职业教育应加强学生心理素质教育

在职业教育工作的具体实践中,常常存在着片面追求学生的理论文化教育和专业技术技能教育,忽视了学生心理素质的发展,使之进入社会,特别是参加工作以后,对于如何正确认识自己的工作性质和工作环境,准确评价自己的业务素质和业务能力,适应社会、适应工作造成了一定的困难。如何加强学生的素质教育尤其是心理素质的教育,进一步提高教育教学质量,培养学生更好地适应社会需要,就成为职业教育面临的重要课题。一、加强学生择业能力的指导     

职校应加强三种教育

职校应加强三种教育□山东肖义全一、行为规范教育。为了使学生的日常行为有规可循，我校制定了“六个管理标准、一个规范、一个等级证书”制度。六个管理标准是：课堂管理标准、课间纪律管理标准、宿舍管理标准、住宿生管理标准、自行车管理标准、学生干部管理标准。一个...     

职校学生加强职业道德教育和心理素质训练探索

学校教育的根本任务是培养能担负起21世纪建设有中国特色社会主义建设的一代新人。这一代新人要有正确的世界观、人生观和价值观，要具备创新精神和实践能力，还必须要有健康心理和良好的职业道德。因此，加强对职校学生进行职业道德教育，培养学生具有能够适应现代社会需求的心理素质和职业道德成了当务之急。     

浅析职校生心理素质教育

目前职业院校学生普遍存在着文化素质低、心理素质差、自治能力欠缺的状况。因此,培养职校学生良好的心理素质,消除他们的心理障碍已成为一项紧迫而艰巨的任务。本文针对当前职校学生心理素质差的状况,进行了较为深入的成因剖析,提出了相应的解决对策。     

应加强对中学生的心理素质教育

为使广大中学生形成良好的心理素质,必须切实加强对中学生的心理素质教育。在教育实践中,我重视从以下几个方面对初中学生进行心理素质的教育。 适时导向,形成健康稳定的心态。有经验的班主任都十分清楚,学生从小学跨进中学,会因为学习不适应和环境不适应,引起焦虑和忧郁。这不但影响了中学生的学习,更严重的是影响了中学生健康心理的养成和发展。针对这种种情况,班主任当务之急就是帮助学生克服心理障碍。步入初一的学生既渴望了解教师和同学,也渴望教师和同学了解自己。为此,我一接手班级工作后首要的就是从情感上使学生紧紧地连在一起。     

对职校生应加强礼仪教育

礼仪是人类社会为维系社会正常活动而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。对个人来讲，礼仪是一个人思想水平、社会修养、交际能力的外在表现；在社会来讲，礼仪是精神文明的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。礼仪教育就是一定社会集团根据礼仪规范的要求，有目的、有计划、有组织地对人们施加的系统道德教育活动。目前，我国由“应试”教育转向“素质”教育，这说明教育改革的目标就是全面提高人的质量，使学生在德、智、体各个方面都得到完整和谐的发展。那么，怎样才能让学生在展示“才”的同时，注意“德…     

知识经济与职校生心理素质教育

一、知识经济时代的心理挑战1.创新意识与能力的挑战创造是人类的重要特征之一,也是人类自身生存发展的重要手段。在某种意义上说,创新能力已经成为人们适应社会急剧变化的一种生存能力。只有具有创造性的人才,才能抢占知识经济的制高点,才会在世界新格局中居于优势。当今世界高新科技迅猛发展的挑战和我国科教兴国的战略的确定,更强     

中等职业学校应加强学生的心理素质教育

当前,中等职业学校的心理素质教育堪忧,许多学生学习目标模糊,学习缺乏动力和自信,就业心理素质也待加强。这是由于学校、家庭、社会和学生自身等多方面的原因造成的。在推进教育改革的进程中,学校必须高度重视这个问题,并采取切实的措施,开展综合性的心理素质教育。与此同时,家庭、社会等各方面要协调配合。     

应加强青少年心理素质培养

据有关部门调查,我国青少年的心理健康水平明显低于发达国家,且出现心理异常的比例正在上升。上海市青少年发展咨询中心调查,目前中小学生心理障碍的检出率为１５．４３％;据北京师范大学心理发展研究所调查,大学生心理障碍的检出率为２４．３％;另据调查,中学生中...     

地理教学中应加强学生的心理素质教育

中学阶段是学生世界观、人生观形成的重要时期，也是他们心理素质发展极为重要的阶段。这一时期教师对学生进行良好的心理素质教育，给予有针对性的引导，将会影响到学生今后的发展。     

浅议高职院校应加强学生职业心理素质教育

随着经济的发展,社会对劳动者的要求逐步提高,人才的职业心理素质也越来越被人们所重视,因而,高职院校作为培养面向生产一线劳动者的教育机构,加强对学生职业心理素质的训练就显得尤为重要。然而,现在高职学生的职业心理水平并不尽如人意。高职院校必须要改变这种现状,充分利用现有的资源,努力探索提高学生心理素质的方法和途径,最终使高职毕业生能够满足当前社会的需要。     

加强大学生心理素质教育

加强大学生心理素质教育与培养是21世纪人才培养的要求，也是高等学校面临的迫切任务。当代大学生的心理问题比较突出，影响了大学生的发展及国家培养目标的实现，因此应当大力加强大学生的心理教育，明确立足点，通过各种途径提高大学生的心理素质水平。     

加强学生心理素质教育

科教兴国战略方针的实施,要求我们站到时代的高度对心理素质教育的重要性、实践性认真进行探讨,并采取有力措施改进和加强这方面工作,更好地为现代化建设培养人才。 一、开发人才资源与加大心理素质教育的力度 人才资源是最重要的资源,是物质世界最有价值的资源。这种资源的最宝贵之处,一是它价值的广延性,即人的体力和智慧可以在广泛的领域使用;二是它     

加强学生心理素质教育

武成小学以加强学生心理教育为突破口,全面提高学生综合素质。一、为什么要开展心理素质教育我们认为,学生心理素质水平是其文化素质和品德素质的基础,只有在良好心理素质的基础上,才能形成高水平的文化素质和品德素质。心理素质的核心是智力素质和个性素质。智力素质...     

应重视幼儿心理素质教育

心理素质教育是素质教育的一项奠基工程,没有心理素质教育,素质教育就成为一句空话,因为心理素质是人的整体素质的重要组成部分,在人的素质结构中处于基础地位,并影响其他素质的形成与发展。     

职校应做好社区教育

职校应做好社区教育吴晓宁职校的社区教育，指的是职校利用配套齐全的专业教学设备，雄厚的专业师资力量，实施社区教育，有效地为本社区行政事业单位工作人员掌握现代科技文化知识和各部门急需的专业人员进行培训，及时地为社区各部门解决所遇到的技术难题，并向外出务工...     

中职校德育工作应加强养成教育

中职校德育工作要突出职业特色,加强职业道德教育,尤其要强调养成教育,以提高学生的职业道德素养,使其成为出色的职业工作者。本文试就中职校德育工作现状、德育的养成教育和教师的文化素养等问题作一些探讨。