重视师范教育 提高师资质量

实现四个现代化,科学技术现代化是关键,而科学技术人材的培养,基础在教育。但是如何才能办好教育呢?提高教育质量的关键在哪里?我们认为,关键就是要有一批既热爱教育事业,又懂得教育规律的人来办教育,要有一支高质量的教师队伍。建立这样一支教育干部和教师队伍,毫无疑义,师范教育肩负着重要的任务。所以有人把师范教育比作教育事业中的工作母机,不是没有道理的,师范教育质量的高低,也就是培养出来的师资质量的好坏,直接影响中小学教育的质量进而影响到高等教育的发展和提高,也影响到建设四个现代化的人材的培养。     

试论我国高等师范教育的特色

我们搞四个现代化建设,科学技术是关键,教育是基础。而高等师范教育担负着培养人类灵魂工程师和发展文化科学技术的任务,它在整个社会系统和教育结构中更是处于基础地位,起着“工作母机”的作用。因此“师范大学要办好”①,而且应把发展师范教育当做一项战略措施,摆在重要地位,予以优先发展和加强,才能使整个教育适应社会主义现代化建设的需要。但是长期以来,在办高等师范教育问题上存在不少争论。这些争论集中反映在要不要办独立的高等师范教育和办什么样的高等师范教育两个问题上。     

试论高等学校的“学分制”和“积点制”

全面开创社会主义现代化建设的新局面,教育和科学被列为三项战略重点之一。四个现代化关键是科学技术现代化。科学技术现代化的基础是教育,而高等教育在现代科学技术迅速发展,知识爆炸的     

落实教育战略重点 大力改革高等师范教育

党的十二大把教育作为发展经济的战略重点之一,这是具有重大意义的决策。办教育,就要有一支宏大的教师队伍。师范教育特别是高等师范教育是造就师资的“工作母机”,只有大胆改革,先行发展,把它办好,充分发挥它在落实教育战略重点中的领先作用,才能适应社会主义现代化建设的需要。大家知道,实现四个现代化,首先要科学技术现代化。只有把最先进的科学技术运用于生产实践,才能提高劳动生产力的水平,推动经济的发展。否则,要实现工业、农业、国防的现代化,把我国建设成为具有高度民主、高度文明的社会主义现代化国家,那只能是一句空话。就拿实现农业现代化来说,要把农业生产逐步放在一个先进技术的基础上,把传统农业逐步发展为现代化农业,就要使每个劳动者都有一定的文化科学知识,     

创造性探讨式教学——介绍台湾省中学科学教育

值此科学技术日新月异、突飞猛进的信息时代,现在正在接受普通教育的中小学学生将是21世纪社会发展所需求的建设四个现代化的公民。作为科学教育之一的化学学科与其他自然科学一样,都负有以下诸教学使命:1.促使学生了解科学、技术与社会三者(即STS)的相互关系和影响;2.初步掌握实现现代化公民的生活方式和知识,培养适应环境和工作的能力;3.了解学习化学对个人事业和社会发展的作用;4.培养学生成为具备科学素质的创造型人才。     

谈教师立法

实现四个现代化,科学技术是关键,而各种专门人才的培养,基础在教育。一个国家教育水平的高低,在很大程度上取决于师资队伍的质量和数量。目前就我国普通教育的师资队伍来说,无论是质量还是数量,都远远不能适应教育事业发展的需要。突出的问题是:第一,师资数量亟待充实,据预测,“七五”期间约需补充中小学     

关于高等师范院校政治辅导员和班主任队伍建设的思考

百年大计,教育为本,发展教育事业是我们国家的基本国策,是建设社会主义现代化强国的必不可少的发展战略之一。邓小平同志反复强调:“不抓科学教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。”因此,我国在21世纪要飞速发展,关键是科学技术现代化,发展科学不抓教育不行。教育是培养人的事业,办教育就要有培养人的人才。从这个意义上说,师范教育是教育事业的“工作母机”,而高等师范教育又是师范教育中的主干,担负着培养大批的合格的中学教师的光荣任务,这一教育目标的实现,不仅需要党委和各级组织的正确领导,全校教职工的积极努力工作;而且建立一支强有力的政治辅导员和班主任队伍是非常重要的基本条件。他们是对学生进行思想教育的第一“岗哨”。为此,重视这一队伍的建设,采取有力措施,成为党委和学校工作的重要任务之一。     

确立教育院校在师范教育中的地位 建立包括两个基地的师范教育体系——论我国师范教育体系的新趋向

一建设四个现代化的社会主义强国,科学技术是关键,教育是基础。要实现现代化,便需要重视“人力资源”的开发,培养大批的科学技术和管理人才。而这些又都要依靠教育事业的发展。因此,当代世界上所有发达的国家,没有那一国不是把教育摆在国民经济建设的重要位置上的。在我国,随着社会主义建设事业的发展,教育在实现四个现代化中的地位和作用,也愈来愈被人们所认识。愈来愈多的人看到,不大力发展教育事     

论中等技术教育的重要性

我国新时期的总任务,是要实现社会主义四个现代化。邓小平同志在全国科学大会上讲话中说:“没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。”可知,科学技术现代化是四个现代化的关键。但科学技术的高速度发展,需要有千百万科学技术人才,而人才的来源,主要是通过学校教育的培养。因此,要把教育工作的重点转移到为社会主义现代化建设服务上来,就必须重视研究和发展科学技术教育,充分发挥教育在发展社会生产和科学技术现代化中的巨大作用。     

重视师范教育 办好师范院校

第四次全国师范教育工作会议,六月份在北京召开。根据四个现代化建设的需要,八十年代的教育,要有一个大的发展,要确立适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制,中等教育结构需要改革,整个教育的质量需要大力提高。所有这些,都向师范教育提出了迫切任务。这次会议,从上述新的形势和任务出发,总结了三十年来师范教育的基本经验;摆正了师范教育在整个教育事业中的“工作母机”地位;重申各级各类师范院校的基本任务是培养合格的教师;确定师范教育当前的工作方针是提高质量,稳步发展;号召加强教育科学的研究;大胆而又慎重地进行教学改革。     

试论我国高师改革与发展的指导思想

实现四个现代化,科学技术是关键,教育是基础。而教育的发展要靠教师,教师要由师范院校来培养。因此,办好师范教育,建立一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育,提高基础教育水平和全民族素质的根本大计,是发展整个教育事业的战略措施,是实现四个现代化基础的基础。我国要实现到本世纪末国民生产总值翻两番,下世纪中叶达到中等发达国家水平的发展战略,就必须把教育工作纳入经济、科技和社会的大系统之中,坚持把教育事业放在突出战略位置,加强智力开发,并把师范教育摆在优先发展的地位。因此探讨高师改革与发展的指导思想是非常必要的。     

从现代化的系统工程看师范教育的价值

随着我国现代化建设的蓬勃发展,人们逐渐认识到了教育在现代化建设中的巨大作用和重要地位,因此教育逐渐被重视起来了。然而,教育的“母机”——师范教育却远远没有得到应有的重视,社会群体意识对师范教育存在着比较严重的短视和偏见,出现的抓经济而忽略教育,抓普通教育的升学率而忽略了师范教育的人才培养,报考师范院校并非出于     

做好托幼工作 为全面开创新局面作出贡献

党的十二大制订的正确纲领,为我国社会主义现代化建设指明了光辉的前景。要实现四个现代化,关键是科学技术现代化。教育是科学技术现代化的基础。胡耀邦同志在十二大报告中指出:要发展城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水     

正确认识师范教育的作用 切实办好我省高等师范教育

(一)在本世纪内实现四个现代化,是全国人民最大的政治。四个现代化的关键是科学技术的现代化,科学技术人才的培养,基础在教育。正如赵紫阳总理在五届人大四次会议上的政府工作报告中所指出的:“我们正在从事现代化建设,需要培养大量的各类各级专门人才和大批熟练的劳动者。这是一项极为重要的带根本性的建设。我们的教育、科学的发展还是很落后的,教育、科学和国民经济其他部门之间的比例也是很不合理的。如果不解决这个问     

地方性大学要坚定不移地走高等职业教育之路

一、从普通高等专科教育向高等职业教育的转变具有战略意义。职业技术教育与传统的普通教育不同,是近代工业化和商品经济的产物,是教育与经济的一个重要结合点,是把智力因素、科学技术转化为现实生产力的重要桥梁。发展职业技术教育关系到提高劳动者思想道德和科学技术素质,关系到我国市场经济和现代化建设的产品质量、经济效益和发展速度,关系到实施科教兴国和可持续发展战略,关系到经济增长方式转变。总之,它是实现社会主义现代化的一项具有战略意义的基础性建设。高等职业技术教育在地方中心城市是有巨大的生存空间和发展天地的。…     

目前师专的招生办法应当改革(统计分析)

近几年来师范专科学校有很大发展,全国已有师专119所,在校生达11万人。我省从1978年到现在已成立了四所师范专科学校,并且已经培养出一批毕业生,充实了中学教师队伍。师专已成为本地区培养、提高中学师资的主力军,对各地区人民文化水平的提高、科学技术的普及、教育的发展、发挥很大的作用。一九八○年全国师范教育工作会议,反复强调指出:“建设四个现代化的社会主义国家,科学技术是关键,教育是基础”,“师范教育是教育事业中的工作母机”,是造成培养人才的人才基地。     

俄罗斯教育政策走向——对普京2021年国情咨文的解读

普京在2021年的国情咨文中,对教育领域的改革发展任务做了系统论述和部署,为新一年俄罗斯教育政策的制定与实施指明了方向。普京关于教育发展的论述主要集中于普通教育、高等教育、师范教育和社会教育四个方面,政府继而出台了多项政策,落实总统咨文中的教育重点任务。咨文内容和政策反映出俄罗斯教育政策的优先方向,即打造国民负担得起的教育体系,探寻世界一流大学发展新路径,优先发展现代化的师范教育,提升爱国主义教育的实效。     

改革开放——科学技术是第一生产力

“要实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化,关键在于实现科学技术现代化。没有现代科学技术,就不可能建设四个现代化。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。现代科学技术的发展,使科学与生产的关系越来越密切了。     

教育院校的办学方向

中共中央《关于教育体制改革的决定》明确提出:“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”并提出:“要切实办好教师进修院校。”教育学院、教师进修院校是承担培训中小学在职教师和教育行政干部的基地,具有师范性质的高等学校,是我国社会主义师范教育体系的重要组成部分。当前我国正在进行社会主义四个现代化的建设,实现现代化需要人才,人才需要教育,要抓教育,关键是要一支有足够数量的,合格而稳定的师资队伍,为了实现这一目标,必须大力发展师范教育。在办好高等师范院校的同时,还     

电化教育与师范教育改革

经济要振兴,教育应先行。教育是国家经济建设的战略重点之一,师范教育是整个教育工作的工作母机,它的根本任务是为国家培养合格的师资。教师的数量和质量,直接影响到教育的发展;没有高水平的教师,就没有高质量的教育。搞好师范教育改革工作采取现代化的电化教育手段是个重要的途径。电化教育是适应现代大工业生产的需要而发展起来的一种新型的教育方式,是二十世纪以来教育改革的重大成果。它的实质,就是把现代科学技术所提供的电气化、电子化的视听技术和形声教材用于教育领域,追求教育的高效率、高质量,扩大教育规模。