一九九五年师资培训信息一览表

单位地址邮编招生专业培训时间招生对象和范围联系电话天津职业技术师范学院天津市河西区柳林东300222机制工艺教育电气技术教育电气技术机制工艺及设备计算机及应用职业教育管理机械电子工程自动控制电子工程应用电子技术汽车运用工程机械制造工艺与设备工业电气自动化MES培训班 4年 4年 3年 3年 3年 3年 4年 4年 4年 4年 3年3年函授S年函授 10天应届高中毕业生应届高中毕业生技校毕业生技校毕业生技校毕业生技校毕业生及在职人员应届高中毕业生应届高中毕业生应届高中毕业生应届高毕业生技校毕业生在职教师或技校毕业生在职教师或技校毕…     

职教师资培训基地基于需求的培训分析

文章在分析职业院校教师培训需求和职教师资基地培训现状的基础上,对职教师资培训基地如何做好基于需求的培训提出了几点思考。     

江西省职教师资培训基地培训现状的实证分析

加强职教师资培训基地建设,完善中等职业教育师资培养培训体系,是加快职业教育发展的基础性工程.通过对参培教师调查发现,基地在培训过程中存在课程设置不合理、培训形式和方法不灵活、培训内容不能满足教师需求、培训条件不足等问题.为此,应加强培训基地自身建设,按需制定培训内容,创新培训方法和形式,建立“基地培训+企业实践”的模式,强化培训教师队伍建设.     

教育部高教司印发《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》

本刊讯：为进一步加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设，做好2006年全国高职高专教育师资培训基地工作，2006年5月17日，教育部高教司印发了《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》（以下简称《计划》），并将有关事项通知如下：     

中职师资培训基地调查

为调查中职学校专业骨干教师国家级培训情况,总结培训经验和存在的问题,从2007年12月底至2008年2月29日,笔者对全国60个培训基地进行了问卷调查,有47个基地反馈了问卷。     

北京市工贸技师学院被确定为“国家级职业培训师资培训基地”

2003年4月11日,劳动保障部在北京市工贸技师学院举行“国家职业培训师资培训基地”揭牌仪式,劳动保障部、中国就业培训技术指导中心、北京市劳动保障局以及北京市部分企业的有关主管领导出席了揭牌仪式。去年7月全国职业教育工作会议之后,为了贯彻落实会议精神,劳动保障部制定出台了《关于加强职业培训教师队伍建设的意见》和《加强职业培训提高就业能力计划》,推出了建立一批国家级示范性职业培训教师培训基地和实施国家高技能人才培训工程的措施,其中在全国首批确定了10所规模大、条件好、师资强的高级技工学校作为国家级示范性职业培训师…     

武汉职业技术学院职业教育师资培训基地

<正>武汉职业技术学院是2000年5月教育部批准的全国首批重点建设职业教育师资培训基地之一。该基地师资力量雄厚。现有教授、副教授354人,拥有国务院、省政府津贴专家7人,省级教学名师、优秀教师4人,全国优秀教师4人,国家级教学团队一个,省级教学团队5个。     

职教师资培训基地基于中职教师需求的培训策略

随着我国职业教育的快速发展,对职业学校教师的观念转变、知识更新、能力提高提出了更高的要求,职业学校教师队伍建设面临着严峻的挑战和新的发展机遇。文章通过对中等职业学校教师在职培训的需求调查,为职教师资培训基地做好基于需求的培训提出了对策。     

云南省高校师资培训中心培训信息

云南省高校师资培训中心培训信息作为一名大学教师,尤其是跨世纪的青年教师,若不熟练地掌握一门外语和计算机技术,随着形势的发展,将难以胜任教学工作。鉴此,云南省高校师资培训中心将外语和计算机应用作为今后师资培训的重点工作来抓。本年度拟举办以下培训班：１、...     

一九九五年民航培训工作成绩喜人

1995年,民航系统根据“八五”期间取得的成绩和“九五”计划以及2010年远景发展规划的需要,确立了“科教兴业”的长远发展战略,为民航今后的进一步发展奠定了坚实可靠的基础.各项培训工作正在稳步走上良性循环的轨道.一、岗位培训工作进一步规范化1995年民航岗位培训工作在前几年取得成绩的基础上又有了新的发展和提高.继民航飞行、空中交通管制、签派、机务维修、气象、客货运输、乘务、航空油料等系统普遍实行执照、上岗资格证书制度之后,1995年又在安全检查系统各专业岗位全面实行了岗位培训和持证上岗制度,有力地促进了安全检查队伍的建设,提高了安检上岗人员的政治业务素质,为1995年民航全年的飞行安全提供了可靠的保证.     

上海市建立职教师资培训基地

上海市建立职教师资培训基地本报讯：上海市文教卫办１９９４年１２月２１日宣布，上海已正式建立５个职教师资培训基地。这５个培训基地是计算机师资、商业类师资、机电类实训师资和职教管理人员培训基地。从今年起．市财政局书从教育费附加中每年提出１５０万元用于全市...     

韩国职业培训师资的培养

韩国在重视职业培训的同时,也相当注重对职业培训教师的培养。韩国《职业培训基本法》中明确规定：“符合国家公务员法第三十三条各项条件之下者,不能成为职业培训教师。”关于职业培训教师的许可资格、许可程序、取消许可,在相应的大总统令中均有详细的规定。一、职业...     

全国重点建设职教师资培训基地

作为全国和浙江省重点建设职老师资培训基地之一,经过多年的发展,基地形成了以职教师资培训、行业技术培训、职业资格培训为主体的职业培训体系。     

论职教师资培训基地的开创性

2000年5月1 7日教育部公布了第二批24个全国重点建设职教师资培训基地,加上1999年首先批准的20个基地,全国现有44个全国重点建设职教师资培训基地.从世界各国职业教育发展的成功经验来看,重视职教师资队伍建设无疑是必由之路、成功之路.然而,任何教育举措的"潜在"与"现在"之间都存在着一个距离,二者实现转换的关键在于寻找到既能发挥"潜在"优势,又符合"现在"实情的立足点.     

如何建设重点职教师资培训基地

随着经济体制改革和经济增长方式的转变,职业教育发展面临新的、更高的要求,一是社会对人才需求日益多样化,而且对综合职业素质要求也越来越高;二是学生对职业教育要求更趋个性化、非程式化.就职业教育自身而言,还要积极适应多种经济结构、技术结构和劳动组织条件下的劳动市场需求,不断更新教育观念,加强专业和课程建设,加快体制和机制改革步伐.     

论职教师资培养培训基地建设

1999年1月13日国务院批准了教育部提交的《面向21世纪教育振兴行动计划》(下文为“计划”)。该计划为中国职教事业的发展,尤其是职教师资队伍建设事业的发展提供了很好的发展机遇。“计划”有关内容指出:要实施“跨世纪园丁工程”,重点加强中小学骨干教师队伍建设。1999与2000年间,要在全国选培10万名中小学及职业学校骨干教师(其中1万名由教育部组织重点培训)。职教教师的培养要依托普通高校和高等职业技术学院,重点建设50个职业教育专业教师和实习指导教师的培     

部属职教师资培训基地成果概览

为了加强职教师资队伍建设,发挥高等学校在职教师资队伍建设中的作用,自１９８９年１０月起,原国家教委在８所委直属高校相继建立了职教师资培训基地。他们是：天津大学职业技术教育学院、浙江大学职业技术教育学院、湖南农业大学职业技术教育学院、河北农业技术师范学...     

论职教师资培训基地的开创性

2000年 5月 17日教育部公布了第二批 24个全国重点建设职教师资培训基地,加上 1999年首先批准的 20个基地,全国现有 44个全国重点建设职教师资培训基地。从世界各国职业教育发展的成功经验来看,重视职教师资队伍建设无疑是必由之路、成功之路。然而,任何教育举措的“潜在”与“现在”之间都存在着一个距离,二者实现转换的关键在于寻找到既能发挥“潜在”优势,又符合“现在”实情的立足点。从这个意义上而言,职教师资培训基地要成为中国的职业教育大力发展的驱动力,必须遵循职业教育教师专业素养要求的特殊规律,研究本地区社会经济发展的趋势,结合基地自身的情况,立足职教、立足地区、立足自身。