推进少先队辅导员专业化建设略论

少年儿童组织是以少年儿童为主体,以辅导员等成人为指导,为实现一定的共同目标而结合在一起并共同合作的团体。新时期新形势少先队辅导员面临新要求。少先队辅导员只有不断丰富自身知识,更新教育观念,将辅导艺术创新,新旧融合,才能适应少年儿童开放的思想和活跃的行为。新时期新形势少先队辅导员队伍建设遭遇新困境。就中小学而论,少先队辅导员是少先队员的指导者,尽管辅导员队伍庞大,在繁重的教学任务下,很多辅导员淡化少先队工作。有相当一部分中队辅导员将少先队工作与班级管理工作简单地合二为一,甚至以班级工作代替辅导员工作,很多辅导员就将管理者的身份带入少先队工作中,从而疏离了队员。少先队辅导员专业化建设的方略:正确把握少先队辅导员专业化的方向;扩大地方普通高校少先队学科硕士点建设;加大少先队辅导员教育培训力度。     

加强少先队辅导员专业化建设 提升少先队工作专业化水平

人类已迈入21世纪,教育正发生着深刻的历史性变革。当前中国的教育改革进入了以加强德育为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、全面开展新一轮基础教育课程改革和全面推进素质教育的新阶段。在一定意义上说,少先队辅导员作为教师队伍中的特殊群体,其自身素质和垫体工作质量已成为教育改革的关键问题之一。     

关于新形势下推进少先队辅导员专业化建设的思考

随着时代的发展和社会的进步,少先队辅导员工作的职业化和专业化日渐成为人才培养的必然要求。在辅导员队伍建设中,如何使辅导员＂职业化、专业化＂,并在工作实践中找出制约辅导员＂职业化、专业化＂的瓶颈,发现辅导员职业化、专业化建设的新情况、新进展,这是当前乃至今后一个时期辅导员工作的重点,可以通过学习让辅导员工作成为优秀人员长期从事的职业。本文针对辅导员工作的特性,探索一些新方法、新途径,使辅导员在新形势下充分发挥其作用,从而促进青少年健康成长。     

实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》推进辅导员专业化建设

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者,是少先队工作的组织者、实施者和管理者,是少先队组织的支架与基础。建设专业化的辅导员队伍,是少先队工作持续发展的关键;推进辅导员队伍的专业化建设也是少先队工作发展的必然。     

人间四月芳菲天——2006年4月份少先队活动提示

纪念日扫描: 4月2日,国际儿童图书日、安徒生逝世日;4 月5日,清明节,容国团在第25届世乒赛中获男子单打冠军,成为我国体育运动史上第一个世界冠军(30周年);4月7日,世界卫生日;4月22 日,世界地球日;4月23日,世界阅读日;4月24 日,我国成功发射第一颗人造卫星;4月底至5月初,“爱鸟周”。     

少先队辅导员专业化素质的研究

少先队辅导员是党领导下的孩子们的思想政治工作者,是专业的儿童社会工作者。这其中有很多的知识技能是我们大队辅导员老师必须学习并知晓的。比如,少先队的基本知识、少年先锋队的历史、如何开展少先队活动、中华民族的文化基因等相关知识。因此,我呼吁大家要干一行爱一行,做一行钻一行!在大队辅导员的前行之路上,我们一定要乐观向上,不断学习,克服一切困难,以身作则,做好孩子们的好榜样,帮助孩子们在轻松活跃的第二课堂中锻炼自己,展示自己,健康快乐地成长!     

积极推进班主任专业化建设

2002年10月,全国第十一届班集体建设理论研讨会提出了班主任专业化的命题,从此,班主任专业化问题引起了广泛的关注.理论的探讨、实践的探索均取得了显著的成绩.     

少先队辅导员专业化校本培训的研究

学校研究背景:学校115名教师中有36名辅导员。他们承担着学校少先队的具体工作,希望通过开展辅导员专业化校本培训,在繁杂的事务性工作中静下心来参与学习型小组的建设,结合自身工作,思考和分析面临的问题,并在反思中实现自我超越, 在实践中改善心智模式,在创造性的工作中获得专业成长,从而提高少先队教育水平,推动素质教育的全面实施。     

关于少先队辅导员专业化成长的思考

正少先队辅导员作为小学生身边的指引者和亲密伙伴,作为小学少先队工作的骨干力量,对学校教育质量的提高,对小学生的健康成长起着至关重要的作用,本文以此为依托,展开论述。一、少先队辅导员专业化对学生的作用1.培养小学生正确的主流价值观。当今小学生成长在多元文化混杂的社会大环境中,身心发展都处在起步阶段,少先队辅导员可以在教育过程中培养儿童的自我反省精神以及批判精神,引导其树立正     

加强辅导员职业培训 推进队伍专业化建设

辅导员职业培训是辅导员专业化和职业化建设的重要途径。辅导员职业培训作为一种人力资源开发活动,应以人为本,坚持专业化、职业化的发展方向,应在转变培训观念,健全培训体系,丰富培训内容与手段,注重培训实效等方面进一步改进。     

华侨大学积极推进辅导员工作室建设

为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,促进辅导员队伍专业化、职业化发展,进一步提升大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,为学生提供"私人定制"般的精准化服务,助力学生健康成长,华桥大学自2017年2月开始,围绕《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中的八个方向:思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导为研究方向,整合力量,凝练特色,在全校范围内孵化培育和申报建设铺导员工作室,着力培养铺导员队伍的带头人,使铺导员队伍人才形成梯队、骨干形成团队、带头人形成核心。     

助推成长——少先队辅导员专业化课题研究的魅力

少先队辅导员服务能力的研究、审美素养的研究、公关能力的研究、心理辅导能力的研究、科技能力的研究、交流能力的研究、班级管理模式的构建与研究……从2004年4月起,全国各地辅导员专业化研究迅速发展,目前已有试验基地15个,实验学校44个,已经立项审批的课题10个,以及正处在申报、立项过程中的课题数十个。少先队辅导员专业化研究为什么会引起人们的关注?其入手点是怎样确立的?这一研究又给少先队辅导员自身带来了什么?让我们以江苏省镇江市4所学校的课题研究为例,共同探寻苔案所在——     

积极开拓创新 推进高素质专业化教师队伍建设

教师是全面实施素质教育和全面提高教育质量的关键。教师工作是教育工作最本质的内容。推进教师教育改革,加强教师队伍建设,事关我国教育改革发展的全局。面对新形势,教师教育将进一步贯彻科学发展观,围绕建设高素质专业化教师队伍的根本目标,抓住关键,深化改革,开拓创新,以高度的责任感和使命感,不断把教师教育和教师工作推向前进。     

加强高校辅导员培养推进队伍专业化建设

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。应当深入研究推进辅导员队伍专业化建设的工作方式和方法,着力加强辅导员队伍的培养工作。     

关于少先队辅导员的专业化发展路径的探析

<正>少先队辅导员的专业发展与少先队员的发展有着密切的联系,少先队辅导员的能力提升有助于少先队员更好的树立正确的价值观与人生观,在学习以及生活之中形成自身的良好行为品质以及综合素养。因而,本文对于少先队辅导员的专业发展路径产生了以下见解：1少先队辅导员的专业化发展的实践意义1.1深化时代教育理念红领巾的力量,就是集体的力量,是每一名少先队员心中的那团火焰,是勇于进取、昂扬向上的力量！因而,少先队辅导员在自身能力的深化过程之中充分的认识到培养学生良好的行为品质的重要性,为新时代的发展培育更多的优秀人才。     

将生命融入少先队事业中——记全国优秀少先队辅导员唐云增

在唐云增案头的玻璃台板下,压着他1987年接待安徽省辅导员来访时即兴赋写的对联,上联:“参谋顾问掏尽心里话”,下联:“探索创造用尽平生力”,横批:“咏不离队”。唐云增是无锡市教科所德育科研员、中学高级教师、全国少先队工作学会理事、全国优秀辅导员。熟悉他的人都说,这副对联是他为人、治学的座右铭,是他几十年汗水写春秋的真实写照!     

浅谈辅导员专业化建设

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生健康成长的指导人和引路人,承担着培养人、教育人的重要职责.加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制.在现实条件下,如何落实好辅导员队伍建设的各项政策措施,加强辅导员队伍的专业化建设成为亟待解决的问题.     

辅导员专业化建设浅析

随着高校扩招,学生的层次也更加复杂。再加上大学生的学习方式、生活方式和就业方式等也发生了新的变化,接受信息的渠道也趋于多样化和复杂化。而大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,易于接受新事物新思想,他们在思考中选择,又在选择中思考,时代特征明显增强,因此,如何在新的形势下,做好学生的思想政治教育工作,     

辅导员专业化建设浅析

随着高校扩招,学生的层次也更加复杂。再加上大学生的学习方式、生活方式和就业方式等也发生了新的变化,接受信息的渠道也趋于多样化和复杂化。而大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,易于接受新事物新思想,他们在思考中选择,又在选择中思考,时代特征明显增强,因此,如何在新的形势下,做好学生的思想政治教育工作,