抓住机遇 拓宽办学路子

95岁末,我校隆重召开了全区电大第10次工作会议。这次会议对我区电大今后的改革和发展具有重要的意义。本世纪的最后5年,是我国社会经济、文化发展的重要时期,也是我们电大承先启后、继往开来的重要时期。为此,全区电大各级领导和每一位教职员工都有责任且也应有信心,为电大事业迈向新世纪打下坚实的基础。本刊从第1期起将陆续编发这次会上几个分校的交流材料,它们从不同的角度介绍了自己在拓宽办学路子、扩大招生规模、加强教学管理及按需办学等方面的经验和做法,有理论指导,有实践成效,希望能对我们搞好96年的起步开局工作有所借鉴。     

面向市场 拓宽职教发展的路子

面向市场拓宽职教发展的路子张荣生（江西省赣州地区教育局）市场经济体制的确立，生产力将得到极大的发展，为职业技术教育的发展带来了前所未有的机遇。同时，市场经济下劳务市场和人才市场的多规格、多层次、多变性的人才需求，也为职业技术教育提出了严峻的挑战。职业...     

采取联合办学形式 拓宽地质职教路子

随着“八五”计划和地矿部新一轮培训任务的实施,西藏地质职工教育如何在业已取得成绩的基础上,不断探索、总结联合办班的经验,使其进一步完善和发展,仍然是当前研究的重要课题。为此,有必     

拓宽办学路子服务当地农村

拓宽办学路子服务当地农村本刊讯：内蒙古宁城县巴里营子职业高中，认真落实《纲要》和全教会精神．坚持为农服务．深化学校改革．进一步拓宽办学路子，在办好农学、畜牧、农机等长线专业的同时．积极开办短期培训，分期分批、有计划地为全县培训农村党员、后备干部。自去...     

抓住机遇深化改革实现农村职教的新发展

我国农村职业教育面临严峻挑战;农村职业教育必须抓住全国中等职教布局调整的契机,拓宽发展空间,形成规模优势,并深化教育教学及管理改革,形成农村职教内在的发展优势.     

抓住机遇 深化改革 发展职教

我校原是一所普通中学,1980年开始承担职业教育的办学任务,1983年经市政府批复办成财经类职业中专,校名为“北京市财经学校”,同年被列为北京市首批办好的职业学校之一,1984年筹建财经、计算机管理职业技术教育中心,并接受世界银行职教项目的贷款。1987年经市政府文教办、市计委、市教育局检查验收,我校被评为“验收合格、成绩显著”办学有特色的职业学校。1990年被评为“北京市职教十年先进学校”,同年12月又被国家教委确认为首批“省级重点职业高级中学”。我校的发展与进步始终得到了各级领导的密切关怀与具体指导,国家教委副主任王     

拓宽办学路子

初三分流的试验 随着改革和开放的深入进行,随着国民经济的飞速发展,教育也必须进行改革,我校试行初三分流的改革就是在这种形势下进行的。当时,部分初三年级学生中出现了一些思想问题:他们读完初三上学期,某些学科学得不好,跟不上班,缺乏学习信心,估计难以顺利毕业或者升入高一级学校。学校如果让这部分学生留级,就可能使他们成为流生或留下其他后遗症,至于“割尾巴”让他们提前离校,则是错误的做法,更不足取。     

拓宽职教办学思路 增强职教发展后劲

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,这是我们党总结建国以来经济建设的历程后,提出的新战略步骤。社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,给我们职业教育事业带来了蓬勃生机。当然,市场经济带来的不仅仅是机遇,更多的是挑战与竞争。认清社会主义市场经济条件下职业教育所面临的挑战,抓住机遇,增强职业教育的发展后劲,是我们每一个职业教育者的责任。     

发展横向联系 拓宽小语教学路子

为拓宽小语教学的路子,提高语文教学的质量,激发学生学习语文的兴趣,我们不仅要加强语文本科内语、修、逻、文、字、词、句、段,篇的联系,而且要发展语文同其他学科的联系。一、沟通知识语文同其他学科有些知识是相通的。教学时,为加深学生对新知识的理解,我们可用他们较为熟悉的其他学科的知识来印证新学的语文知识。比如,讲“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的“于”字时,我们     

突出职教特色拓宽发展空间

素有"闽南职教明珠"之称的福建省漳州农业学校1994年被国家教委评定为国家级重点中等专业学校,并于1999年通过复评.评估推动了学校的迅猛发展,招生人数迅速增加,基础设施得到极大改善.近三年来,新增校舍面积2万多平方米,新增固定资产投资2000多万元,2001年在校生数达到2400多人,办学实力得到极大增强.但是随着中专毕业生"就业难"问题日渐突出,学校生存与发展面临新的挑战.     

拓宽办学渠道 促进职教发展

近年来,面对职业教育招生难、就业难、办学难的严峻现实,广灵县立足当地实际,寻求有效途径,实行灵活办学,使职业教育求得了生存和发展。 一、大背景中沉着思考 广灵县的职业教育在20世纪80年代曾有过辉煌时期,但到了1996年省政府检查验收时,我县却成为“职业教育薄弱县”。分析职业教育由盛变衰的     

发展盲校职教 拓宽就业渠道

在职业教育体系中,盲人职业教育虽然占比重较小,但由于它担负着培养高素质的盲人成为自立自强的社会劳动者的重要任务,因而同样意义重大.近年来,盲人接受职业教育后进入社会就业的越来越多,盲人所从事的职业也呈现出多样化、个性化、知识化的趋势.     

整合职教资源拓宽发展空间

竹山职业教育的发展经历了一段漫长而艰难的历程,从上个世纪鄂西北最早的一所省级重点师范——竹山师范的建立,到湖北省重点中     

适应市场经济 拓宽办学路子

本文就职工学校如何利用市场机制 的功能来拓宽办学路子的问题作 一探讨。 (一)利用市场机制的导向功 能,及时掌握市场信息。所谓市场机制的导向功能,就市场经济的共性而言,是指通过市场信息,引导生产者,按市场需求     

怎样拓宽勤工俭学的路子

几年前，在一所山区学校，曾发生过这样一件事：为完成上级下达的勤工俭学定额任务，学校布置学生在秋收时节，每人向学校交10斤茶球，不少学生就把家里的茶球背到了学校。一些家长有意见了，联名告到县教育局。教育局紧急调查之后，责令学校退还茶球，并以“乱搞小秋收”的“罪名”把校长撤了。校长不服气，大呼冤枉，申辩说，学校没有勤工俭学项目，无法完成师均800元的勤工俭学定额，放了几天秋收假，只是要求学生上山拾茶球，没想到学生偷懒就把家里的茶球背来了。     

拓宽路子 办出特色

拓宽路子办出特色高黎明山东省商业职工大学创办于一九八二年．是全省商业系统唯一的一所成人高等专科学校。十多年来．学校在省教委和商业厅的正确领导下．认真贯彻党的教育方针．坚持立足商业、服务社会的办学方向．培养了一批又一批品学兼优的大专毕业生．为促进山东商...     

坚持方向 拓宽路子 提高质量

坚持方向拓宽路子提高质量黄斌（吉安市第六职业中学）吉安市第六职业中学是十年前由一所普通中学改办而成的。创办后，在当时资金短缺、师资力量薄弱、生源少素质差、实习基地差的条件下，学校领导坚持正确的办学方向，狠抓教育教学质量，广开办学门路，使学校办学不断取...     

改制转轨 拓宽办学路子

改制转轨拓宽办学路子莒南成人中专学校杨保金我们莒南成人中专前身为莒南县“五七”大学，创建于１９７６年，１９８３年改称农民中专，１９８７年经省教委验收批准，又改称为成人中专。建校１９年来，学校培养了大批农、林、水中等专业技术人才，为当地的经济建设做出了...     

办好双证班拓宽办学路子

近年来，我校深入挖掘办学潜力，不断拓宽办学的思路，在开办双证班的试点上，进行了大胆的探索，取得了初步成效。下面谈谈我校在机电一体化专业中开设双证班的一些具体做法。一、正确引导，合理分流高等教育自学考试是针对自学者进行以提高学历为主的高等教育、国家考试，被誉为没有围墙的大学，因而倍受广大立志成才青年的青睐。机电一体化大专自学考试自开考以来，吸引了大批已毕业的机电类中专毕业生，在校中专生中有许多学有余力者也纷纷报名参加。然而经过一段时间的学习，参加自学考试的学生普遍感到自学考试具有“三难”特点，即：…