主,以国家奖学金和国家励志奖学金等为辅。(详见左表)     

行动导向的《职业教育学》教学内容改革初探

从职业教育发展趋势和教师教育性质的角度来看,<职业教育学>教学内容的改革应该坚持"行动导向"的理念.在这一理念下,联系我国职业教育发展对职教师资素质的要求,<职业教育学>的教学内容应该包括课程论、教学论、德育与班主任、科研论等;在具体内容上,应该以"过程性知识"为主,以"陈述性知识"为辅;教学内容的组织则应以工作过程为导向;教学内容的学习则应该坚持情境化原则、以学生为主体的原则和认知与行动相结合的原则.     

构建中职学校校企合作长效机制

正如何引导校企合作持续健康发展,需要进行理论结合实际的探索,其中一个重要问题就是要构建中职学校校企合作长效机制的创新模式。一、校企合作的机制基础(一)动力与制约机制人才培养的前期要以"学中做"为主,侧重基础性学习、技能训练;后期要以"做中学"为主,侧重专业性应用、职业性的工作训练。在教育规律和教学内容上要尊重企业的实践真知;在课程教学上要尊重学校的理性把握;在实习环节上以企业为主,学校为辅;在实训环节上以学校为主,以企业为辅。(二)引导与激励机制鉴于就业形势供过于求的现状,     

当前我国教师教育制度改革的几个问题

<正>教师教育制度是以职前职后一体化的教师教育与教师资格认证为基础,以促进教师职业专业化为核心的关于教师教育的政策、法规、程序、标准、原则、模式、体系和机制等的统一体。自20世纪80年代中期国家推行"既要开放教师教育体系,又要确保师范院校主体地位"的政策以来,我国师范教育制度的改革取得了突破性进展,封闭独立的师范教育体系日     

谈汉语国际教育专业本科生实习问题

对外汉语专业本科生实习中存在的根本问题是实习基地的建设问题.而要想提高本科生实习质量,必须坚持教学实习为主、其他实习为辅,国外实习为主、国内实习为辅,教育实习为主、教育见习为辅,学生实践为主、教师指导为辅等原则.     

区域文化传承的新建学校文化建设

龙湾区实验中学创建于2006年5月,学校地处龙湾区行政中心区的核心区域,是中心区唯一一所配套新建的初级中学。新建学校唯有高起点、高标准、高品质的建设与发展,才能满足周边社区居民对优质教育的迫切需求。我们始终认为:教育既要面向未来,又要传承历史文明;既要面向世界,又要坚持民族文化根本;既要融入时代潮流,又要扎根本土文化。确立"汲取、融合、创新"的学校文化建设思路,及时汲取本土区域文     

马克思主义群众路线教育方法的新境界——学习习近平总书记用统筹兼顾方法搞好群众路线教育实践活动

"统筹兼顾"思想体现了马克思主义哲学关于事物之间相互联系和关照全局与局部的观点,"统筹兼顾"是党委(党组)开展群众路线教育活动的基本方法,既要解决群众反映强烈的突出问题又要做好当前工作,对于"四风"问题既要着力治标又要注重治本。要运用统筹兼顾方法提高党员干部服务群众的能力和水平,既要在改进作风上抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要在慎独慎初慎微上狠下功夫;在为民出实策鼓实劲办实事、取得工作新进展上下功夫。改革发展稳定是我国经济社会发展进程中三个带有全局性、综合性的重大问题,要促进群众路线教育实践活动与提高改革决策科学性相统一,促进群众路线教育实践活动与全面推进发展相统一,促进群众路线教育实践活动与维护社会稳定相统一。