幼儿教师职业倦怠的元分析

为了解我国幼儿教师职业倦怠的总体状况,运用元分析技术对22份研究进行统计分析,结果表明:(1)情绪耗竭总体效应估计值为2.68±0.24;(2)去个性化总体效应估计值为1.96±0.18;(3)低效能感总体效应估计值为2.61±0.26。(4)地域、样本量和年代与职业倦怠的相关均不显著。我国幼儿教师职业倦怠是普遍存在的,但不严重。     

近十五年四川省人口结构变动研究——基于最近两次全国人口普查资料和一次抽样数据的分析

根据第五次、第六次全国人口普查数据和四川省2015年1%抽样数据,对四川省的人口结构变动状况进行分析研究。研究结果表明:(1)总人口数量逐步增加,0-19岁人口性别比失衡,人口年龄结构日趋老化;(2)人口受教育程度逐步提升,但教育文化程度依然较低;(3)产业结构由传统型向发展型转变;(4)离婚率上升,男性的未婚比例和离婚比例高于女性;(5)城市化趋势加快,人口行政区域分布不均衡。     

国内英语测试研究的现状及思考

文章对过去5年中在我国9种外语类核心期刊上发表的有关英语测试研究方面的文章进行统计分析。结果显示:(1)定性研究和非材料性研究的论文比例数量减少过快;(2)研究内容多样化但深度不够;(3)对语言测试的社会性研究关注不够。基于分析结果,作者预测今后英语测试的研究会呈以下趋势发展:(1)定性研究比例有所增加;(2)在国外语言测试界处于前沿性的研究课题将得到更广泛的关注;(3)基于智能化机助语言测试系统软件的研发会有所突破。     

维吾尔族中小学生推理能力发展特点与影响因素的分析

采用《瑞文标准推理测验》(中国城市版)为工具,对乌鲁木齐、喀什、吐鲁番三市中维族中小学生的推理能力发展进行研究。结果表明:(1)维族中小学生推理能力发展总的走向与全国常模的发展趋势基本相同。但测验成绩、20分钟通过率都显著低于全国常模;(2)维族中小学生推理能力发展起点较低,发展较缓慢,没有明显的加速期。推理测验的标准分总体处在5％—10％区间;(3)维族中小学生的测验成绩,总体上无显著差异,但15岁以后女生的成绩都略低于男生;(4)不同的社会文化背景,其中主要是家庭环境、早期教育、特别是学校教育和双语教育对维族中小学生推理能力发展有更重要的影响。     

云贵川渝民族中学“校校通”校园网建设现状调查

本文以云贵川渝民族中学为主要考察对象,应用在线访问和问卷调查等研究方法了解云贵川渝民族中学校园网的内容建设情况,并通过相关数据分析,进一步探析影响民族中学校园网建设的主要因素。研究表明:(1)云贵川渝已建校园网的民族中学占总体的比例较小;(2)内容建设呈两极分化趋势,已建校园网的功能实现不尽完善;(3)校园网的民族特色还需进一步加强。     

“十一五”期间我国特殊教育发展成就与不足

通过对"十一五"期间我国特殊教育发展各项指标的分析,探讨我国特殊教育发展的成就与不足。研究发现:(1)残疾儿童入学率持续上升,但特殊教育仍是基础教育的薄弱环节;(2)残疾儿童入学途径总体上符合特殊教育发展格局要求;(3)各类残疾学生教育发展不平衡,部分残疾儿童入学困难;(4)特殊教育教师队伍建设亟待加强;(5)特殊教育经费投入总量持续增长,但存在结构不平衡问题。     

国内视译研究30年(1987—2016)回顾与反思——基于中国知网(CNKI)的文献计量分析

从总体趋势、研究方法和研究主题三方面,对1987—2016年间在国内发表的156篇视译研究论文的研究发现:(1)视译本体研究历史最长,成果数量最多;其余研究主题按数量多寡降序排列依次为:视译教学研究、视译技能与其他技能的关联研究考察、视译认知研究;(2)国内视译研究在2010年来数量明显增加,在质量方面还有较大的提升空间;(3)非实证研究比例较高,实证研究使用的研究方法比较单一,缺乏三角论证,实验研究效度有待进一步提高。为了提高研究水平,学界应统一对视译的界定,视译研究应更多关注语言,建议采取跨学科、跨语种合作。     

2000年以来汪曾祺小说语言研究综述

对汪曾祺小说语言的研究是汪曾祺研究的重要方面,2000年以来,汪曾祺小说语言研究主要从以下四个方面展开梳理:(1)从文学史的角度对其文学语言的意义、价值的定位;(2)小说语言观及继承资源的研究;(3)小说语言功能和总体特征的研究;(4)小说语言某一方面风格、特点的研究。汪曾祺小说语言研究不断深化、泛化,但同时存在同质化的问题。     

土地资源管理硕士研究生招生情况分析——以中国地质大学(北京)为例

从历年土地资源管理专业硕士研究生的招生情况入手,重点分析2004-2011年期间研究生的招生数量、生源结构、本科专业、性别比例、生源地及考试成绩的变化情况,总结了其变化特征。研究结果表明:(1)随着专业培养水平的提升及硕士研究生导师队伍的壮大,招生的数量有所增加;(2)学缘的结构逐渐多元化,外校生源的比例在增加,但是学缘结构有待进一步优化;(3)专业的交叉也越来越明显,越来越多的相关专业的学生报考土地资源管理专业;(4)考生成绩的分差相对比较大,学生成绩个体差异相对明显;(5)性别比例和生源地存在不均衡现象;(6)与国家线的分差在逐渐减少,并且录取学生的总体水平基本上与自划线高校考生的水平相当。因此,还需要适当调整招生政策,进一步优化生源结构。     

初中学生物理学业成就归因调查报告

本文以242名初中学生为研究被试,以物理学业成就归因调查问卷为工具,探讨了初中学生物理学业成就归因倾向及其在性别和年级上的差异。结果表明:(1)初中学生总体上对物理学业成就倾向于作内部归因,其中又主要归因于努力程度和学习策略;(2)物理学习自我评价成功者与失败者的归因存在明显差异;(3)物理学业成就归因的性别差异不明显;(4)物理学业成就归因在年级间存在一定差异。     

河南省中考英语试卷性别公平性研究

本研究对2015年河南省英语中招试卷中的客观题部分的性别进行公平性分析。研究问题:(1)该试卷是否存在对某一性别更有利的题项;(2)该试卷中5个语篇是否存在对男性考生,或女性考生更有利的语篇。研究发现:(1)该试卷中的第22题和第45题对女考生不利;(2)该试卷中5个语篇没有对某一性别考生存在明显有利或不利。结果表明,该试卷在性别层面存在些许不公平的题项,但总体质量较好。     

高职生生源差异下的学习效能比较研究——以《水利工程施工》课程为例

本研究以在校高职大学生为被试,采用问卷法调查了《水利工程施工》课程教学对不同生源在自我效能感方面的影响。结果表明:(1)采用项目教学后,学生的自我效能感会有所提升;(2)两种生源间的自我效能感总体差异不明显,但个体差异显著。     

高考试卷的性差分辨力及其与录取性别比的关系

高考科目和内容的设置,被认为是导致近年来高考录取中"男少女多"的重要原因。本研究采用2005、2008、2011和2014年全国高考数学、语文、英语试卷,对在校高中生进行实测,取得了各年份考试成绩的性别差异量,进而考察了各份试卷性差分辨力的稳定性,以及女生上线比例与参试者性别比和录取率的关系。结果显示:(1)近些年高考试卷的性差分辨力不太稳定;(2)高考成绩的性别差异确实存在,但总体差距不大;(3)参试者性别比和录取率等因素的变化,是导致高考录取性别比变化的主要原因。     

HSK高等考试信度的多元概化理论研究

本研究运用多元概化理论对HSK高等考试客观卷的信度、试卷结构、测验总分的合成、试题预测方式的改进等问题进行探讨,结果表明:(1)HSK高等考试客观卷的总体及各部分信度都较好,且测验总分的合成是合理的;(2)测验各部分内容对全域总分方差分量的贡献比例与预设的赋分比例基本一致,试卷结构较为合理;(3)在适当减少各部分题量的情况下测验的信度仍较高,今后可以考虑在正式考试中进行试题预测。     

职业高中和重点高中学生英语学习策略对比分析

本文主要是通过问卷调查形式,研究了职业高中和重点高中学生英语学习策略的使用频率,以及两类学生之间的差异,探讨其根源、以及对英语教学带来的影响,结果表明:(1)两类学生的学习策略总体运用频率都很低;(2)虽然重高学生比职高学生学习策略运用较多,但总体上没有显著性差异;(3)在某些策略项,如猜测词义,阅读、纠错和时间利用策略方面重高学生运用频率显著高于职高学生。     

国内二语习得“关键期”假说现状的实证研究

本文对1992～2010年间发表在国内学术期刊的有关"关键期"假说的学术论文从研究数量、对象、方法和内容四个方面进行了量化统计和分析。结果显示:(1)虽然相关论文数量并不多,但研究总体呈上升趋势;(2)对象主要集中在儿童;(3)方法以思辨性研究为主,实证性研究为辅;(4)内容侧重于与外语教学实践相结合,国内的相关研究还处于探索阶段,研究的广度和深度不够。基于以上分析,本文提出了"关键期"假说研究在我国的发展趋势,为广大同仁进一步的研究提供参考。     

若烹小鲜 方能食之有味——以一名幼儿挑食行为谈幼儿良好饮食习惯的养成

从前期观察记录中可以看出彤彤的午餐问题一直是时好时坏的,但总体来比其他小朋友用餐时间要长;(1)兴趣,是需要培养的;(2)尝试,从一点点开始;(3)赞美,比什么都重要;(4)家庭教育,是不可或缺的。     

中小学教师职业声望调查研究

采用问卷调查等方法,对中小学教师职业声望总体以及教师职业道德声望、能力声望和贡献声望等进行了调查研究。结果显示:(1)各类群体对我国中小学教师职业声望的总体评价比较高,居中等偏上水平;(2)中小学教师职业道德声望和能力声望水平"一般",但声望水平有所上升;(3)与医生、律师、公务员相比,教师的经济地位和社会地位还处于较低水平,初中和小学教师在20种职业排名中,排位靠后;(4)社会公众对中小学教师有较高的职业期望,教师职业是许多家长在对孩子进行职业选择时,优先考虑的三大职业之一。     

新疆S级滑雪场空间分布特征及满意度

以新疆S级滑雪场为案例,利用GIS空间分析方法,对新疆S级滑雪场的空间分布进行研究,同时利用ROST CM6对新疆S级滑雪场极核区的游客网络评论进行文本分析,探究其游客满意度水平.研究表明:(1)新疆S级滑雪场空间分布差异显著,总体呈集聚分布;(2)形成了以乌鲁木齐市为核心区域的极核区、伊犁哈萨克自治州次核心区以及其他地州的低密度分散区,总体呈现"一超一强多点"的分布特征;(3)新疆S级滑雪场的分布方向为东北—西南方向,有明显的方向特征;(4)新疆S级滑雪场极核区的满意度较高,但仍有提升的空间;(5)滑雪功能是滑雪场的核心吸引要素,自然环境是次核心吸引要素.在此基础上,提出了一些针对性的建议,旨在为新疆冰雪旅游产业的空间分布格局和高质量发展提供理论依据.     

2011中考之统计

中考知识梳理1.调查的方式:普查和抽样调查.普查得到的数据可靠,但有些事件不必普查,有些事件不能普查;抽样调查产生的误差在一定情形下是可接受的.2.四个概念:(1)总体:考查对象的全体;(2)个体:总体中的每一个对象;(3)样本:总体中抽取的部分个体;(4)样本容量:样本中个体的数目