“后评估时代”高校图书馆文献资源建设的思考

随着最新一轮的普通高等学校本科教学水平评估工作的结束,图书馆的发展已进入＂后评估时代＂。然而在本科教学水平评估背景下,高校图书馆文献资源建设产生许多问题,这些问题背离了评估的宗旨和目的。针对这种情况,文章探讨了评估后高校图书馆文献资源建设的策略,目的在于使文献资源建设跟上时代发展的步伐,确保文献资源建设更科学、更合理、更规范,从而更好地服务于高校的教学和科研。     

中山大学图书馆建馆85年来方志专藏的结构分析

高校图书馆的地方文献收藏与公共图书馆有所区别,为更好地制定高校图书馆的方志专藏发展政策,以广州中山大学图书馆为例,对其建馆85年来收藏的方志文献进行抽样统计分析,分别从复本率、出版时间、方志地域分布等方面进行评估,并在统计过程发现不足之处。最后小结高校图书馆地方文献馆藏发展应考虑的因素。     

高校图书馆绩效评估方案设计

笔者设计了一套全新的高校图书馆绩效评估方案,从馆藏文献保障率、馆藏文献读者利用度、图书馆服务效率等几个方面对高校图书馆进行评估。     

高校图书馆员心理健康导航

目前在高校图书馆，由于个人自身因素或外在因素的影响，形形色色的压力导致许多馆员的心理健康失衡。试图分析各种压力产生的谤因，并提出适应角色持变、化解各种压力、保持心灵和谐培养开放人格等解决途径。     

省域空间高校图书馆馆员发展影响因素研究——以江苏省高校图书馆为例

为科学评估高校图书馆馆员发展的影响因素,文章以江苏省高校图书馆为例,分别从馆员总量及其硕士、博士比例、高级职称比例等成长方面的影响因素展开分析。文章应用皮尔森相关系数法分析得出馆员总量与纸本借阅数量及入馆读者数量存在正相关关系,且普通高校、高职高专、独立学院等不同类型高校图书馆馆员总量影响因素存在一定差异性。基于列联分析,探究高校性质与馆员硕士、博士比例之间的关系,以及不同类型高校图书馆馆员成长的影响因素,结果表明：三类院校馆员硕士、博士比例与学生规模、纸本文献总量、文献资源建设经费投入均有较强的正相关关系。依据以上研究结果,为促进江苏省高校图书馆的发展,从发展规划、馆员评价机制、馆员成长及新型专业馆员队伍建设四个方面提出建议。     

从文献冗余谈高校图书馆评估指标

大约10年前的全国高校图书馆评怙,对于当时规范高校图书馆建设．促进高校图书馆事业的发展起了很大的作用。然而,也正是那次评估指标中的某些误差和局限．竟然使一些中小型专业图书馆背上了冗余文献的沉重包袱。在分析了造成这种现象的根由的同时,结合目前的新形势,对评估指标的修正提出了一些建设性意见。     

评估--再次挑战高校图书馆

新形势下高校图书馆评估成为促进图书馆事业发展的机遇,在高校图书馆迎接评估、追求达标过程中,对图书馆文献资源建设、自动化、服务和科学管理等方面进行了探讨,指出目前评估体系存在的问题并提出建议,使图书馆真正达到以评促改、以评促建.     

高校图书馆电子资源与印本资源的优化配置

文章分析了高校图书馆文献资源建设现状,研究影响电子/印本资源配置及电子资源采集的多种因素,通过建立与完善电子/印本资源配置评估指标体系及电子资源评估指标体系,进一步阐明了科学配置电子/印本资源的原则与方法。     

高校图书馆空间评估实践及其启示

空间价值已成为图书馆核心价值之一。本研究通过调研国内外高校图书馆空间评估文献,从评估方法、评估步骤、评估指标以及评估结果等角度总结国内外高校图书馆在空间评估方面获得的成果,分析空间评估现状的不足及其启示,并对空间评估未来发展提出建议。     

纸质图书文献保护的方法及其现实意义

从影响纸质图书文献寿命的相关因素入手,探讨了图书文献保护的方法,从高校图书馆经费使用的经济性、图书馆文献资源建设的学术性以及图书馆文献资源建设的生态性等角度论述了高校图书馆纸质图书文献保护的现实意义。     

以评促建推进高校图书馆事业全面发展

结合安徽中医学院图书馆迎评工作实际,从图书馆的规模建设、文献资源建设、现代化建设、读者服务水平四个方面,较为系统地论述了评估对图书馆事业的促进及图书馆事业全面发展的作用.     

高等院校文献检索课实行研究性学习的构想

阐述研究性学习的含义和特点;从文检课的性质、特点、网络与文献信息发展趋势3个方面分析将研究性学习引入文献检索课教学的可行性,并探讨将研究性学习运用于文献检索教学中的具体方法。最后,对在高等院校文献检索课中引入研究性学习的教学方法的积极作用进行总结。     

谈高校重点学科的文献资源建设

高校重点学科文献资源建设是高校重点学科建设的重要组成部分.为此,必须了解和分析重点学科建设状况及其基本信息,分析重点学科文献收藏及用户情况,了解重点学科文献资源现状,在文献采集上则要突出重点、拓宽渠道,这样才能真正地取得实效.     

高校重点学科文献资源建设的实践与思考

从掌握重点学科用户情况,重点学科对文献资源的需求,文献资源建设的方针和原则,纸质文献、电子文献建设的方法和途径等几方面,论述高校图书馆如何做好重点学科文献资源保障工作.     

新旧《普通高等学校图书馆规程》比较与研究

<普通高等学校图书馆规程>是指导高校图书馆建设与发展,具有法规性质的文件.文章对1987年颁布和2002年修订的<普通高等学校图书馆规程>进行逐章、逐条比较,研究和总结.     

西部高校图书馆文献信息网的建设与发展

从分析西部高等院校图书馆自动化、网络化建设以及存在的问题入手，阐述了建设西部文献信息网络要做的关键性工作，并探讨了信息网络整体化发展的策略和途径。     

高师院校图书馆文检课教材统一联合编写问题探讨

本文通过对当前文检课教材中存在问题的分析,认为高师院校联合编写文检课教材将有利于发挥图书馆文检课教师的整体优势,出版优秀而权威的与高师院校相适宜的文检课范本,从根本上改变目前文检课所处的困境,提高这门课的教学水平.     

高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

文章从教育部本科教学水平评估指标要求出发,对当前我国高校图书馆文献资源建设存在的问题进行了客观分析,探讨了高校图书馆文献资源建设的对策与发展目标.     

高校图书馆提升OPAC服务成效的探索

文章从分析国内外OPAC研究现状出发,从OPAC功能强化、检索机的优化及读者信息素养的提高三个方面研究和探讨如何提升高校图书馆OPAC的服务成效,更好地发挥馆藏文献资源的利用价值,满足读者的文献信息需求。参考文献10。     

高校图书馆对大学生信息素质培养探讨

开展信息素质教育,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力是高校图书馆的重要任务之一.文章从利用图书馆资源教育、信息检索课程教学、在线信息素质教育三个方面对大学生信息素质培养模式进行探讨.