如何提高数学课外作业质量

我们对本校五年级学生的数学课外作业情况做了一次调查,以了解学生的作业情况及出现的问题,并通过分析,为今后数学作业的设计和批改提供依据,为教师和家长的互动搭建一个平台,为师生之间的沟通架起一座桥梁。一、关于小学生数学课外作业的调查我们的调查对象:弁南小学五年级全体学生。(共199人)采用问卷调查形式,将调查表设计为10个问题。     

如何提高小学数学课外作业的有效性

在小学数学教学过程中,课外作业是教与学的重要组成部分,是教师了解学生知识掌握程度的依据之一。它对于学生巩固课堂新学知识,形成技能技巧、培养发展能力,提高学生的素质,作用明显且无法替代。     

如何提高小学数学课外作业的有效性

在小学数学教学过程中,课外作业是教与学的重要组成部分,是教师了解学生知识掌握程度的依据之一。它对于学生巩固课堂新学知识,形成技能技巧、培养发展能力,提高学生的素质,作用明显且无法替代。     

刍议如何提高农村小学生英语课外作业质量

课堂是学生学习的主要阵地,而课外学习则是课堂的补充和延伸。针对目前农村小学生的英语作业潦草、敷衍了事,不愿认真完成作业的情况,本文提出了英语教师在布置课外作业需要注意的一些事项,提出了一些布置作业的原则,以期能够抛砖引玉。     

小学数学课外作业应如何设计

数学课外作业是小学生在课堂之外进行的数学学习活动之一。如何设计形式多样、内容生动的数学课外作业,以此来帮助学生提升作业的效果？笔者认为可以从以下几个方面着手。一、设计探究类作业,促进学生自主建构探究类作业,既可以由教师事先设计,并直接呈现,又可以由学生依据自己发现的问题进行探究。合理地设计数学探究类作业,既能给学生主动探究的时间和空间,形成乐于探究的良好习惯,又能增强学生＂应用＂数学的意识。例如,在教学循环小数时,针对学生在课堂上误把1÷7的商当成无限不循环小数这个错误,我们设计了这样的探究性课外作业：先算一算,再仔细观察下面各题的     

如何设计有效的数学课外作业

课外作业是课堂教学的延续和有益补充．本文从设计原则、设计措施和效果等三个方面来阐述如何设计有效的数学课外作业。     

如何提高数学课堂教学质量

本文就中学教学优化教学过程进行了探讨和研究,旨在提高课堂教学效果,减轻学生负担,提高教学质量。     

如何提高数学课堂教学质量

随着课程改革的不断深入,怎样才能提高学生学习数学的兴趣?怎样才能提高数学课堂教学质量?在此,我谈谈自己平时教学中的一些做法.一、重视备课环节每一节课前,我都会做好充分准备,备学情、备教材.我会在开学前吃透新课标,设计好本学期的教学内容,从章节结构到总体目标、阶段目标、课时目标,我都了如指掌、胸有成竹.每一学期的第一...     

如何提高数学课堂教学质量

提高教学质量,减轻学生学习负担,教师应该从教 材、作业、教学方法进行改进’避免盲目教学’应该有针对性的 因材施教’认真研究学生的学习方法以及学习习惯’备好、上好 每一节课,真正实现优化课堂教学,切实达到减负增效的目的, 因而提高课堂教学质量是减负的重要环节。     

如何提高数学课堂教学质量

如何提高数学课堂教学效率,作者提出了自己的观点：备课是基石,不仅要备课更要备学生;上课是关键,要运用现代化教学手段激发学生的学习积极性：课后是查漏补缺,充分利用课余时间对学生进行针对性的辅导。     

如何提高数学课堂教学质量

在现有的教育条件下，如何做到在较短的时间内达到较高的教学质量．是教师长期追求的、永恒不变的目标。学校主要的教育方式是课堂教学，因此搞好课堂教学，对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。     

如何提高数学课堂教学质量

教学质量是学校教育的生命．是衡量一个学校教育水平高低的准绳。高质量的教学能获得社会的认可．扩大知名度．赢得广大的生源。我们可以看到．学校之间的竞争也在加大．这就对教师的教学提出了更高的要求。课堂是教学的主要渠道．课堂教学质量取决于在45分钟的时间内的教学效率。下面笔者就如何提高初中数学课堂教学质量谈些个人体会．     

如何提高数学作业质量

随着课改的不断推行,给学生减负的呼声越来越高,学生的作业也越来越少。但总觉得学生马虎应付数学作业的现象还是没有改观。抄袭作业者有之,作业空白者有之,作业潦草者有之……作业完成得好坏直接关系到学生的学习质量和老师的教学质量。所以,提高数学作业质量势在必行。结合以往的经验,我认为可以从以下两方面努力：一、作业的形式新课标提出要让学生学习不同的数学。为了照顾到每一个学生的个性,     

如何提高数学课堂教学质量

数学课堂教学改革是数学课程改革的关键。数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。那么,我们如何充分利用教学资源,优化课堂教学,提高数学课堂教学质量,培养学生创造性思维和能力呢？     

如何提高数学课堂教学质量

课堂教学质量是学校教育的生命.课堂学习是学生获得知识的主要途径,教学质量取决于课堂教学质量的好坏.如何提高学生在课堂上的学习效率,是值得每个教师反思和研究的问题.     

如何提高数学课堂教学质量

如何让学生在课堂上更为积极主动地学习,真正做到以学生为主体的课堂教学,在不断地探究与实践后,我粗略地总结出以下几种方法.一、让学生在课堂上“吵”起来 这里所说的“吵”,更确切地说是“争论”.因为在教学中,有时教师在课堂上提出问题后,学生似乎在很认真地思考,在本子上不停地写呀、算呀.可是到回答问题时,举手的学生却寥寥无几,而且只要成绩好的学生说出答案后,大部分学生都会顺着那个答案回答,即使有些学生的答案不一样,也不主动说出来.     

如何提高数学作业质量

随着课改的不断推行,给学生减负的呼声越来越高,学生的作业也越来越少。但总觉得学生马虎应付数学作业的现象还是没有改观。抄袭作业者有之,作业空白者有之,作业潦草者有之……作业完成得好坏直接关系到学生的学习     

如何提高数学课堂教学质量

新课改关注学生在教学过程中所表现出的积极性、自觉性、创造性,变＂要我学＂为＂我要学＂,注重学生个性的养成、潜能和智能的开发,最大限度地满足学生学习的需要,尽可能为学生留有发展的余地.因此,在新课程教学中,教师只有转变观念,牢固树立以学生发展为本的教育观、培养学生全面发展的质量观、以完善学生人格为目标的价值观,教育行为才...     

浅析如何提高数学课堂教学质量

1．提出课堂教学质量问题。现在数学教学使用的是新课程标准教材，而教材中知识体系及结构的严密和联系都大大地削弱了。目的是为了引导我们广大教师不过分地把数学知识深挖，导致学生学数学偏难。为了更多的学生都能打下坚实的基础和提高学数学的兴趣。从以下三个方面说明：生源，课堂教学，学校管理。     

如何提高中专数学课堂教学质量

《数学新课程标准》指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。怎样才能较好地提高中专数学课堂教学质量？我认为,必须激起学生的学习欲望,优化课堂结构,改进教学方法,