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相似文献
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1.
【阅读导航】 善良是一种健康,善良是一种美丽,善良是完美的人格。如果你内心的善良曾经沉睡,但愿经历今天的震撼后苏醒,让善良永驻心中。德兰修女说:“我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。”  相似文献   

2.
高靖生 《师道》2008,(12):19-19
我们有无数的言词和语句来赞美善良的品性,在日常生活中,我们也希望遇到那些与人为善的人们。因为,善良就像冬日里的阳光,能够温暖看尽人世冷暖的心灵;善良也像夏日里的清凉,能够慰藉受尽世态炎凉的心志。然而,就像我们这样一种倡导与人为善的文化,同样有着现实的不谐之音,比如说“好人没好报”就是一个极为有力的音符,在善良的主调下弹出了刺耳的反调。  相似文献   

3.
善良是石,敲出星星之火;善良是火,照亮夜行的路;善良是路,引你走向光明.【小引】善良永远是人性中最美好、最珍贵的东西,是不可或缺的。或许因为善良,我们要承担委屈;或许因为善良,我们会黯然神伤。然而,我们依然选择善良,因为我们谨记"我善良,我美丽"。善良是石,敲出星  相似文献   

4.
坚守善良     
因为善良,我们才异于动物。抛却善良,人很可能就会如猛虎,似豺狼,没有慈悲,没有友爱,没有真情,甚至连一些动物都会有的怜悯都已经丧失。为一已私利而不惜剑影刀光,为一壑之欲而互相伤害。没有善良,我们便失去了彼此间的理解;失去了理解,这个世界上便只剩一堵坚硬冰冷的墙——冷漠。  相似文献   

5.
灰姑娘     
灰姑娘是格林童话中塑造的人物形象。后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但是内心善良,性格可爱的女子。故事告诉我们在任何嘲讽、刁难和欺凌之下,都要吃苦耐劳,忍辱负重地活着。故事告诉我们,如果对美好未来无限憧憬.保持善良与积极的心态.我们最终会获得幸福生活。  相似文献   

6.
善良教育对个人与社会都很重要.善良教育是我们这个社会不可或却的重要一环,它希冀着人生美好的未来.所以必须从小抓起。  相似文献   

7.
邓忠  邓珂 《学语文》2005,(7):1-3
今朝苗圃花又开,现代诗文“花”正艳。 著名作家巴金说:“我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作。它教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良,对别人更有用。”我们这现代诗文的“今朝苗圃”,就是使“我们变得更好、更纯洁、更善良,对别人更有用”的文学宝库。  相似文献   

8.
邱兴玉 《师道》2007,(7):65-66
师:同学们,前一阵,我们剐刚学习过王蒙先生的《善良》。也许大家还对我们看过的专题片《呼唤善良》留有很深的印象。我们的社会需要和谐,需要更多的爱。而我们,也可以用智慧为社会奉献我们的一片爱心。今天,就让我们一起来学习撰写简单的公益广告词,让我们把对社会的关注与热爱,化为真实可感的文字,展现给大家。怎么样?[第一段]  相似文献   

9.
李雪非 《湖北教育》2007,(10):44-44
在与同学们讨论善良的存在价值时,我问:"当人们无知地嘲笑善良、误解善良、失去对善良的感知能力时,我们还要不要善良?"许多学生说,要坚持善良,不求理解,不求回报。  相似文献   

10.
与人为善,是一种美好的品质。罗曼·罗兰说过:"灵魂最美的音乐是善良。"的确,善良能给别人无限的温暖和感动。可是我一直有个疑问:在现实生活中,我们真能做到善良吗?我们离善良究竟还有多远?  相似文献   

11.
与人为善,是一种美好的品质。罗曼·罗兰说过:“灵魂最美的音乐是善良。”的确,善良能给别人无限的温暖和感动。可是我一直有个疑问:在现实生活中,我们真能做到善良吗?我们离善良究竞还有多远?”  相似文献   

12.
善良     
善良似乎是一个早就过了时的字眼.在生存竞争中,在阶级斗争中,在各种各样的人际关系中,利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则. 我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃.我们听过不少关于善良即愚蠢的故事.东郭先生,农夫和蛇,善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀.故事告诉我们,如果你的对象是狼或者蛇,善良就是自取灭亡,善良就是死了活该,善良就是帮助恶狼或者毒蛇,善良就是白痴.  相似文献   

13.
圣胡安之夜     
我们是否还相信这世上还有纯粹的善良?当别人需要帮助时,我们是否愿意无条件地为他们做些什么?善良与正义是我们永恒的话题,它不仅存在于7岁孩童纯真的心里,也被"世俗"的成年人所保留。这世上总有很多人,愿意默默帮助我们,为我们的幸福而努力,让我们相信,这个世界依然被善良与正义的光芒笼罩。  相似文献   

14.
小河殇     
舒婷 《中文自修》2004,(7):27-28
我们去插队,其实是接受河的教育。在河两岸生养的人们展示给我们的善良、淳朴、乐天和无拘无束,正是沿袭了这一自然法则。  相似文献   

15.
从德国的善良教育看我国儿童善良品性的养成   总被引:1,自引:0,他引:1  
善良教育是德国道德教育的特色之一.德国的善良教育的内容包括爱护动物、保护环境、同情弱者、宽容待人、反对暴力等.相比较而言,我国对儿童的善良教育相对薄弱,这与我们的家庭、学校和社会的这方面的教育的缺失不无关系.善良既是社会的主导道德价值,是社会主义道德建设的基石,又是儿童必备的基本品质,所以我们应重视儿童善良品性的养成.  相似文献   

16.
田力 《广西教育》2007,(9C):24-24
文学大师巴金说过—— “我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良,对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”  相似文献   

17.
善良是人类的一种优秀品质.但不知道从什么时候开始,善良越来越少.直至成了一种“稀罕物”,甚至有人说.现在的社会。善良就是一种冒险。如果善良真的如人所说,成了一种冒险,那么,我们该怎么做呢?  相似文献   

18.
《辅导员》2011,(1):60-62
同学们,新年好!我是你们的好朋友小兔子,英文名字叫“rabbit”。如果我们在野外生活则被人们叫做野兔,英文为“hare”。我们小兔子天性温驯善良,聪明机灵。我们和人类和睦相处,是人们最喜欢的好朋友,小朋友可喜欢我们啦!大家听,同学们正在唱我们的儿歌呢!  相似文献   

19.
善良是人性的一种美德,然而当今有些学生受各种不良的影响缺失善心、善举。我们的学校和教师有责任和义务教育孩子,传播善良的种子,让善良这朵绚丽之花在每个人的心灵里绽放。  相似文献   

20.
《成才之路》2009,(1):92-92
如果我们的学校教育中,能少一些应试教育,多一些人文教育。让包容、友爱,善良、同情等人类美好的情感占据青少年心灵,校园暴力事件无疑会减少很多。  相似文献   

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